初中政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)八年级上册尊重他人试讲课ppt课件

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第四课 社会生活讲道德
第二单元 遵守社会规则
1.政治认同：培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到尊重他人；2.道德修养：日常生活中自觉尊重他人；3.法治观念：知道尊重的含义及表现，自觉遵守规则和礼仪，做到尊重他人；4.健全人格：在生活中践行尊重的理念；5.责任意识：培养学生尊重他人的意识。
1.尊重的内涵和表现是什么？2.为什么要尊重他人？3.如何尊重他人？
（1）含义：尊重即尊敬、重视（2）表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
1.尊重的内涵和表现是什么？
思考：为什么“这一蹲”能刷屏？对为什么要尊重他人有何启示？
①尊重他人是一个人内在修养的外在体现；
2.为什么要尊重他人？
“不卑不亢，优雅谦卑，尊重他人，卢东真的好棒。” “温儒良善这个词用在卢东身上太对了，她懂得尊重别人，也值得被我们尊重。” …… ---选自网友热议
一天，俄国大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，却一个铜子儿也找不到。这期间，乞丐的手一直伸着，在寒风中微微打颤。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出双手，和乞丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟，别怪我，”作家尴尬地说，“我身上没带钱。” 　 老乞丐抬起头，布满血丝的眼睛里透出的是感激：“谢谢，你管我叫兄弟，”老人脸上是满足的笑容，“这是最高贵的礼物。”
思考：（1）乞丐收到的最高贵的礼物是什么？
这份最高贵的礼物就是大作家对他的尊重。
（2）有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
思考：你如何看待杭州图书馆的做法？对为什么要尊重他人有何启示？
③ 尊重使社会生活和谐融洽。
①尊重他人是一个人内在修养的外在体现； ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ③尊重使社会生活和谐融治。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
名人名言： 我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢的我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀;优秀的人更懂得尊重别人。对人恭敬其实是在庄严你自己。 ------仓央嘉措
晓东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。
小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这是，这时提前约好的同学来她姐一起商量撰写演讲稿的事。
小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。
（1）如果遇到类似的情境，你会怎么做？（2）上面情景及做法启示我们如何尊重他人？
①积极关注、重视他人：考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人；重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
思考：（1）北京人与外地人在人格和法律地位上有差别吗？ （2）如何评价这位骂人的老大爷言行？
②平等对待他人：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的；平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁；社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
思考：视频告诉我们什么道理？
①要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人； ②应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
从故事中，你懂得了要如何尊重别人？
①积极关注、重视他人；
在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？
1.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。下列行为属于尊重他人的是（ ）A.把自己不喜欢的事强加给他人 B.歧视身体有缺陷的人C.冷漠忽视他人 D.积极关注、重视他人
2.“敬人者，人恒敬之。“尊重是维系良好人际关系前提，是文明社会的重要特征。尊重他人表现在（ ）①积极关注、重视他人 ②尊重朋友、言听计从③真诚欣赏他人、赞美他人 ④尊重他人人格，一视同仁A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④