小学政治 (道德与法治)人教部编版三年级上册8 安全记心上教案设计

《安全记心上》教案

                      眉山市东坡区尚义镇小学：廖开福

教材分析：《安全记心上》是三年级道德与法治人教版第二单元内容，让同学们学会了如何保护自己的生命，树立安全意识，避免溺水。学习消防知识，可以对日常生活中的危险做出正确的判断，做到防患于未然。

学情概括：三年级是学生自我自信形成的关键时期。他们能够从他人的评价中找到自己的价值，并产生一种自信；有些人的自我肯定、评价过高，有时候很容易产生骄傲自满的心态。而有些学生因为学习不好，常常会妄自菲薄，不想学习。三年级的学习好像突然就变得困难起来，很多问题需要自己来解决。

教学目的：

1.了解及技能：知道交通法规及出行时应注意的问题；掌握防溺水火灾的相关知识及自我保护措施，以达到预防溺水火灾的目的。

2.情绪和心态：在防溺水、火灾等方面进行学习。

3.行为和习惯：在学习安全规则、注意事项及消防安全措施的基础上，培养学生的安全意识，提高自身的防护意识。

4.通过对事故的认识，掌握成因，增强安全意识，认识安全的重要意义，增强自救能力。

教学最重要的是：了解基本的常识，并在校外建立安全意识。

教学难点：了解应注意的安全事项，学习基本的自我保护的方法，并在此基础上建立自我保护技能。

教学流程：

一、安全出行

根据统计，每年全国多起涉及中小学生和学前儿童的交通意外，死亡受伤人数多。

我国目前对道路交通安全知识的匮乏，导致我国道路交通事故死亡人数逐年增加，因此，必须加强对道路交通安全的认识，增强对道路交通安全的认识。

师：请认真阅读教材，谈谈图片中的角色有哪些行为是不正确的。

生：图中这是一部超员的汽车。

生：违反了交通法规，在卡车的顶部乘坐，这是很危险的。

生：出行要遵守交通法规：红灯、绿灯、人行横道。

生：我们要遵守了交通规则，按规则走过街天桥，不横穿马路。

师：学生的演讲很棒！平时上下班都比较拥挤，大家都要遵守交通法规，注意行车安全，开开心心地出门，平安返家。

（PPT出示课本上的两张照片）

老师：学生，在图片中，你应该怎样做才能避免这种情况发生？

生：在路上玩，会被路上的汽车撞到，悔恨终身。我们要在开阔的、安全的地方玩，不要在交通拥挤的地区到处乱窜。

生：越过围栏，很容易发生车祸。我们要走天桥，要遵守交通法规。

师：是啊！儿童受伤的车祸时有发生，许多悲剧原本可以避免。各位同学，您是否了解酒后驾车的危险？

生：酒精会让我们的神经瘫痪，让我们的动作变得迟缓，操控能力也会下降。

生：喝了酒，人就会累，容易犯困，容易犯困，容易打瞌睡，这时候开车很有可能会出事。

师：学生们的发言非常精彩。你要是在这里，你会如何说服这个父亲？

生：我要把酒驾的危险告诉这个父亲，让他不要再喝了。

（PPT教科书内容演示）

学生说的非常好。我想，你们一定见过或者听过酒驾、醉驾导致的惨剧。酒后驾车是一种违法的交通事故。如果发现酒后驾车，可以及时制止，举报举报。

（目的：让同学们认识到交通的基本规律，遵守交通法规，安全上下学。）

二、防止溺亡的悲剧

老师：我们喜欢游泳。但是，我们经常会遇到溺水的惨剧。你知道为什么么？

生：擅自游泳。

生：在不熟悉的地方畅游。

师：学生说的没错！学游泳要在父母的引导下到正规的地方，在专业的设施和人员的保护下，不要在不熟悉的地方游泳，如果发现有人溺水，要马上喊救命，要用救生圈物品来帮助落水的人，然后把他们拉上岸，并且要学会一定的技巧，避免被淹死。让学生根据自己的生活经历，讲一些关于游泳的小窍门。

生：在游泳前先作好准备。

生：首先在浅水中浸泡，让自己的身体适应温度。

老师：要记住，在父母的引导下，到正规的地方，要有专门的装备和工作人员，并且要学会一些小窍门，避免被淹死。

（目的：让学员们学会基本救援技能，这样在遇到溺水的时候，可以进行自我保护）

三、119

老师：学生，火灾是一场很恐怖的灾害，学习如何在火灾中保护自己。你了解那些防火逃生的技巧吗？

生：当有浓烟时，裹上湿衣服，弯下身去逃生通道。

生：若有火灾阻拦，请立即返回屋内，并尽量封闭门窗。通过其他方式向窗户求助。

师：学生收集的信息很详细！许多火灾都是因为人们的粗心大意和运气。如何预防和预防火灾？冬天，可燃物要远离火源。不准在房间里、阳台上、楼道里点燃物品，也不要放鞭炮。在郊区，不能乱烧草垛、秸秆、落叶等.

（PPT出示教材对应内容）

老师：如果我们周围有这样的突发事件，我们该如何处理？在炒菜的时候，油锅着火了，能及时盖上锅盖，隔绝火源。放爆竹点燃了草丛，可以用水扑灭，若有大火，应立即拨打“119”。家中电器冒火花，应立即关掉电源。我们必须要学习应付突发事件的能力。

（目的：让同学们掌握防火常识，预防火灾）

教学反思：三年级的思想道德教育注重道德与生命的联系。教案设计需注重三年级学生的年龄特征。教材中的图片更多，语言更少，让学生通过图片学习。由于教材本身的特性，尝试把现代的多媒体教学工具运用当中。利用PPT等播放图片，使学生在视觉上受到一定的冲击。通过这门课程，小学生对安全、防火等知识有了一定的认识，铭记“安全至上”。