小学科学大象版 (2017)三年级上册4 大自然里的风综合训练题

4 大自然里的风

学习目标

1.观察寻找大自然里空气流动的现象都有哪些。

2.知道大自然里也有空气流动的现象，空气流动会形成风。

重点:知道空气流动形成风。

难点:知道大自然里的空气为什么会流动。

本课主要概念关系图

一、填空题

1.在大自然里，我们________(选填“能”或“不能”)观察到空气流动的现象。

2.春天，杨树飞絮，________能把飞絮吹到很远的地方。

3.大自然里也有________的现象，空气流动会形成________。

4.大自然里的空气流动主要和大自然中不同地方的空气________有关。

二、判断题

1.纸风车转动是因为空气的流动。(   )

2.冷空气补充到热空气上升后留下的空间里，形成了空气流动。(   )

3.自然界如果没有冷、热的差别，就不会有风。(   )

4.晚上，陆地上的气温比海洋上的低。(   )

5.大自然中不同地方的空气受热不均引起了空气流动。(   )

三、选择题

1.下面关于风的流动方向，不正确的是(   )。

2.下面关于风的形成的说法，不正确的是(   )。

A.风是风婆婆吹出来的

B.空气总是在循环运动的，空气流动会形成风

C.热空气上升、冷空气来补充，这样就能形成风

3.下面说法正确的是(   )。

A.热空气会下降

B.冷空气会上升

C.冷空气会下降

4.到了晚上，陆地上的气温下降得_____， 会比海洋上的气温_____。正确的选项是(   )。

A.快  低   B.慢  高   C.快  高

四、简答题

大自然中的风是怎样形成的?

参考答案

一、1.能 2.流动的空气3.空气流动  风4.受热不均

二、1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.√

三、1.C 2.A 3.C 4.A

四、地球上各地冷热不同，热地方的空气向上升，冷地方的空气流过来补充，形成风。