期中（模拟练习）-人教部编版六年级语文上册 (1)

这是一份期中（模拟练习）-人教部编版六年级语文上册 (1)，共10页。试卷主要包含了积累，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1．（10分）看拼音写词语。
2．（10分）选字组词。
洪 宏 鸿 哄 虹 烘
娇 郊 绞 蛟 跤 皎
3．（1分）他喝完药后，身体的（ ）非常明显。
A．反应B．反映
4．（1分）他对自己的答案十分自信，不容别人（ ）。
A．分辨B．分辩
5．（1分）几条要道都跟大桥（ ）着。
A．联接B．连接
6．（1分）糖放到水里就慢慢（ ）了。
A．溶化B．融化
7．（4分）根据句子的意思写词语。
（1）形容情绪或气氛等充分流露。
（2）形容山或建筑物的高大。
（3）灿烂、美丽。
（4）指春色很浓的样子。
8．（10分）按要求改写句子。
（1）爱迪生发现了电灯。（在原句上修改）
（2）大家都在援助灾区人民，我不能袖手旁观。（改为反问句）
（3）我在老家碰到了多年未见的好朋友刘军。（缩句）
（4）您遇上一个需要帮助的人。您给他一点帮助。（关联词连句）
（5）我实在咽不下这口气！（变换词序，意思不变）
9．（12分）根据课文内容填空。
（1）《闻官军收河南河北》的作者是 ，《示儿》的作者是 ，两首诗的共同点是 。《闻官军收河南河北》是通过 来表达的，而《示儿》是通过 来表达的。
（2）类似《牛郎织女》的民间故事，你一定读过不少，请再写出3个。
（3）《船长》一文的作者是法国文学史上最伟大的作家 ，他被称为 ，其代表作有 等。
10．（6分）按要求写句子。
（1）写自然风光的俗语：
（2）写夏天的诗句：
二、阅读
11．（14分）阅读
小小的米兰花，细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。
小小的米兰花，你（牵引、牵扯）出我多少衷心的思念。看见你，我总是想起小学时第一个老师，那个美丽、和蔼，像大姐姐一样的老师。她总是把着我的手写字，她的手总是暖烘烘的。有一次我生病了，她把脸紧紧贴着我的面颊，轻柔的发丝抚爱着我，我心中（洒入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的时候，她还送我回家，背着我涉过那条湍急的小河。至今，那条小河还常常从我心里流过，我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。
为了山村小学的明天，她散发出全身的清香，飘进农家的幢幢木房，了解我们学习中的疑难，帮助我们攻下一道道难关，直至夜深人静。此时，她却压住阵阵发痛的腹部，拖着蹒跚的脚步（一步一挨、一步三回）地返回在乡间的小路上。啊，敬爱的老师，我多么想放声为您高唱一曲颂歌！
岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰那淡淡的清香却永远（飘溢、飘洒）在我心中……
（1）给短文加一个合适的题目
（2）将文中括号内恰当的词语用“﹣﹣”划出。
（3）写近义词：颂歌 疑难
写反义词：高唱 细微
（3）联系上下文解释词语或造句：
①蹒跚：
②滂沱：
（5）用“～～～～”划出文中前后照应的句子。
（6）本文通过写 ，实际赞美了
（7）读完短文，你想起了哪些赞美老师的语言？请写两至三句。

三、作文
12．（30分）作文。
在你的生活中，肯定接触过许许多多的人。请你以我最（难忘的、佩服的、敬佩的……）人，写一篇记叙文。要求：条理清楚，语句通顺，字数400以上。
期中（模拟练习）-人教部编版六年级语文上册
参考答案与试题解析
一、填空题
1．（10分）看拼音写词语。
【解答】故答案为：
困倦 隐蔽 磅礴 荒无人烟
弥漫 宽恕 废墟 潸然泪下
2．（10分）选字组词。
洪 宏 鸿 哄 虹 烘
娇 郊 绞 蛟 跤 皎
【解答】烘托：用一种事物陪衬另一种事物，使在对比之下更为明显突出。故选“烘”。
宏伟：雄伟而宽大（多指规模、计划等）。故选“宏”。
鸿毛：大雁的毛，比喻事物轻微或不足道。故选“鸿”。
洪水：河流、海洋、湖泊等水体上涨超过一定水位，威胁有关地区的安全，甚至造成灾害的水流。故选“洪”。
彩虹：又称天弓（客家话）、天虹、绛等，简称虹，是气象中的一种光学现象，当太阳光照射到半空中的水滴，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种颜色。故选“虹”。
娇美：娇艳美丽。故选“娇”。
皎洁：明亮而洁白。故选“皎”。
郊外：指距都邑百里之外的地方。故选“郊”。
蛟龙：即蛟，是古代神话中的神兽，拥有龙族血脉的水兽（包括鱼蛇等水族）在朝龙进化时的其中一个物种，只要再渡过难劫就可以化为真龙，都有强大的力量。故选“蛟”。
摔跤：俗称“板羔子”，是由角抵演化而来的传统竞技活动。故选“跤”。
故答案为：
烘 宏 鸿 洪 虹
娇 皎 郊 蛟 跤
三、选词填空。
3．（1分）他喝完药后，身体的（ ）非常明显。
A．反应B．反映
【解答】A.反应：机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动。B.反映：反照，比喻把客观事物的本质表现出来。根据词义，结合语境，应选填词语“反应”。
故选：A。
4．（1分）他对自己的答案十分自信，不容别人（ ）。
A．分辨B．分辩
【解答】A.分辨：区分辨别辨别。B.分辩：辩白。根据词义，结合语境，应选填词语“分辩”。
故选：B。
5．（1分）几条要道都跟大桥（ ）着。
A．联接B．连接
【解答】A.联接：连结，结合。B.连接：（事物）互相衔接。根据词义，结合语境，应选填词语“连接”。
故选：B。
6．（1分）糖放到水里就慢慢（ ）了。
A．溶化B．融化
【解答】A，溶化：固体在液体中化开。B.融化：（冰、雪等）变成水。根据词义，结合语境，应选谈词语“融化”。
故选：A。
三、填空题
7．（4分）根据句子的意思写词语。
（1）形容情绪或气氛等充分流露。 洋溢
（2）形容山或建筑物的高大。 巍峨
（3）灿烂、美丽。 绚丽
（4）指春色很浓的样子。 春意盎然
【解答】故答案为：
（1）洋溢；
（2）巍峨；
（3）绚丽；
（4）春意盎然。
8．（10分）按要求改写句子。
（1）爱迪生发现了电灯。（在原句上修改） 爱迪生发明了电灯。
（2）大家都在援助灾区人民，我不能袖手旁观。（改为反问句） 大家都在援助灾区人民，难道我能袖手旁观吗？
（3）我在老家碰到了多年未见的好朋友刘军。（缩句） 我碰到了刘军。
（4）您遇上一个需要帮助的人。您给他一点帮助。（关联词连句） 如果您遇上一个需要帮助的人，就给他一点帮助。
（5）我实在咽不下这口气！（变换词序，意思不变） 这口气我实在咽不下！
【解答】（1）考查了修改病句。用词不当，把“发现”改为“发明”。
（2）考查了陈述句变反问句。在“我”前加“难道”，去掉“不”，结尾加“吗”，句号变问号。
（3）考查了缩句。去掉修饰语“在老家”“多年未见的好朋友”，留下主干，即：我碰到了刘军。
（4）考查了关联词语的运用。“您遇上一个需要帮助的人”与“您给他一点帮助”之间是假设关系，可用“如果就”连用，第一句的句号改为逗号，去掉第二句的“您”。
（5）考查了写同义句。可以把“这口气”放在句首。
故答案为：
（1）爱迪生发明了电灯。
（2）大家都在援助灾区人民，难道我能袖手旁观吗？
（3）我碰到了刘军。
（4）如果您遇上一个需要帮助的人，就给他一点帮助。
（5）这口气我实在咽不下！
9．（12分）根据课文内容填空。
（1）《闻官军收河南河北》的作者是 杜甫 ，《示儿》的作者是 陆游 ，两首诗的共同点是 都表达了诗人强烈的爱国之情 。《闻官军收河南河北》是通过 “喜” 来表达的，而《示儿》是通过 “悲” 来表达的。
（2）类似《牛郎织女》的民间故事，你一定读过不少，请再写出3个。 《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》《孔雀东南飞》
（3）《船长》一文的作者是法国文学史上最伟大的作家 维克多•雨果 ，他被称为 “法兰西的莎士比亚” ，其代表作有 《巴黎圣母院》 《悲惨世界》 等。
【解答】（1）《闻官军收河南河北》的作者是杜甫，《示儿》的作者是陆游，两首诗的共同点是都表达了诗人强烈的爱国之情。《闻官军收河南河北》是通过“喜”来表达的，而《示儿》是通过“悲”来表达的。
（2）类似《牛郎织女》的民间故事，我读过不少，如：《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》《孔雀东南飞》。
（3）《船长》一文的作者是法国文学史上最伟大的作家维克多•雨果，他被称为“法兰西的莎士比亚”，其代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
故答案为：
（1）杜甫 陆游 都表达了诗人强烈的爱国之情“喜”“悲”；
（2）《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》《孔雀东南飞》；
（3）维克多•雨果“法兰西的莎士比亚”《巴黎圣母院》《悲惨世界》。
10．（6分）按要求写句子。
（1）写自然风光的俗语： 春生夏长，秋收冬藏。
（2）写夏天的诗句： 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
【解答】（1）“春生夏长，秋收冬藏”意思是春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。
（2）出自宋代杨万里的《小池》。
故答案为：
（1）春生夏长，秋收冬藏。
（2）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
11．（14分）阅读
小小的米兰花，细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。
小小的米兰花，你（牵引、牵扯）出我多少衷心的思念。看见你，我总是想起小学时第一个老师，那个美丽、和蔼，像大姐姐一样的老师。她总是把着我的手写字，她的手总是暖烘烘的。有一次我生病了，她把脸紧紧贴着我的面颊，轻柔的发丝抚爱着我，我心中（洒入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的时候，她还送我回家，背着我涉过那条湍急的小河。至今，那条小河还常常从我心里流过，我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。
为了山村小学的明天，她散发出全身的清香，飘进农家的幢幢木房，了解我们学习中的疑难，帮助我们攻下一道道难关，直至夜深人静。此时，她却压住阵阵发痛的腹部，拖着蹒跚的脚步（一步一挨、一步三回）地返回在乡间的小路上。啊，敬爱的老师，我多么想放声为您高唱一曲颂歌！
岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰那淡淡的清香却永远（飘溢、飘洒）在我心中……
（1）给短文加一个合适的题目 小小的米兰花
（2）将文中括号内恰当的词语用“﹣﹣”划出。
（3）写近义词：颂歌 颂扬 疑难 疑惑
写反义词：高唱 低吟 细微 巨大
（3）联系上下文解释词语或造句：
①蹒跚： 腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
②滂沱： 形容雨下得很大。
（5）用“～～～～”划出文中前后照应的句子。
（6）本文通过写 小小的米兰花 ，实际赞美了 老师的高尚品格。
（7）读完短文，你想起了哪些赞美老师的语言？请写两至三句。
1）老师是人类灵魂的程师。2）老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
【解答】（1）本道题考查学生给文章加题目的能力。通过阅读短文，短文至始至终都是围绕着“小小的米兰花”来写，因此，就用“小小的米兰花”做题目比较合适。
（2）本题考查学生在语境中选择合适词语的能力。解题时要注意区分近义词的不同意思。牵扯：牵连拉扯的意思。牵引：拉，拖的意思。在这里主要是形容作者的情绪和感情，因此“牵扯”更很合适，洒入：使水或其他东西分散地落下的意思、注入：使产生对某物的印象或得到逐渐灌输的意思。这里是说我心中的暖流，因此选“注入”更合适。一步一挨是形容人疲惫劳累的样子，一步三回是表达一种依恋不舍的情结。这里是说这个老师忍者病痛，因此填“一步一挨”更合适。飘溢：飘散洋溢的意思，主要指味道。飘洒：从上往下散落。指较轻的物体。因此这里填飘洒更合适。
（3）此题考查词语的近义词、反义词。要先理解词语的意思，再进行解答。颂歌：意思是以颂扬为内容的文章或诗歌，故近义词为：颂扬。疑难：意思是疑惑难解，故近义词为：疑惑。高唱：意思是高声歌唱，故反义词为：低吟。细微：意思是细小微小，故反义词为：巨大。
（4）本题考查学生对词语的理解能力。蹒跚：意思是腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。造句：母亲是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野。滂沱：形容雨下得很大。造句：雨滴像百万大军从天而降，滂沱大雨铺天盖地!雨像疯狂的野兽，带着巨大的怒吼声，不顾一切宣泄着!
（5）本题考查文章的前后照应。解答时要统观全文，寻找表述意思相近的句子可。本文开头是“小小的米兰花，细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。”写出了米兰花的淡雅；到结尾“岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰那淡淡的清香却永远飘溢在我心中……”又写出了作者对别的花随着岁月的流逝慢慢淡忘了，唯独小米兰花深深的留在记忆里。这两句话就是前后相照应的句子。
（6）本题考查学生对内容的理解能力。通过学习本文，我们了解到作者表面上是赞美小小的米兰花，实际上是赞美了老师的高尚品格。可从“老师手把手教我写字”“我生病在学校，老师背着我淌着雨水送我回家”“老师帮助我们攻下一道道难关，直至夜深人静”这些事表现出老师的高尚品德和老师的可敬可爱。
（7）本题考查学生语言表达能力。解答此种类型的题目，要加强语言的系统训练。赞美老师的句子有：1）老师是人类灵魂的程师。2）老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
故答案为：
（1）小小的米兰花。
（2）牵扯；注入；一步一挨；飘洒。
（3）颂扬；疑惑；低吟；巨大。
（4）蹒跚的意思是腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。滂沱：形容雨下得很大。
（5）小小的米兰花，细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。”写出了米兰花的淡雅；到结尾“岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰那淡淡的清香却永远飘溢在我心中……”
（6）小小的米兰花，实际上是赞美了老师的高尚品格。
（7）1）老师是人类灵魂的程师。2）老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
12．（30分）作文。
在你的生活中，肯定接触过许许多多的人。请你以我最（难忘的、佩服的、敬佩的……）人，写一篇记叙文。要求：条理清楚，语句通顺，字数400以上。
【解答】范文：
我最敬佩的人
在我的生活中有一个人，他既是我的玩伴又是我的良师益友，那就是我最敬佩的庞爷爷。
庞爷爷虽然年过八十，但是身体硬朗得很，还具有一颗童心。一有空闲，我便会来到文化大楼里玩耍，所以没多久我就和庞爷爷认识了，我经常和庞爷爷下五子棋，有时一着不慎，眼看要输，庞爷爷会像小孩子一样耍赖。
听别人说他的爱好还很多，去英语班学习，去武术班听课，我心里不由得对他产生了敬佩之情。
记得那一次，我在院子里散步，庞爷爷满面春风地向我走来。他用刚刚学会的英语热情地向我打招呼，“你从哪里来？”我笑了笑，也用英语说道：“我来自中国。”全院子里的人都惊呆了，庞爷爷一边笑着一边扬长而去。院子里的人都对庞爷爷赞不绝口，我对庞爷爷的好学精神钦佩不已。
一个阳光明媚的上午，我在庞爷爷身后悄悄地弓着腰，蹑手蹑脚地接近他。谁料庞爷爷一转头，说道：“哼！想偷袭我，没门！”边说边摆开了武术架势，这还不算，随后庞爷爷又来了一个轮踢。“刷”一条长腿飞快地扫过我的身体，庞爷爷一声大喊：“来，小少林！”顿时，我便招架不住乱了阵脚，而庞爷爷冲着我哈哈大笑起来。
有这样一位忘年之交的朋友，不但不会有年龄上的隔阂，反而可以互相交换不同世代的生活经验。我敬佩您，庞爷爷！
kùn juàn
yǐn bì
páng bó
huāng wú rén yān
mí màn
kuān shù
fèi xū
shān rán lèi xià
托
伟
毛
水
彩
美
洁
外
龙
摔
kùn juàn 困倦
yǐn bì 隐蔽
páng bó 磅礴
huāng wú rén yān 荒无人烟
mí màn 弥漫
kuān shù 宽恕
fèi xū 废墟
shān rán lèi xià 潸然泪下
烘 托
宏 伟
鸿 毛
洪 水
彩 虹
娇 美
皎 洁
郊 外
蛟 龙
摔 跤