科学一年级上册11.凉爽的秋天学案

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第11课“凉爽的秋天”导学案 课型新授课备科教师  课时第一课时主问题本课通过引导学生观察身边的景物在秋季到来时发生的变化，进而去发现大自然里动物和植物在秋季发生的变化，由此引导学生初步观察秋季的物候特点学习目标知识与技能目标：1.认识一些秋季的天气现象。过程与方法目标：2、通过观察发现身边和秋天相关的现象，例如在秋季成熟的果实、一些动物在秋季的活动等。情感态度与价值观：3.通过观察发现自然界季节变化的奇妙，培养热爱大自然的情感。教学重点观察身边的现象，发现秋天大自然的变化。教学难点秋天的动植物有哪些变化。教学准备课件、相关图片。学  习  过  程环节学  案导  案导学学生：根据图上的信息回答。教师：课件展示驱动情境图，并描述。再提出问题：图上的哪些情景可以看出是秋天来了呢？目标明确 1.认识一些秋季的天气现象。2.通过观察发现身边和秋天相关的现象，例如在秋季成熟的果实、一些动物在秋季的活动等。3.通过观察发现自然界季节变化的奇妙，培养热爱大自然的情感。 出示目标，明确学习方向任务一  活动1：秋天来了1、学生说出自己的发现。2、学生汇报发现，教师评价。 3、学生汇报自己课前的观察发现。  1、教师：炎热的夏季慢慢过去了，凉爽的秋天悄悄地来到我们身边（板书课题）。细心的同学们，你们发现了秋天的脚步吗？我们的校园里有没有秋天到来的现象呢？教师表扬学生的发现。引导：如果我们去校园里寻找秋天的现象，会不会有更多发现呢？2、教师组织学生到校园观察。再次明确目的：观察能反映秋天来了的现象，把发现记录（简单画、可以捡落叶）下来。强调观察的时间和纪律要求：时间20分钟（含排队）；守纪律、爱护校园环境。教师带学生去校园开展观察活动，指导学生观察动植物、天气等现象。结束后带领学生回到教室，继续教学活动。教师：刚才我们在校园里有哪些发现?3、教师：大家观察得真仔细。除了校园以外，在我们身边的小区、公园里，大家还观察到有哪些秋天来了的现象呢？4、教师指导学生参考教材中的提示词叙述自己的观察。5、教师小结。任务二  活动2：秋天的动物和植物学生提出自己的解释。    1、教师：课件展示秋天的果实（向日葵、柿子、橘子、苹果、梨、山楂等）。人们常说秋天是丰收的季节，很多植物的果实都在秋天成熟。教师：除了植物以外，动物的活动在秋天有什么变化？2、教师课件展示蚂蚁和松鼠储运食物照片。问题：它们在干什么？3、教师小结：秋天来了，意味着很快就要到冬天了，很多动物都在为冬天做准备，大雁南飞、松鼠储运食物等，我们可以仔细观察大自然这些有趣的变化。亲子活动 请在家长的带领下，去农场或公园参观、观察并记录。 教师：为了了解更多秋天的现象，课后请在家长的带领下，去农场或公园参观、观察。把发现记录下来，带回来下节课和大家交流。  板书设计  第10课　凉爽的秋天 一、秋天的现象    秋风、落叶、气温……二、秋天的动植物   果实成熟了                     动物的变化柿子、苹果、梨  ……            松鼠   蚂蚁   大雁   ……农作物？                          储运食物     南飞   课后反思：这节课满意的环节有：                                                                   。 不足的地方有                                                                   。 将采取以下方法去改正                                                                  。