高中语文人教统编版选择性必修 下册4.2 *扬州慢（淮左名都）教课内容ppt课件

这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册4.2 *扬州慢（淮左名都）教课内容ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了知人论世，初读诗词理解词意，置身诗境缘景明情，赏析上阙，赏析下阙，思考探究，艺术特色，课后练习等内容，欢迎下载使用。
扬州是我国历史文化名城之一，素有淮左名都之誉。地处江苏中部，有 2500 多年的建成史，扬州地当要冲，多富商大贾。《旧唐书·地理志》。“扬州富庶甲天下”——《资治通鉴》古今扬州皆是旅游胜地，早在六朝时，就有“腰缠十 万贯，骑鹤下扬州”之说。扬州的古代文明和灿烂文化，以及美丽风光，牵动了 许多诗人的情怀和游兴。
春风荡城郭，满耳是笙歌。姚合《扬州春词三首》二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。杜牧《寄扬州韩绰判官》春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。杜牧《赠别·其一》十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。杜牧《遣怀》十里长街市井连，月明桥上望神仙。人生只合扬州死，禅智山光好墓田”张祜《纵游淮南》
了解姜夔及其作品；疏通小序与词的意思；背诵本词。
学会用“置身诗境，缘景明情”的方法赏析本词。
感受词人笔下的“黍离之悲”，培养爱国主义情感。
姜夔（约 1155—约 1221），字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今属江西）人。一生未入仕途，以布衣出入于公卿之门，善书法、精音乐、能自度曲。诗词俱工，词尤负盛名。词多记游、咏物、感叹身世飘零，亦有寄寓忧国伤时之作。有《白石道人诗集》、《白石道人歌曲》。以姜夔为代表的风雅词派在传统的美学境界中以韵味的悠长、意境的空灵、色泽的清冷、气格的峭拔特立于词林。
少年时期流寓湘、鄂间，后漫游苏、杭、维扬等地。他屡试不中，没有做过官，一生过着清客生活。他与辛弃疾、杨万里、范成大等为文字交，诗词皆卓然成家。他深谙音律，集中十七首自度曲，都旁缀音谱，是流传至今的唯一完整的宋代词乐资料。在南宋词坛上，姜夔、辛弃疾、吴文英鼎足而三，成为“清空”词派的代表作家，在宋词的发展史上占有重要地位。
南宋建炎三年，金兵大举南侵，攻破扬州、建康、临安等城，焚掠一空。 此后不断地发动对南宋的进攻。绍兴三十一年 ，金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”，扬州再次遭到极其惨重的破坏，变成一座空城。隆兴二年，金兵又大举进犯淮南地区，扬州再次受到影响。在 1176 年冬至，诗人因路过扬州，目睹了战争洗劫后的扬州萧条景象，抚今追昔，抒写对昔日繁华的怀念和对今日荒凉残破景象的哀思。
这首词是一首慢词。慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词，一般都比较长。姜夔作词，常自谱曲而不用现成曲调，所以词牌、词题是统一的。《扬州慢》既是词调（词牌）又是题目，与词的内容密切相关，后来只被用作词谱，就与词的内容无关了。
慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词，重抒情，一般都比较长。但与长调有别，长调单指字数，习惯上 58字以内为小令，59—90 为中调，91 字以上为长调。《扬州慢》共 98 个字，是一首长调，也是一首慢词。
淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有“黍离”之悲也。
扬州慢 姜夔
淮左/名都，竹西/佳处，解鞍/少驻/初程。过/春风/十里，尽/荠麦/青青。自/胡马窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵。渐/黄昏，清角/吹寒，都在/空城。 杜郎/俊赏，算/而今重到/须惊。纵/豆蔻/词工，青楼/梦好，难赋/深情。二十四桥/仍在，波心/荡，冷月/无声。念/桥边/红药，年年/知为/谁生？
慢词——曲调舒缓、吐字宜慢、稍长。 内容——深沉、悲切而富有情感。 词韵——平仄有别、节奏分明。
思考：这首词的小序讲了什么？你从中获取了哪些信息？
淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。
扬州已然不复当初的盛况，临近黄昏，扬州城里凄清、荒凉，给人以颓败之感。请同学们思考词人是如何塑造这种荒凉、凄清的意境的？
1.化用杜牧诗句对比。2.以物写悲，更见悲情。 残破的城池、高大树木。3.以声衬悲，化景物为情思，将景中情与情中景融为一体，情虽含蓄，却更触痛人心。
“空城”，营造出了凄清的氛围，结住上阕，领起下阕，实为全词词眼。
杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？
词人想象唐朝的杜牧来到扬州，他会是什么感受？为什么？
“惊”。因“空”而“惊 ”，返照现实扬州何等凄清荒凉，何等令人心痛！曾经在杜牧笔下流淌过无数赞美扬州诗文，此时次地，此情此景，晚唐诗人杜牧是“重到须惊”，“难赋深情”。而姜夔则是实实在在的触目惊心、心惊心痛了。这也就是诗家所提倡的“诗贵含蓄，忌直露”，不说自己，偏说别人，杜牧尚且如此，我何以堪？
“二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生!”思考这四句有何用意？
化景物为情思，托名卉寄哀怨，情调十分低沉。问语饱蘸着今昔沧桑之慨，将人的思绪导向茫茫的画面之外。残景、冷色、清音、凄情，都凝聚在这无主的红花形象里，把我们推入遥远而朦胧的感情世界。
1.这首词运用了哪些典故，有什么作用？
2.本词的主旨是“黍离”之悲，那么词人是怎样写悲的？
“淮左名都，竹西佳处。解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青”对比显悲，着一“尽”字，荒凉全出。 “自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵”以物写悲，更见悲情。 “渐黄昏、清角吹寒，都在空城”以声衬悲，化景物为情思，将景中情与情中景融为一体，情虽含蓄，却更触痛人心啊！
“杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。”虚实显悲。 “二十四桥仍在，波心荡、冷月无声”在与不在，变与不变，感慨今昔，虚实显悲。 “念桥边红药，年年知为谁生？”虚实显悲，在无理一问中，更见问者的一片真情，意蕴至深、悲痛至极。
（1）情景交融。“以乐景写哀， 以哀景写乐，倍增其哀乐。”词人在文中写了大量的乐景：名都，佳处，二十四桥……可是，写乐景是为了衬托哀情，是为了对比“现在”的惨状：名都的凋残，佳处的弊坏，二十桥的冷寂……（2）用今昔对比的反衬手法来写景抒情。写昔日的繁华，正是为了表现今日之萧条。 （3）善于化用前人的诗境入词。
这首词写作者自己因路过扬州，目睹了战争洗劫后扬州的萧条景象，抚今追昔，悲叹今日的荒凉，追忆昔日的繁华，发为吟咏，寄托了对昔日繁华的怀念和对今日山河残破的哀思，表达了词人因祖国山河的残破、人民的不幸而极其沉痛的心情，既有内心的郁愤，也有爱国的深情。
1．下列各项不属于《扬州慢》一词中“念桥边红药，年年知为谁生”的深刻含意的一项是（ ） A．叹“扬州芍药甲天下”而如今自生自灭。 B．表现了对国家昔盛今衰的痛苦伤感之情。 C．遥念花的孤寂，抒发离情之苦。 D．表现了扬州的寥落，名都的沉沦。
2．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．予过维扬（维扬：指扬州。《尚书·禹贡》有“淮海维扬州”，后以“维扬”代“扬州”。） B．淮左名都（淮左：淮水东面。方位以东方为左，扬州一带在宋时属淮东，故称。） C．自胡马窥江去后（江：这里指长江。） D．千岩老人以为有《黍离》之悲（《黍离》：《诗经·王风》中的篇名，是周人缅怀故都之作，后借指对饱受战争之苦的百姓的同情。）
3．下列对这首词解说不正确的一项是（ ）A．“春风十里”指昔日扬州的繁华街道，用以反衬眼前荒凉的景象。 B．“渐黄昏，清角吹寒，都在空城”以声衬静，突出扬州的空寂凄凉。 C．下阕写杜牧俊赏，才华横溢，旨在表达作者对杜牧由衷的敬佩。 D．本词虚实结合，虚写扬州过去的盛况，实写扬州今日的萧条。