接力版（活动）中国人民解放军进行曲教学设计及反思

这是一份接力版（活动）中国人民解放军进行曲教学设计及反思，共4页。教案主要包含了初听，律动导入，新授，音乐活动，布置作业等内容，欢迎下载使用。
2、通过对《中国人民解放军进行曲》的欣赏，使学生了解到此曲中的附点节奏、切分节奏以及休止符的运用，使此曲节奏感强，雄壮有力的情绪，表现当代军人那种坚忍不拔，勇往直前的特点。
3、通过对阅兵式片段的欣赏，使学生树立民族自豪感、增强自信心。
教学重点：1、通过欣赏《中国人民解放军进行曲》，感受其中的附点节奏、切分节奏和休止符的作用。
2、欣赏《中国人民解放军进行曲》,激发学生感受音乐的乐趣,并了解进行曲的特点。
教学难点：通过欣赏《中国人民解放军进行曲》，感受其中的附点节奏、切分节奏和休止符的作用。
教学过程
教学反思
口语交际：口琴吹奏。（班长组织）
一、初听，律动导入
教师播放音乐。学生随着《中国人民解放军进行曲》音乐原地踏步，完成初听。
师：同学们第一次听到这首歌就能随着音乐走得这么整齐，这是为什么呢？我们今天一起来分析欣赏这首歌曲，大家就知道了。
二、新授
1、进行曲概念
师：《中国人民解放军进行曲》的拍子是怎样的？请大家在课本中找到答案。
（二拍子、强拍在第一拍上）【PPT】
师：伴随着音乐走进教室时，你听到音乐后的感受是什么？【PPT】
（节奏感强、雄壮有力、激昂）
师：一首歌曲，以二拍子编写，强拍在第一拍上，节奏感强，用步伐节奏写成的曲子就叫进行曲。我们人走路的节奏一般是12、12，除非是跳舞，要不然不会出现123、123”教师边说边走路示范。所以进行曲的拍子一般为二拍子或者四拍子。而且速度很稳定，不会突然出现变换速度的情况。”这也就是为什么我们刚才第一次听这首歌曲，就能随着音乐节奏走得这么整齐的原因。进行曲起初用于军队队列行进,后又发展到用于群众出场、退场时候的队列行进。比如课间操的时候我们播放的《运动员进行曲》，欢迎或者颁奖的时候播放《欢迎进行曲》。《国歌》《少年先锋队队歌》也都是进行曲。【PPT】
2、复听，赏析了解相关节奏型的运用
（1）放一段带有阅兵式画面的录象。
师：我们来看一看当代军人的风采。【播放视频】
边看边解说：我们看的是军乐团所演奏，没有人声演唱。一般
进行曲在进行方阵表演、列队、进场、退场等场合时，是没有人声歌唱，只有器乐演奏而已。
师：这就是我们当代军人的风采。精神奕奕，神采飞扬。没有哪个国家的军队能像我们国家一样，不论是洪灾还是地震，我们总能看到他们冲在最前面的身影。永远把人民的利益放在首位，他们是最可爱的人。【PPT】
（2）分析节奏型
师：这首歌曲让你印象最深刻的是哪一句？或者你觉得最容易唱的是哪一句？
生答
师：我们听一听第一句“向前 向前 向前—”看看歌谱，一句歌词他用的都是同一个音“ⅰ”，然后用节奏进行变化。这里运用了附点和切分节奏。请跟着老师唱一唱。【PPT】
师：如果没有附点和切分，它是什么效果呢？听一听。
不加任何节奏的演唱和加人附点和切分节奏的演唱，比较二者的区别，感受加上附点和切分后给人的感觉是什么？（具有号召性，节奏铿锵，振奋人心）
师：全曲大量运用了附点和切分节奏，音乐丰富了，表现力强，更能表现军人勇往直前、坚忍不拔的精神。这就是附点和切分节奏的作用。现阶段我们接触到的进行曲一般都大量的采用这两种节奏型。请你和同桌在歌曲中找一找出现附点和切分的地方。
（3）分析休止符的运用
师：在这首音乐作品中，有一处的休止符运用得很精妙（老师示范演唱），听我唱一唱。“听0风在呼啸军号响”【PPT】
比较“听”的后面用休止符和变成用拖拍，其音乐效果有什么不同？
（让听众能有更好的空间去想象各种场面，把时间和空间留给听众，摒住呼吸，此时无声胜有声！）
（4）老师在播放一遍音乐，请大家跟着音乐轻轻的唱。仔细体会老师刚才说到的地方。
三、音乐活动
刚才我们欣赏了解放军阅兵式上的精彩表现。现在轮到我们了。假设全班同学都是解放军。第一组叫一排。第二组二排。第三组三排，第四组四排。要求每一个排要有敬礼和口号。每组选一个排长组织大家一起练习。我们场地有限，就每一个排都以原地踏步的方式进行。老师喊到哪个排，哪个排的同学就起立。然后排长喊：敬礼。再接一句口号。口号喊完之后，排长喊：原地踏步走。你们就跟着音乐原地踏步。音乐不停，踏步不停。三分钟后展示。看哪一个排表现最棒。【口号选择：好好学习 天天向上；努力学习 永争第一；文明友善 从我做起……】师巡视指导。
师让同学们排好队，开始播放音乐 ，活动开始。
教师点评：同学们都积极地参与到活动中。这种参与的热情值得表扬。现在，我们来欣赏解放军是怎么在军歌的音乐中行进的。【PPT】
三、总结下课
今天，我们接触了进行曲这种音乐体裁，并欣赏了由著名的作曲家郑律成所作的《中国人民解放军进行曲》，同学们知道了什么是进行曲,感受体验进行曲的风格魅力。一首能流传经典的好歌，必定是好词好句好旋律。希望同学们以后能学会鉴赏，提高自己的音乐修养。
四、布置作业
请大家回去在网上搜一搜其他的进行曲，并与同学们分享。