化学九年级上册第七单元 燃料及其利用课题 1 燃烧和灭火课文配套课件ppt

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课题1 燃烧和灭火（第1课时）
第七单元 燃料及其利用
燃烧是人类最早利用的化学反应之一
什么是燃烧？是不是所有物质都可以燃烧？
可燃物燃烧有什么特点？
可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。
是不是可燃物就能燃烧了呢？还需要其他条件吗？
红磷和白磷都具有可燃性，燃烧都产生白烟——五氧化二磷
白磷：燃烧所需最低温度40℃红磷：燃烧所需最低温度240℃
薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件。
对比说明燃烧需要温度达到着火
薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件。
如何使热水中的白磷也燃烧呢？
由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件。
要燃烧，三个条件缺一不可
（1）可燃物；（2）氧气（或空气）；（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。
通常状况下一些常见物质的着火点
※注意：着火点是物质固有的属性，所以不能升高和降低着火点
尽量避免对环境造成污染！
燃烧与人类生活以及社会的发展有着密切的联系，但有时因为意外，造成了火灾，又如何进行灭火呢？
下面是一些灭火实例，试分析其灭火的原因：
1.炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜；2.堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭；油罐着火时需用水喷淋降温；3.扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带。
根据燃烧的条件及以上事实，请你归纳灭火的原理
清除可燃物，隔离可燃物
使温度降低到着火点以下
注：利用其中一个原理即可灭火。
注：三个条件同时满足。
【判断正误】1、降低着火点。 2、降低温度到着火点。
烧杯中有气泡产生，蜡烛熄灭
产生的CO2不能燃烧且不支持燃烧，其密度比空气的大，隔绝了氧气(或空气)
锅盖盖灭
湿抹布盖灭
挖隔离带
沙土覆盖
遇到不同的火情，选用不同的灭火方法
灭火器及其使用方法、灭火原理和适用范围
如果遇到了火灾怎么办？
不要慌张，沉着应对；
火势不大，根据起火原因选择合适的灭火方法和灭火器材将火扑灭；
火势较大或有蔓延的趋势和可能，应立即拨打119火警电话，并选择必要的自救措施，如用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域等。
1、关于燃烧和灭火，下列说法正确的是A．可燃性气体达到爆炸极限时就会发生爆炸B．“钻木取火”是通过摩擦生热提高木材的着火点C．本柴架空有利于燃烧。是因为增大了可燃物与氧气的接触面积D．在山林中遇火灾时，尽量向顺风方向奔跑
2、古语道：“人在实，火在虚。”意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺，“火要虚”蕴含的化学原理是A．燃烧需要可燃物 B．提高空气中氧气的含量C．提高可燃物的着火点 D．增大可燃物与空气的接触面积
3、“魔棒点灯”趣味实验的操作为：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高锰酸钾上滴加2～3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻被点燃了。你认为酒精灯能被点燃的主要原因是A．“魔棒”具有神奇的功力使酒精灯点燃B．高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精灯的着火点，使酒精自发燃烧C．高锰酸钾与浓硫酸发生化学反应，放出大量的热，使酒精的温度达到着火点D．高锰酸钾与浓硫酸发生化学反应，产生大量氧气，酒精在氧气浓度大的环境自燃