人教版 (2019)必修1《分子与细胞》二 光合作用的原理和应用第二课时课时作业

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高中生物人教版新课标必修一5.4 能量之源—光与光合作用（第二课时 光合作用的原理和应用）同步训练
一、单选题
1．下列关于叶绿体的描述，错误的是(　　)
A．基粒由类囊体堆叠而成 B．叶绿体膜由双层膜组成
C．暗反应发生在类囊体薄膜上 D．类囊体薄膜上具有叶绿素和酶
2．历经一个多世纪，经过许多科学家的实验，才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物，在下面几个著名实验中，相关叙述不正确的是（　　）
A．普里斯特利的实验证明了植物可以更新空气
B．萨克斯的实验证明了光合作用有淀粉产生
C．鲁宾和卡门的实验中，用18O同时标记H2O和CO2证明了光合作用产生的氧气来自于H2O
D．恩格尔曼的实验利用水绵和好氧菌证明了叶绿体在光的照射下能产生氧气
3．如图是光合作用探索历程中恩格尔曼和萨克斯的实验示意图，下列有关叙述正确的是 (　　)

A．两实验均需进行“黑暗”处理，以消耗细胞中原有的淀粉
B．两实验均需要光的照射
C．两实验中只有恩格尔曼的实验设置了对照
D．两实验均可证明光合作用的产物有氧气
4．下列关于光合作用的叙述，正确的是（　　）
A．光合作用产生的O2来自水的光解
B．光反应为暗反应提供ADP，暗反应为光反应提供ATP
C．光合作用的整个过程都发生于叶绿体基质
D．暗反应过程需要酶，光反应过程不需要酶
5．阴暗环境中适当提高光照强度可以提高光合速率的根本原因是（　　）
A．加快CO2的固定过程
B．光反应速率加快
C．使叶绿体中C5含量增加
D．提高暗反应过程中相关酶的活性
6．下列属于光反应和碳反应共同需要的一组条件是（　　）
A．酶、能量 B．色素、光 C．光、酶 D．ATP、能量
7．如图所示为在温度适宜的条件下.光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率的影响。下列叙述错误的是（　　）

A．曲线中a点转向b点时，光反应增强.暗反应增强
B．曲线中b点转向d点时，叶绿体中C5的含量降低
C．曲线中c点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量光照强度
D．在一定范围内增加光照和CO2浓度有利于提高光合速率
8．在温室内栽培农作物，下列不可提高产量的措施有（　　）
A．增大昼夜温差 B．延长光照时间
C．降低O2浓度 D．降低CO2浓度
9．若用14CO2追踪光合作用的过程，则14C的转移途径是（　　）
A．→C3→（CH2O） B．→C5→ATP
C．→[H]→ATP D．→ADP→(CH2O)
10．如图表示光合作用过程，a、b、c表示物质，甲、乙表示场所，下列有关分析错误的是(　　)

A．物质b可能是ADP和Pi
B．物质c直接被还原生成(CH2O)和C5
C．甲中色素不溶于水，易溶于有机溶剂
D．乙中生理过程在有光、无光条件下都可进行
11．下列关于光合作用的叙述中，正确的是（　　）
A．酶的专性决定了暗反应在叶绿体类囊体薄膜上进行
B．在暗反应过程中酶和C3的数量不会因消耗而减少
C．在较强光照下，光合作用强度随着CO2浓度的提高而增强
D．水在光下的分解速率和CO2的固定速率基本不受温度影响
12．如图甲为研究光合作用的实验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个圆叶片，再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底，然后将等量的圆叶片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中，给予一定的光照，测量每个玻璃皿中圆叶片上浮至液面所用的平均时间(如图乙)，以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。有关分析正确的是（　　）

A．在ab段，随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐减小
B．在bc段，单独增加NaHCO3溶液浓度，可以缩短叶圆片上浮的时间
C．在c点以后，因NaHCO3溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降
D．因NaHCO3溶液中不含O2，所以整个实验过程中叶圆片不能进行呼吸作用
13．在光合作用实验里，如果所用的水中有0.20%的水分子含18O，二氧化碳中有0.68%的二氧化碳分子含18O，那么，植物进行光合作用释放的氧气中，含18O比例为(　　)

A．0.20% B．0.44% C．0.64% D．0.88%
14．某植物上的绿叶经锡箔覆盖处理后在阳光照射24小时后，将其脱色并用碘液处理，结果有锡箔覆盖的位置不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部分呈蓝色，本实验证明(　　)
(1)光合作用需要CO2 (2)光合作用需要光 (3)光合作用需要叶绿体 (4)光合作用放出氧(5)光合作用制造淀粉
A．(1)(2) B．(3)(5) C．(2)(5) D．(1)(3)
15．硝化细菌通过化能合成作用形成有机物,有关叙述正确的是(　　)
A．该过程需要在具有NH3和O2存在条件下才可以进行
B．该过程与光合作用非常相似,都要光合色素
C．硝化细菌属于异养型生物,因为它是原核生物,以现成有机物为营养来源
D．该过程合成有机物的原料是其他有机物
16．光合作用过程中能量的转换过程是(　　)
A．光能→叶绿素中的化学能→水中的化学能
B．光能→ ATP 中的化学能→ (CH2O) 中的化学能
C．光能→ ATP 中的化学能→叶绿素中的化学能
D．光能→ ATP 中的化学能→三碳化合物中的化学能
17．在光照恒定、温度最适条件下，某研究小组用甲图的实验装置测量 1 小时内密闭容器中 CO2 的变化量，绘成曲线如乙图所示。下列叙述中，错误的是（　　）

A．a～b 段，叶绿体中 ADP 从基质向类囊体膜运输
B．该绿色植物前 30 分钟真正光合速率平均为 50 ppm CO2/min
C．适当提高温度进行实验，该植物光合作用的光饱和点将下降
D．若第 10 min 时突然黑暗，叶绿体基质中三碳化合物的含量将增加
18．如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述,正确的是(　　)

A．t4后短暂时间内,叶绿体中ADP和Pi含量升高,C3还原后的直接产物含量降低
B．t1→t2叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加,基质中水光解加快O2释放增多
C．t2→t3暗反应(碳反应)限制光合作用若在t2时刻增加光照光合速率将再提高
D．t3→t4,光照强度不变,光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强
二、综合题
19．下图是植物光合作用图解，图中标号表示物质，A、B表示生理过程，据图回答问题。

（1）类囊体膜上的光合色素吸收光能，将水分子裂解成氧和H+,其中的H+进一步转化为高能态的[　 　]　 　，为暗反应提供能量。
（2）图中A表示的生理过程为　 　。
（3）美国人卡尔文用14C标记[　 　]　 　， 追踪光合作用中碳元素的“行踪”。
（4）如果图中③表示的物质浓度突然下降，则C3的浓度在短时间的变化趋势是　 　。
（5）据图分析，光照强度主要是通过影响　 　， 进一步影响光合速率。
20．下面是关于植物光合作用的问题。请回答：

（1）植物光合作用中水光解生成的产物是　 　，光饱和点可通过测定不同　 　下的光合速率来确定。
（2）给某植物提供 C18O2和 H2O, 释放的氧气中含有18O的原因是　 　。
（3）图示为光照强度对甲、乙两种植物光合作用强度的影响曲线。当b点转向a点时，叶绿体中C3浓度　 　。（填“增大”，“减少”，“不变”）。对植物乙来说，c点后限制光合作用速率的内部因素可能是　 　。在d点时，甲真正光合速率　 　乙真正光合速率（填 “>”，“<”，“=”，“不能确定”）。
（4）植物长期处于缺水状态，蒸腾作用会减弱，此时植物的光合速率会　 　，其主要原因是　 　。

答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【解答】叶绿体中基粒由类囊体堆叠而成，A正确；. 叶绿体膜由双层膜组成，B正确；光反应发生在类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体基质中，C错误；类囊体薄膜上具有叶绿素等色素以及与光合作用有关的酶，D正确。
【分析】本题是关于叶绿体结构和功能的题目，叶绿体是光合作用的场所，双层膜结构，内有类囊体堆积形成的基粒，由于类囊体膜上有色素，因此光反应发生在类囊体薄膜上，而暗反应发生在叶绿体基质中。
2．【答案】C
【解析】【解答】A.普里斯特利的实验证明了植物可以更新空气，A不符合题意；
B.萨克斯的实验证明了光合作用有淀粉产生，B不符合题意；
C.鲁宾和卡门的实验中，用18O分别标记H2O和CO2，证明了光合作用产生的O2来自于H2O，C符合题意；
D.恩格尔曼的实验利用水绵和好氧菌证明了叶绿体在光的照射下能产生氧气，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】光合作用的发现历程：
（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；英格豪斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件；
（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；
（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；
（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；
（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；
（6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径。
3．【答案】B
【解析】【解答】两实验均需进行“黑暗”处理，但萨克斯的实验是为了消耗细胞中原有淀粉，而恩格尔曼的实验是为了用极细的光束照射，A不符合题意；两实验均需要光的照射，B符合题意；两实验中均设置了对照实验，萨克斯的实验中照光部分和遮光部分形成对照，C不符合题意；恩格尔曼的实验可证明光合作用的产物有氧气，萨克斯的实验证明光合作用的产物有淀粉，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】1、1864年德国科学家萨克斯做过这样的实验：把绿叶放在暗处数小时,消耗叶片中部分营养物质，然后把叶片的一部分暴露在光下,另一部分遮光，经过一段时间后,用碘蒸汽处理叶片，结果遮光的部分叶片无颜色变化，而照光的一部分叶片显示深蓝色。科学家们已经证实，只有淀粉遇碘呈现蓝色,淀粉燃烧时能够生成二氧化碳和水，因而它是一种有机物。萨克斯的实验使人们认识到，绿色植物在光下不仅能够释放氧气，而且能够合成淀粉等物质,供给植物生长发育等生命活动所用。1897年,人们首次把绿色植物的上述生理活动称为光合作用。
2、恩格尔曼的实验：用极细的光束照射水绵，通过显微镜观察发现，好氧细菌向叶绿体被光束照射到的部位集中；如果上述临时装片完全暴露在光下，好氧细菌则分布在叶绿体所有受光部位的周围。这两个实验与证明 ：氧是由叶绿体释放出来的,叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。
4．【答案】A
【解析】【解答】解：A、光合作用产生的O2来自水的光解，A正确；
B、光反应为暗反应提供ATP，暗反应为光反应提供ADP和Pi，B错误；
C、光合作用的光反应阶段发生在类囊体薄膜上，C错误；
D、光反应过程也需要酶，D错误。
故答案为：A。
【分析】
5．【答案】B
【解析】【解答】解：提高光照强度，光合色素的光的吸收增多，光反应增强，从而提高光合速率，B正确。
故答案为：B。
【分析】光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。
6．【答案】A
【解析】【解答】解：A、光反应和碳反应都需要酶和能量，A正确；
B、碳反应不需要色素和光，B错误；
C、碳反应不需要光，B错误；
D、光反应不需要ATP，D错误。
故答案为：A。
【分析】光合作用可以分为光反应和暗反应两个阶段，光反应需要光、水、酶和色素；暗反应需要光反应提供[H]和ATP及酶等，据此答题。
7．【答案】B
【解析】【解答】解：A、曲线中a点转向b点时，光照强度增强，光反应产生的[H]和ATP增加，促进暗反应还原C3，暗反应增强，A正确；
B、曲线中b点转向d点时，CO2浓度降低，CO2与C5固定生成C3的反应减弱，因此叶绿体中C5的含量升高，B错误；
C、曲线中c点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量、也可能是温度等其它条件，与横坐标的影响因素无关，C正确；
D、ab段影响光合作用速率的主要因素是光照强度，bc段影响光合作用强度的因素是二氧化碳浓度，所以在一定范围内增加光照和CO2浓度，有利于提高光合效率，D正确。
故答案为：B。
【分析】1、在相同二氧化碳浓度下，一定的范围内，光合速率随光照强度的增加而增强，当达到光的饱和点以后，光照强度增加，光合作用不再增强；
在相同光照强度下，在不同的二氧化碳浓度下，光合作用强度不同。2、分析图形：需利用单一变量的原则，如b点和d点的光照强度相同，而二氧化碳浓度不同；再如a、b、c三点的二氧化碳浓度相同，而光照强度不同.并且光照强度直接影响光反应，二氧化碳浓度直接影响暗反应。
8．【答案】D
【解析】【解答】A.增大昼夜温差，可以减少农作物夜间呼吸作用的对有机物的消耗，提高有机物的积累量，从而提高农作物的产量，A不符合题意；
B.延长光照时间，可以增加光合作用的时间，提高有机物的合成量，从而提高农作物的产量，B不符合题意；
C. 降低O2浓度，可以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高有机物的积累量，从而提高农作物的产量，C不符合题意；
D.降低CO2浓度，会降低光合作用效率，使农作物减产，D符合题意。
故答案为：D
【分析】提高农作物的产量，有两个主要的方面，一是可以增加光合作用合成的有机物，二是可以降低呼吸作用消耗的有机物，增加光合作用合成的有机物的方式可以提高光合效率，如增加光照强度、提高CO2浓度等，也可以延长光照时间，降低呼吸作用消耗有机物的方式有适当降低夜间温度，降低O2浓度等。
9．【答案】A
【解析】【解答】同位素14C可以用于研究光合作用的过程，卡尔文利用该同位素研究并得到C的转移途径为14CO2→14C3→（14CH2O）。
故答案为：A
【分析】同位素标记法：通过追踪示踪元素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程，这种科学研究方法叫做同位素标记法，在光合作用过程的探索中，用18O标记的H2O和CO2，证明了光合作用产生的氧气来自于水，用14C标记的CO2探明了CO2中的C在光合作用转化成有机物中碳的途径。
10．【答案】B
【解析】【解答】根据以上分析已知，图中物质b为ADP和Pi，A正确；物质c是二氧化碳，其先被固定为三碳化合物，再被还原为(CH2O)和C5，B错误；甲是叶绿体的类囊体薄膜，含有的光合色素不溶于水，但是溶于有机溶剂，C正确；乙表示叶绿体基质，是光合作用暗反应发生的场所，暗反应在有光和无光的条件下都可以进行，D正确。
【分析】据图分析，甲利用了光能，发生了水的光解产生了氧气，因此甲表示叶绿体的类囊体薄膜，产生的a为[H]和 ATP；乙产生了水和糖类，发生的是光合作用的暗反应阶段，因此乙表示叶绿体基质，c为二氧化碳，b为ADP和Pi。
11．【答案】B
【解析】【解答】A、光反应在叶绿体的类囊体薄膜上进行，暗反应在叶绿体的基质中进行，A错误；
B、酶是生物催化剂，在反应前后数量不变；在暗反应中CO2被C5固定形成C3，C3又被还原生成C5，该过程处于动态平衡状态，故在暗反应过程中酶和C3的数量不会因消耗而减少，B正确；
C、在一定范围内，光合作用强度随着CO2浓度的提高而增强，当CO2浓度增加到一定值，光合作用强度不再增加，C错误；
D、 CO2的固定为暗反应过程，暗反应需要多种酶的参与，酶的效率受温度影响，D错误。
故答案为：B。
【分析】本题考查光合作用的相关知识，解题的关键是掌握光合作用的过程，掌握光合作用的过程的要点是结合光合作用的图解写出每个阶段的反应方程式以及明确每一个阶段的场所和所需要的物质及反应的条件。
12．【答案】C
【解析】【解答】A. 由图乙可知，在ab段，随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐增强，释放的氧气量增多，圆叶片上浮至液面所用的平均时间减少，A错误；
B. 由乙图中可以看出，在bc段，单独增加NaHCO3溶液浓度，不能缩短叶圆片上浮的时间，B错误；
C. 在c点以后，因NaHCO3溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降，产生氧气量减少，圆叶片上浮至液面所用的平均时间增加，C正确；
D. 整个实验过程中叶片都在进行呼吸作用，D错误。
【分析】观察题图，甲图中圆叶片在光照下进行光合作用，释放O2，部分O2存在于叶肉细胞内和细胞间隙，导致圆叶片上浮，上浮至液面的时间越短，说明圆叶片光合作用强度越大；乙图表示光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系，在ab段随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐增强，圆叶片上浮至液面所用的平均时间减少；在bc段已经达到CO2饱和点，单独增加NaHCO3溶液浓度，不能缩短圆叶片上浮的时间；c点以后，NaHCO3溶液浓度过高，造成质壁分离使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降，圆叶片上浮至液面所用的平均时间增加。
13．【答案】A
【解析】【解答】光合作用光反应阶段水的光解产生氧气，水中有0.20%的水分子含18O，那么光合作用释放的氧气中含18O比例也为0.20%。
故答案为：A
【分析】光反应阶段水的光解产生氧气，因此氧气中的氧原子来源于水，暗反应阶段二氧化碳固定还原产生糖类，因此糖类中的氧原子来源于二氧化碳。
14．【答案】C
【解析】【解答】本实验的自变量是光照的有无，锡箔覆盖的部位无光照，不被锡箔覆盖的部位有光照，因变量是淀粉的有无，锡箔覆盖的部位滴加碘液后不变蓝色，说明没有进行光合作用制造淀粉，不被锡箔覆盖的部位滴加碘液后变蓝色，说明进行光合作用制造淀粉，所以实验可以证明（2）光合作用需要光、（5）光合作用制造淀粉。
故答案为：C
【分析】本实验关键是要分析自变量和因变量，实验设置对照实验探究光照条件对光合作用影响，除了光照条件不同以外，其他条件都相同。
15．【答案】A
【解析】【解答】A.硝化细菌可以利用土壤中的NH3成氧化成HNO3所释放的能量固定CO2生成有机物，可见该过程NH3和O2存在条件下才可以进行，A符合题意；
B.化能合成过程不需要色素吸收光能，B不符合题意；
C.硝化细菌属于自养型生物，可以自身合成有机物，C不符合题意；
D.化能合成作用能利用环境中无机物化学反应释放的能量，将CO2和H2O合成有机物，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】化能合成作用能量变化：
（1）无机物氧化释放的能量：2NH3+3O2→2HNO2+2H2O+能量(1) 2HNO2+O2→2HNO3+能量(2)
（2）硝化细菌可以利用这部分能量进行有机物合成：6CO2+6H2O+能量(1)(2)→C6H12O6+6O2
16．【答案】B
【解析】【解答】叶绿素中不能储存能量，它只能传递能量，光能先储存在活跃的化学能ATP中，最终会以稳定的化学能储存在有机物中。
故答案为：B
【分析】光合作用包括光反应和暗反应阶段：
光反应阶段：能够发生水的光解，并能合成ATP，将光能转化成ATP中活跃的化学能；
暗反应阶段：C3在[H]和ATP的条件下被还原，形成糖类等有机物，ATP中活跃的化学能转变为有机物中稳定的化学能。
17．【答案】B
【解析】【解答】A、a～b 段有光照，绿色植物能进行光合作用，在类囊体膜上进行的光反应消耗ADP产生ATP，在叶绿体基质中进行的暗反应消耗ATP产生ADP，因此叶绿体中 ADP 从基质向类囊体膜运输，A正确；
B、分析乙图可知：前30分钟平均净光合速率是（1680－180）÷30＝50ppmCO2/min，呼吸速率是（600－180）÷30＝14ppmCO2/min，因此，该绿色植物前30分钟真正光合速率平均为50＋14＝64ppm CO2/min，B错误；
C、该实验是在最适温度条件下进行的，适当提高温度进行实验，该植物的光合速率将下降，该植物光合作用的光饱和点也将下降，C正确；
D. 若第 10 min 时突然黑暗，则光反应立即停止，不再有ATP和[H]的生成，导致暗反应中C3的还原受阻，而短时间内CO2和五碳化合物结合的CO2固定过程仍在进行，所以叶绿体基质中C3（三碳化合物）的含量将增加，D正确。
故答案为：B。
【分析】乙图表示在光照恒定、温度最适条件下，利用甲图的实验装置所测量的1小时内密闭容器中 CO2 的变化量。a～b 段有光照，所对应的密闭容器中 CO2 的变化量反映的是光合作用固定的CO2量与呼吸作用产生的CO2量的差值，表示净光合速率。b～c段无光照，所对应的密闭容器中 CO2 的变化量反映的呼吸速率。
18．【答案】A
【解析】【解答】A.t4后为突然停止光照，短暂时间内光反应减弱，ATP和[H]含量减少，ADP和Pi含量升高，C3还原受阻，其还原直接产物有机物含量降低，A符合题意；
B.t1后光照增强，t1→t2光合速率增强，说明光反应加快，此时叶绿体类囊体薄膜上色素吸收光能增加，其上水的光解加快，O2释放增多，B不符合题意；
C.t2→t3光合速率保持不变，此时光照充足且恒定，限制光合速率的因素为CO2浓度，若增加光照，光合速率不会提高，C不符合题意；
D.t3后增加CO2浓度，限制光合速率上升的因素解除，t3→t4光合速率增强，说明暗反应增强，导致光反应也加快，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】影响光合作用强度的因素主要有：光照强度、CO2浓度、温度、水分、矿物质元素等。解答此题的关键为运用单一变量原则，每个阶段的自变量不同。
19．【答案】（1）②；[H](或还原性氢)
（2）固定（或CO2的固定）
（3）③；CO2(或二氧化碳)
（4）下降（或降低或变小或变少）
（5）光反应
【解析】【解答】解：（1）光反应中水分子裂解成氧和H+，其中的H+和电子以及叶绿体基质中的NADP+用于合成NADpH（[H]），还原氢属于高能化合物，为暗反应提供能量。（2）图中的A表示暗反应中的二氧化碳的固定。（3）达尔文用14C标记二氧化碳中的碳，追踪光合作用中碳元素的“行踪”，最终证明了二氧化碳中的碳转移到了有机物中的碳。（4）图中的③二氧化碳的浓度下降，C3的合成速率下降，而C3的消耗速率不变，则短时间内C3的含量下降。（5）光反应需要光照条件，因此光照强度主要是通过影响光反应，进而影响光合速率。
【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变为储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体薄膜）：水的光解产生[H]和氧气，以及ATP的形成。光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体基质）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。
20．【答案】（1）氧气、[H]；光照强度
（2）C18O2和 H2O光合作用生成了含18O的有机物（葡萄糖），有机物（葡萄糖）氧化分解产生含18O的水，18O的水光解产生含18O的氧气
（3）增加；光合色素、与光合作用有关的酶；>
（4）减少；气孔关闭，导致吸收CO2含量降低，暗反应减弱
【解析】【解答】解：（1）植物光合作用中水光解生成的产物是氧气、[H]，光饱和点可通过测定不同光照强度下的光合速率来确定。（2）给某植物提供C18O2和H2O，释放的氧气中含有18O。氧气中含有18O是由于C18O2中的部分氧转移到H218O中，H218O又作为原料参与了光合作用之故。（3）图示为光照强度对甲、乙两种植物光合作用强度的影响曲线。当b点转向a点时，光照强度减弱，影响光反应，生成的ATP和、【H】减少，间接影响C3的还原，C3的还原减弱，叶绿体中C3浓度增大。对植物乙来说，c是光饱和点，光照强度不再是限制因素，限制光合作用速率的内部因素可能是光合色素、与光合作用有关的酶。在d点时，甲净光合速率=乙净光合速率，但由于甲的呼吸速率大于乙的呼吸速率，真正光合速率=净光合速率+呼吸速率，故甲真正光合速率大于乙真正光合速率。（4）植物长期处于缺水状态，蒸腾作用会减弱，此时植物的光合速率会减少，其主要原因是气孔关闭，导致吸收CO2含量降低，暗反应减弱。
【分析】1、光合作用分为光反应和暗反应阶段，光反应场所是叶绿体类囊体薄膜，暗反应场所是叶绿体基质，光反应为暗反应提供ATP和[H]. 2、影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等。 3、真正光合速率=净光合速率+呼吸速率。