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数学北师大版九年级上册同步教学课件第1章特殊平行四边形专题课堂二特殊平行四边形中的折叠问题
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这是一份数学北师大版九年级上册同步教学课件第1章特殊平行四边形专题课堂二特殊平行四边形中的折叠问题,共21页。
第一章 特殊平行四边形专题课堂(二) 特殊平行四边形中的折叠问题1.如图,将矩形纸片ABCD折叠,使点D与点B重合,点C落在点C′处,折痕为EF.若∠EFC′=125°,则∠ABE的度数为( )A.15° B.20° C.25° D.30°B2.如图,将正方形纸片ABCD折叠,使边AB,CB均落在对角线BD上,得折痕BE,BF,则∠EBF的大小为( )A.15° B.30° C.45° D.60°C3.如图,在菱形ABCD中,∠A=120°,E是AD上的点,沿BE折叠△ABE,点A恰好落在BD上的点F处,连接CF,那么∠BFC的度数是( )A.60° B.70° C.75° D.80°C4.如图,矩形ABCD沿直线EF对折,点D恰好与BC边上的点H重合,∠GFP=62°,那么∠EHF的度数等于___________.56°5.如图,将矩形纸片ABCD折叠,使边AB,BC均落在对角线BD上,得到折痕BE,BF,求∠EBF的度数.解:∠EBF的度数为45°A B 9.如图,正方形纸片ABCD的边长AB=12,E是DC上一点,CE=5,折叠正方形纸片使点B和点E重合,折痕为FG,则FG的长为______.1310.如图,将一张菱形纸片ABCD的四个角向内折起,恰好拼成一个无缝隙无重叠的四边形EFGH.若EF=4,EH=3,则AB=____.5解:(1)由折叠及矩形的性质可知EG=AE=A′E=AD,CH=BC=AD,∴EG=CH 12.如图,在矩形ABCD中,AB=8,BC=4,将矩形的一角沿AC折叠,则重叠阴影部分△AFC的面积为( )A.14 B.12 C.10 D.8CD 14.如图,将一矩形纸片ABCD折叠,使两个顶点A,C重合,折痕为FG.若AB=4,BC=8,则△ABF的面积为____.615.(济宁中考)实验探究:(1)如图①,对折矩形纸片ABCD,使AD与BC重合,得到折痕EF,把纸片展开;再一次折叠纸片,使点A落在EF上,并使折叠经过点B,得到折痕BM,同时得到线段BN,MN.请你观察图①,猜想∠MBN的度数是多少,并证明你的结论;(2)将图①中的三角形纸片BMN剪下,如图②.折叠该纸片,探究MN与BM的数量关系,写出折叠方案,并结合方案证明你的结论.
第一章 特殊平行四边形专题课堂(二) 特殊平行四边形中的折叠问题1.如图,将矩形纸片ABCD折叠,使点D与点B重合,点C落在点C′处,折痕为EF.若∠EFC′=125°,则∠ABE的度数为( )A.15° B.20° C.25° D.30°B2.如图,将正方形纸片ABCD折叠,使边AB,CB均落在对角线BD上,得折痕BE,BF,则∠EBF的大小为( )A.15° B.30° C.45° D.60°C3.如图,在菱形ABCD中,∠A=120°,E是AD上的点,沿BE折叠△ABE,点A恰好落在BD上的点F处,连接CF,那么∠BFC的度数是( )A.60° B.70° C.75° D.80°C4.如图,矩形ABCD沿直线EF对折,点D恰好与BC边上的点H重合,∠GFP=62°,那么∠EHF的度数等于___________.56°5.如图,将矩形纸片ABCD折叠,使边AB,BC均落在对角线BD上,得到折痕BE,BF,求∠EBF的度数.解:∠EBF的度数为45°A B 9.如图,正方形纸片ABCD的边长AB=12,E是DC上一点,CE=5,折叠正方形纸片使点B和点E重合,折痕为FG,则FG的长为______.1310.如图,将一张菱形纸片ABCD的四个角向内折起,恰好拼成一个无缝隙无重叠的四边形EFGH.若EF=4,EH=3,则AB=____.5解:(1)由折叠及矩形的性质可知EG=AE=A′E=AD,CH=BC=AD,∴EG=CH 12.如图,在矩形ABCD中,AB=8,BC=4,将矩形的一角沿AC折叠,则重叠阴影部分△AFC的面积为( )A.14 B.12 C.10 D.8CD 14.如图,将一矩形纸片ABCD折叠,使两个顶点A,C重合,折痕为FG.若AB=4,BC=8,则△ABF的面积为____.615.(济宁中考)实验探究:(1)如图①,对折矩形纸片ABCD,使AD与BC重合,得到折痕EF,把纸片展开;再一次折叠纸片,使点A落在EF上,并使折叠经过点B,得到折痕BM,同时得到线段BN,MN.请你观察图①,猜想∠MBN的度数是多少,并证明你的结论;(2)将图①中的三角形纸片BMN剪下,如图②.折叠该纸片,探究MN与BM的数量关系,写出折叠方案,并结合方案证明你的结论.
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