2020-2021学年第三单元9（念奴娇·赤壁怀古 *永遇乐·京口北固亭怀古 *声声慢（寻寻觅觅））9.1 念奴娇·赤壁怀古课文内容课件ppt

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念奴娇• 赤壁怀古 苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
1、了解苏轼的生平、思想和这首词的写作背景；2、背诵并默写本词；3、感受苏轼旷达洒脱、豁达坚忍 、积极乐观地面对人生的情怀。二、重难点 ：1、背诵并默写本词；2、正确理解苏轼的思想情感及人生态度。
『了解作者』：苏轼(1037年1月8日-1101年8月24日)，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人 。宋代重要的文学家，宋代文学最高成就的代表。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，词与辛弃疾并称“苏辛”；诗与黄庭坚并称“苏黄”；文与欧阳修并称为“欧苏”；书法上与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。他与中国唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏辙、王安石、曾巩七位散文家并成为“唐宋八大家”，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。有《东坡七集》、《东坡词》、《东坡易传》、《东坡乐府》等。
『创作背景』：
北宋时期，苏轼因为“乌台诗案”被贬到黄州，担任没有实权的团练副使。传说黄州附近的赤鼻矶就是当年周瑜大败曹兵的战场。胸怀大志而又年近半百的苏轼，多次来到江边。面对滚滚奔流的江水，遥想起周瑜的功绩，联想到自己的遭遇，苏轼心潮起伏，感慨万千。于是，苏轼文思泉涌，大笔一挥，就写下了脍炙人口的千古绝唱《念奴娇·赤壁怀古》。("乌台诗案"发生于元丰二年(1079年)，时御史何正臣上表弹劾苏轼，奏苏轼移知湖州到任后谢恩的上表中，用语暗藏讥刺朝政，御史李定曾也指出苏轼四大可废之罪。这个案件先由监察御史告发，后在御史台狱受审。所谓"乌台"，即御史台，因官署内遍植柏树，又称"柏台"。柏树上常有乌鸦栖息筑巢，乃称乌台。所以此案称为"乌台诗案"。)
1.给下面红色字注音或根据拼音写汉字。①浪淘尽（ ）②故垒（ ） ③há（ ）杰 ④公瑾（ ）⑤guān巾（ ）⑥qiáng lǔ（ ） ⑦酹江月（ ）答案：①tá ②lěi ③豪 ④jǐn ⑤纶 ⑥樯橹 ⑦lèi
大江～～东去，浪/淘尽，千古～～风流～～人物。故垒/西边，人/道是，三国/周郎/赤壁。乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪～～。江山/如画～～，一时/多少～～豪杰。遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇/纶巾，谈笑/间，樯橹/灰飞～～烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生～～华发。人生/如梦～～，一尊/还酹～～江～～月。
1.《念奴娇·赤壁怀古》上下片各写了哪些内容？2.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中塑造了周瑜怎样的形象？作者借此想要表达怎样的情感？
『具体分析』上片：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”“大江”就是指长江，以大修饰江，突出滚滚长江，浩浩荡荡，给人一种气势磅礴之感。 “大江”同时暗指奔流不息的历史长河。“浪”，实指波浪，虚指时光。浪淘尽，千古风流人物””，是指时光冲刷了千古风流人物，也就是说千古风流人物淹没在历史长河之中。“千古”穿越时空，给人以深邃厚重的沧桑之感。 这三句气势磅礴，雄视古今，从时间和空间上为我们营造了一个旷远深邃的意境。把读者带到了千古兴亡的历史氛围之中，抒发了诗人对古往今来风流人物的无限怀念之情。
“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”穿：寓动于静，写出了乱石高耸入云的动势。描摹出赤壁山势之险要高峻。（形状、动静）拍：动态感极强，水石相搏，仿佛能听到一阵一阵浪花击打岸边的声音，描摹出赤壁水势汹涌澎湃。（声音、视听）卷：动感十足。雪：突出浪花的颜色。卷起千堆雪，表现出惊涛拍岸、惊天动地、波澜壮阔的气势，给人展现出一幅雄奇壮丽的景象。（颜色、夸张、比喻） 这三句运用夸张、拟人、比喻等修辞手法，从形状、声音、颜色等多方面描写赤壁雄奇壮美、波澜壮阔的景象。面对如此景象，词人心中满是慷慨激昂的情感。
“江山如画，一时多少豪杰。”总结上片，引起下片。“江山如画”是对前三句的小结，由衷赞叹大自然的雄奇；“一时多少豪杰”是从江山引出的，如此江山，必然会产生许多与之相称的豪杰。引出下阕的周瑜，表现了词人对当时英雄豪杰的钦佩、仰慕之情.
下片：“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”小乔初嫁了：衬托出周瑜年轻英俊，风流倜傥，春风得意。雄姿英发，羽扇纶巾：表现出周瑜束装儒雅，风度翩翩，气定神闲。谈笑间，樯橹灰飞烟灭：刻画了周瑜从容沉着，指挥若定，潇洒从容的形象，表现他运筹帷幄之中，决胜千里之外。
周瑜和苏轼的一个对比：周瑜 苏轼年龄：34岁 47岁生活：幸福美满 屡遭不幸外貌：英俊儒雅 早生华发职位：东吴都督 团练副使功业：功成名就 功业未成作者为什么从众多豪杰当中，单选周瑜来写呢？（原来是周瑜得到了孙权的充分信任，志得意满；而自己虽然身怀报国之志，却得不到统治者的信任和重用。）
“故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月？”真是造化弄人，当年的赤壁是周瑜建立赫赫战功的战场，眼前的赤壁却是苏轼被贬谪后流连的去处，相比之下，苏轼的内心涌起了情感的波涛，发出一声浩叹：“故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月”,这两句抒发的是词人年岁将老、功业未成、壮志难酬的感慨。
“人生如梦”，是早年颇有远大政治抱负的词人，在仕途失意，甚至险遭杀身之祸后，对人生的一种感慨，也是苏轼的旷达洒脱。“一尊还酹江月”，苏轼对永恒的“江月”有一种特殊的情感，江月见证了英雄人物的功绩，祭奠江月也可以看成词人对古人功绩的仰慕，词人依然渴望建功立业、具有积极进取的思想，从中我们可以看出词人旷达乐观的情怀。
『中心思想』这首词上片写景，下片咏史抒情。词人通过对长江壮丽景色的描绘，借对赤壁古战场的凭吊和对英雄人物的追念，表达了对周瑜由衷的赞颂之情，也借此抒发自己年岁将老、功业未成、壮志难酬的无限感慨。
『小技巧』如何总结思想情感？怀古诗词： 观眼前之景——怀古人之事——(借古人之情）抒一己之怀 （如此江山——周瑜赤壁之战——壮志难酬）
1.《念奴娇·赤壁怀古》上下片各写了哪些内容？上片着重写景，即景抒情，引起对古代英雄人物的怀念；下片着重写人，借对周瑜的追念，抒发自己功业无成的感慨。2.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中塑造了周瑜怎样的形象？作者借此想要表达怎样的情感？塑造了一个风度翩翩、英俊潇洒、成竹在胸，在不动声色中成就一番功业的青年才俊形象。通过对比，抒发自己功业无成的感慨。
『布置作业』：1、背诵并会默写全词。2、思考；如何做一个积极乐观的人？