初中语文人教部编版七年级上册16 猫图片ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级上册16 猫图片ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了学习目标，字词识记，芙蓉鸟，词语解释，作者简介，复述课文，默读课文填写下表，不一样，悲剧的制造者，犯罪嫌疑人等内容，欢迎下载使用。
了解三只猫不同的外形、性情及在家中的地位。
揣摩生动的细节描写。通过品读探究，懂得宽容仁爱、关爱弱小的道理并努力实践。
体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。
畏 罪 潜 逃
wèi zuì qián tá
指有条不紊,做事有序,不杂乱。井然，有条理的样子。
不清楚、不分明多形容记忆、听觉、视觉。
形容东西的洁净和行为的清白。
看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。
郑振铎(1898－1958)，福建长乐县人。现代作家、文学史家、翻译家，我国新文化运动的倡导者之一。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。
1.请用一句话概括文章主要内容（人物、事件 ）
主要讲述了“我”在养三只猫的过程中所发生的故事。
2.全文可以分为几个部分?找出有关起止段落，划分文章结构。
课文写了三次养猫的故事，据此，文章可分三个部分
1—2段：第一只猫 ，第一部分
3—14段：第二只猫 ，第二部分
15—34段：第三只猫 ，第三部分
花白的毛，“如带着泥土的白雪球似的
作者对三只猫的亡失感情是一样的吗？结合文中的句子谈谈你的理解
1.我心里一缕酸辛，可怜这两月来相伴的小侣 第一只猫
2.我也怅然地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺取我们所爱的东西的人 第二只猫
3.我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过的多！ 我心里十分的难过 第三只猫
第三只猫根本不受宠爱，为什么对于它的亡失，我会更难过的多？
因为第三只猫的死，责任在“我”，我冤枉了它，暴怒之下追打他结果造成了它的死亡，而且这个过失是无法弥补的。
重点品读15-34段，回答下列问题
芙蓉鸟死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血
案发前:对鸟笼凝望着案发后:嘴里好像还在吃着什么
为什么会造成冤案？根本原因是什么
根本原因：我对那只丑猫有偏见
1.我没有认真调查2.我没有对鸟亡事件冷静分析
从这个冤案中，你可以得到什么启示？请结合文中的句子说一说？
2.做事不能凭主观臆断
“自此，我家永不养猫”，这句话也是全文的结尾，它在内容和结构上有什么作用?
这句话在内容上是对全文的总结。“我”目睹了前两只猫的不幸后，又亲自制造了第三只猫的悲剧，深感负疚，为了不再看到这样的悲剧重演下去，“自此，我家永不养猫”这句话与文章的开头遥相呼应，在结构上形成了首尾呼应的特点。
本文写的是猫，作者却巧妙地借物抒情，曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情，本文组织材料的特点是前后连贯、首尾呼应，文章在结构上严丝合缝、条理清晰。
作者通过对三次养猫过程不同感想的叙写，流露出一种热爱小生命，同情弱小者和敢于自责的感情。因误伤并不通人性的猫后那样严厉的自责，则反映他是一个善良、正义。严于自省、富有良知的知识分子。
联系本课，完成一篇题为《如果我碰到一只流浪猫》的小作文，不少于200字。 走近生活，去寻找那些可怜的小动物，并给予它们一些关爱，然后把你的行动记录下来