初中语文人教部编版九年级上册12 醉翁亭记课堂检测

这是一份初中语文人教部编版九年级上册12 醉翁亭记课堂检测，共6页。试卷主要包含了基础题，探究，阅读文段，回答问题等内容，欢迎下载使用。
12.醉翁亭记一、基础题1.下列加点子注音有误的一项是(   )A.环滁(chú) 林壑(hè) 山肴野蔌(shù) B.翼然(yì) 琅琊(yá) 伛偻提携(yǔlǚ) C.宴酣(hān) 晦明(huì) 觥筹交错(gōng) D. 阴翳(yì) 颓然(tuí) 峰回路转( fēng) 2.下列加点文言词语解释有误的一项是(   )A.环滁皆山也(环绕）B.得之心而寓之酒也(寄托)C.泉为酒，泉香而酒洌(凉，冷)D.宴酣之乐，非丝非竹(尽兴地喝酒3．下列句子朗读节奏划分有误的一项是(　　)A．若夫/日出而林霏开B．而/泻出于/两峰之间者C．望之蔚然/而深秀者D．有亭翼然/临于泉上者C　本题考查划分句子的朗读节奏。4．按照要求默写。(1)____________________，得之心而寓之酒也。(2)____________，____________，____________，往来而不绝者，滁人游也。(3)醉翁之意不在酒，__________________。(4)文中描绘山间朝暮之景的句子是“____________________，______________________”。5.下列各组加点词语意义和用法相同的一项是(    ）A.有亭翼然临于泉上者/太守与客来饮于此B.而不知人之乐/望之蔚然而深秀者C.杂然而前陈者/颓然乎其间者D.而年又最高/若夫日出而林霏开6．下列句子翻译有误的一项是(　　)A．望之蔚然而深秀者，琅琊也。译文：一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。B．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。译文：野花发现了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。C．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。译文：醉翁的情趣并不在喝酒，而在于欣赏山水的美景。D．酿泉为酒，泉香而酒洌。译文：用酿泉造酒，泉水香，酒儿清。7．下列句子中的“也”字表达的语气与其他三项不同的一句是(　　)A．渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。B．水落而石出者，山间之四时也。C．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。D．往来而不绝者，滁人游也。8.本文用了21个“也”字，有的表判断，有的表陈述。朗读下列句子，结合上下文体会“也”字表达的语气。（1）环滁皆山也            （2）望之蔚然而深秀者琅琊也                （3）作亭者谁？山之僧智仙也。                   （4）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。                   二、探究9.“环滁皆山也”初稿为下面【链接材料】中的内容，结合文章第1段分析，作者为什么这样修改。【链接材料】　环滁四面皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山。  三、阅读文段，回答问题环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。10.解释下列加点词语含义名之者谁？得之心而寓之酒也觥筹交错树林阴翳11.用现代含义翻译下面句子①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 ②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 12.下面对内容分析不恰当的一项（   ）A．第②段“日出而林霏开，云归而岩穴暝”采用对偶手法，描写了山间变幻多姿的早晚景物，两幅画面对比鲜明。B．第③段“颓然乎其间者，太守醉也”，既照应了首段太守“饮少辄醉”，也凸显了作者政治失意、仕途坎坷的内心抑郁和苦闷。C．本文除第①段外，每段开头都用领起词语引出下文。从“若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。D．这篇文辞优美的山水游记，通过滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个画面，展现了太守与民同乐的美好场景。                            参考答案与解析一、1.A 【解析】本题考查辨识字音。A“蔌”应读sù。2.C【解析】 本题考否解释文言词语。C.洌:清。3.C【解析】C.正确的划分：望之/蔚然而深秀者。4.(1)山水之乐　(2)前者呼　后者应　伛偻提携　(3)在乎山水之间也　(4)(若夫)日出而林霏开　云归而岩穴暝【解析】　本题考查名句默写。作答时注意第(2)题中“伛偻”的正确写法；解答第(4)题时，要根据题干“描绘山间朝暮之景的句子”去寻找答案。5.C【解析】本题考查文言词语的意义和用法。C.“然”的意思都是“……的样子”。A.“于”的意思分别是“在”和“到”。B“之”的意思分)是“结构助词，的”和“舒缓语气，不译”。D“而”的意思分别是“表递进”“表顺承”。    B　【解析】本题考查翻译文言句子。B.“发”应解释为“开放”。这句话的意思是“野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫”。7.C　【解析】本题考查虚词“也”的语气。C项是感叹句，其他三项都是判断句。8.（1）判断（2）判断（3）陈述（4）陈述【解析】前两个句子是判断句式的标志，……也，或……者……也表示判断语气。后两个句子表陈述。二、9.　文中“环滁皆山也”一句言简意丰，已经写尽滁州群山环抱的地理形势；【链接材料】中所写的另外几座山与文中所写的琅琊山无关，可以省去。【解析】　本题考查探究写作手法。解答本题，首先认真读题干，然后分析【链接材料】与文章内容的关系，从其与文章内容是否相关、一致等方面把握。细读材料可知，材料中具体描写了环绕滁州四面的山。而从文章第①段来看，先整体交代了“环滁”的大体情况，接着具体写“西南诸峰”，然后引出了“琅琊”，最后引出“醉翁亭”，由此点出了文章的写作对象。可见【链接材料】中所提的山与本文内容关系不大，修改后更好。三、10.①命名，取名　②寄托　③酒杯　④遮盖【解析】　本题考查理解文言实词的含义。首先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，再根据句意来推断词语含义。注意通假字、一词多义、词类活用、古今异义等特殊文言现象。①“名”，名词用作动词，是“命名，取名”的意思。②“寓”在句中是“寄托”的意思。③“觥”的古今意思相差不大，是“酒杯”的意思。④“翳”，名词用作动词，是“遮盖”的意思。11.①野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。②人们只知道跟着太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐。【解析】　本题考查翻译文言句子。解答本题，先要准确理解关键词语的意思，然后再结合句式特点将其连缀成完整的句子。①要注意“芳”(花)、“发”(开放)、“秀”(茂盛)的意思。②“乐其乐”，前一个“乐”是形容词的意动用法，“以……为乐”之意；后一个“乐”是名词，“快乐”之意。12.B　【解析】本题考查对文章内容的理解和分析。结合文章内容看，这篇文章描写了滁州琅琊山一带的美景、滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者与民一起游赏宴饮的乐趣。全文以一个“乐”字贯穿，主要表现了作者与民同乐的情怀，而非“凸显了作者政治失意、仕途坎坷的内心抑郁和苦闷”。