初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册第三单元 师长情谊第六课 师生之间师生交往课文配套课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册第三单元 师长情谊第六课 师生之间师生交往课文配套课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了自主预习区，角色体验我知我师，教学相长，如何体现，情景表演我爱我师，回忆感动我亲我师，忆一忆，从我做起我敬我师，我敬我师，我知我师等内容，欢迎下载使用。
有的同学说：在学校里我从来不跟老师主动说话，老师提问我也不举手，老师上课也不点名，我不需要与老师交往，这种观点对吗？为什么？
1、教与学是______相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。2、面对老师的指导和引导，________、________的态度有助于我们与老师相互交流。3、学会正确对待老师的_____和批评，是我们成长的重要内容。4、______，是我们与老师建立良好关系的开始。5、老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的____。
在与学生交往的过程中，老师扮演着什么角色？
一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导。（学生）
另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。（老师）
学生如何正确看待老师的表扬？
老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
请同学表演本班的某科老师表扬或者批评同学的情境。表演的时候不要说出老师的名字和学科。让同学们猜是哪位老师。
学生如何正确看待老师的批评？
老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
在学习过程中，你与老师发生过矛盾吗？ 你是如何处理的？师生之间怎样才能建立良好关系？
学生怎样做有助于建立良好的师生关系？
1、彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。2、应该主动关心老师、理解老师。
如何化解老师与学生之间的矛盾？
1、自我反思，冷静，客观地分析原因。2、相信善意，多些宽容和理解。3、坦诚相待，注意沟通方式。4、求同存异，主动关心。
拓展延伸： 写/画出你的爱
在日常生活中，我们应该怎样尊重老师？
你做到了吗？ 见到老师热情地打招呼、问好。老师同我们谈话时，认真倾听。上下楼梯，请老师先走。上下课，起立向老师致敬。进入老师办公室，先敲门。
尊重老师不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。
生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。 同学们，大胆地跟老师沟通交流吧!教学相长、亦师亦友，老师期待你茁壮成长，老师期待与你做朋友！ 愿每一位同学都能与老师构建民主平等、相互理解、彼此尊重、和谐温馨的师生关系！