初中物理沪科版八年级全册第三章 声的世界综合与测试课后练习题

这是一份初中物理沪科版八年级全册第三章 声的世界综合与测试课后练习题，共7页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
第三章《声的世界》复习检测题满分100分　　一、单项选择题（每小题3分，共30分）1.通常在国家重大节日、迎送国宾和大型军事演习时等会举行阅兵仪式，以示庆祝、致敬。下列有关描述中正确的是（　　）A．受阅官兵整齐划一、铿锵有力的脚步声不是由振动产生的B．现场观众的欢呼声比解说员的声音传播速度快C．现场的主持人解说是通过扩音器来提高声音的音调D．根据音色可识别不同的伴奏乐器2.下列说法中不正确的一项是（　　）A．在月球上的宇航员交谈时要使用无线电设备B．优美动听的乐曲一定不是噪声C．声音在空气中的速度与温度有关D．人对着高墙喊一声，人不一定就能听到回声3.关于声现象，下列说法正确的是（　　）A．声音在空气的传播速度比在水中快B．声音的响度与物体振动的频率有关C．高声唱国歌，其中“高”指的是音调高D．在高架桥两侧修隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声4.向一个空的暖水瓶中灌水时，瓶中的空气柱振动会发出声音，随着空气柱由长变短时，空气柱发出的声音的哪个特征会明显发生变化（　　）A．音色　　　　B．响度　　　　C．音调　　　　D．无法确定5.聆听生活中蚊子发出的声音，根据发声的音调、响度，蚊子应填写在表格中的哪个方格里（　　）音调高①②音调低③④ 响度小响度大A．方格①　　B．方格②　　C．方格③　　D．方格④6.在一次音乐总决赛颁奖活动中，主持人对获得第一名的选手做出这样的评价：“小黄以优美、洪亮的嗓音征服了所有评委，可以说她是当今最优秀的青年女高音歌手”。其中“优美、洪亮、高音”指的是声音的特性，那么它们分别对应的物理概念是（　　）A．音色、音调、响度B．音色、响度、音调C．音调、响度、音色D．音调、音色、响度7.赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。如图1所示为某次比赛场景，下列说法正确的是（　　）A．鼓手敲击鼓面，鼓声是由鼓面振动产生的B．选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的音调高C．选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的响度来辨别的D．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快8.如图2所示是公路旁的超声测速仪，可以监测汽车的行驶速度。当汽车进入监控区域时，测速仪向汽车发出超声，超声经汽车反射后又被测速仪接收，从而计算汽车的行驶速度。下列与该超声测速仪工作原理相同的是（　　）A．超声碎石B．利用倒车雷达倒车C．超声清洗眼镜D．超声加湿器增湿9.我国的古诗词和民间俗语中往往包含着物理知识的运用。从物理知识运用的角度看，下列对于诗句或俗语的理解、解释正确的是（　　）A．“响鼓也要重锤敲”——声音是由物体振动产生的，且振幅越大音调越大B．“不敢高声语，恐惊天上人”——声音的响度越高，传播得越远C．“闻其声知其人”——可以根据音调来判断说话者是谁D．“长啸一声，山鸣谷应”——声音通过多次折射，可以形成回声10.下表记录了声音在一些介质中的传播速度，请根据表中的相关数据判断以下说法正确的是（　　）一些介质中的声速介质声（m/s）介质声速（m/s）空气（0 ℃）331软木500空气（15 ℃）340水（常温）1 500空气（20 ℃）343海水（25 ℃）1 531氮气（10 ℃）343铜（棒）3 750氮气（20 ℃）349铁（棒）5 200A．声速的大小只跟介质的种类有关B．介质的温度会影响声在介质中的传播速度C．声在固体中传播的速度一定比在液体中的传播速度快D．声在空气中传播的速度与在氮气中传播的速度一定不相等二、填空题（每空2分，共28分）11.次声是由物体的　　　　产生的。“奋斗者”号载人潜水器（如图3所示）2020年11月10日坐底马里亚纳海沟，它利用声呐来探测和感知周围的情况，声呐是利用　　　　的方向性好、在水中传播距离远等特点制成的。12.某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2 s内振动了700次，频率是　　　Hz，人类　　　　（选填“能”或“不能”）听到该频率的声。13.如图4所示，老师背对着同学们写黑板字时能辨别哪位同学在说话，这是因为不同人发出声音的　　　　（选填“响度”、“音调”或“音色”）不同，同时还可以根据声音的　　　　（选填“响度”“音调”或“音色”）来大致判断同学声音的大小。温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是　　　　（选填“相同”或“不同”）的。14.下列做法中能使发出声音的音调升高的是　　　　，能使发出声音的响度增大的是　　　　。（均填序号）①用相同的力度敲击更大的编钟②轻声说话③加大力度敲击同一个音叉④增大手指拨动同一琴弦的力度⑤乐师调短琴弦的长度⑥减少杯内水量，用湿手摩擦杯口⑦调大电视的音量⑧在摩托车上安装消声器15.如图5所示的圆筒为摩托车的消声器，和排气管紧密贴合安装可以减弱噪声。这里的减弱噪声是指降低声音的　　　　，消声器是在噪声的　　　　环节防治噪声的。

16.如图6所示的河南博物院馆藏的王孙诰编钟，是我国古代的一种打击乐器。用不同力度分别敲击形制相同，大小依次递减的同一组编钟时，各个编钟由于　　　　发出声音的　　　　（选填“音调”“响度”或“音色”）相同；王孙诰编钟为双音编钟，即用相同力度分别敲击同一个钟的正面和侧面，可发出两个不同的乐音，这里的“不同”是指发出声音的　　　　（选填“音调”“响度”或“音色”）不同。三、实验探究题（第17小题4分，第18小题12分，第19小题8分，共24分）17.如图7所示，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线　　　　（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。（3）此“土电话”　　　　（选填“能”或“不能”）在月球上使用（4）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。18.学习了有关声音的知识后，小明对材料的隔音性能产生了兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子、鞋盒等；②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：材料衣服报纸平装书塑料袋袜子听不见滴答声的实际距离/m2.12.83.75.21.2回答问题：（1）小明设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越　　　（选填“大”或“小”）的原理。（2）根据小明所得数据可知，粗糙的材料比平滑材料隔音性能　　　（选填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强。（3）如果再给你一块海绵，你认为其隔声性能与报纸相比，　　　　隔声性能好一点。（4）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的　　　　，是有效的降噪方法之一；在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在　　　　　　　　　　　　环节减弱噪声。（5）为降低电影院中的噪声，请提出一条合理化的建议：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。19.某研究小组利用一些长短粗细不同的琴弦进行了“探究音调和哪些因素有关”的活动他们选用的琴弦长度材料在图8中已标出（其中琴弦的直径关系a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。
（1）若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”应选择琴弦　　（填符号）。（2）若选择琴弦a和b，则是为了研究　　　　　　　　　　　　。（3）实验中主要用的物理学研究方法是　　　　　　　　　　。（4）若有同学选择c和d进行研究，并推理得出琴弦长度越长振动越慢音调就越低的结论，该同学探究过程中存在的问题是　　　　　　　　　　　　。四、计算题（第20小题6分，第21小题12分，共18分）20．为开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的是超声（如图9所示），已知探测船静止时发出的声音信号经0.6 s被探测器接收到。求：（1）声波从发出到返回通过的路程。（声音在海水中的传播速度取1 500 m/s）（2）暗礁到船的距离。       21.一辆汽车某一时刻在峭壁前鸣笛，司机在4 s后听到从峭壁反射回来的声音。（声音在空气中的传播速度为340 m/s），请你根据所给条件分别计算下列各小题：（1）如果汽车静止不动，求鸣笛时汽车到峭壁的距离。（2）如果汽车以20 m/s的速度向着峭壁开去，求鸣笛时汽车到峭壁的距离。（3）如果汽车以20 m/s的速度远离峭壁开去，求司机听见回声时汽车到峭壁的距离。   
第三章《声的世界》复习检测题一、单项选择题1.D　　2.B　　3.D　　4.C　　5.A6.B　　7.A　　8.B　　9.B　　10.B二、填空题11.振动；超声　　　　　　　　　　　　　　　　　　　12.350；能13.音色；响度；不同　　　　　　　　　　　　　　　　14.⑤⑥；③④⑦15.响度；产生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　16.振动；响度；音调三、实验探究题17.（1）固体能够传声；（2）不能；（3）不能；（4）金属丝的传声性能比棉线的好18.（1）小；（2）好；（3）海绵；（4）响度；噪声的传播；（5）使用较厚的隔音材料进行装修（合理均可）19.（1）a、d；（2）音调跟横截面积的关系；（3）控制变量法；（4）没有控制材料相同四、综合应用题20．解：（1）由v=可得声波从发出到返回通过的路程：s=vt=1 500 m/s×0.6 s=900 m；（2）暗礁到船的距离即声波从发出到返回通过的路程的一半，则有：s船===450 m。21.解：（1）笛声从汽车到峭壁的时间：t半＝×4 s＝2 s，如果汽车静止不动，由v=可得汽车到峭壁的距离：s=v声t半=＝340 m/s×2 s＝680 m；（2）如果汽车以20 m/s的速度向着峭壁开去，由v=可得在t＝4s时间内，汽车行驶的距离：s车＝v车t＝20 m/s×4 s＝80 m，这段时间内声音传播的距离：s声＝v声t＝340 m/s×4 s＝1 360 m，设司机鸣笛时汽车到峭壁的距离为s1，则有2s1＝s车+s声，解得s1＝×（s车+s声）＝×（80 m+1 360 m）＝720 m；（3）如果汽车以20 m/s的速度远离峭壁开去，设司机听见回声时汽车到峭壁的距离为s2，则有2s2＝s车+s声，解得s2＝×（s车+s声）＝×（80 m+1 360 m）＝720 m。