花城版一年级上册歌曲《国旗国旗真美丽》教案设计

《国旗国旗真美丽》

教材分析：

《国旗国旗真美丽》是一首2/4拍，四乐句一段体的儿童歌曲。歌曲的旋律流畅，亲切，简单易唱。抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。

本课的教学内容与旋律，节奏有关，在进行教学设计时，把唱、听、动等活动融于一体，以一年级小朋友熟悉的事物入手，设计游戏，以他们的兴趣爱好作为动力，让他们在游戏中探索式地体验创作，感受音乐的旋律以及节拍的特点，从而培养学生的审美能力及感创能力。

一、教学目标

（一）知识与技能

1. 初步建立音高概念，能用亲切自然的声音演唱歌曲《国旗国旗真美丽》。

2.引导学生根据旋律特点进行律动表演。

（二）过程与方法

1.通过节奏模仿游戏，利用家庭小乐器（碗，筷，瓶装米粒等），来进行学习，通过在歌曲中的运用，解决节奏难点并使学生对歌曲学习产生兴趣。

2.通过学唱歌曲，让学生在音乐中，在歌唱的过程中，体验及表达对国旗，对祖国的的赞美和喜爱之情。

（三）情感、态度及价值观

1.认识祖国的象征和标志：国旗，国歌，国徽。

2.能正确说出我国的国名，国旗，国徽的特征，听唱国歌以及能说出首都，国庆节等有关祖国的小常识。

二、教学重难点

（一）教学重点

1在歌唱过程中，感受和表达对国旗及祖国的赞美和喜爱之情。

2加以律动，使学生初步具有表现音乐的能力。

（二）教学难点

1演唱歌曲时节奏的准确性及四个乐句中“附点四分音符”的演唱。

2 连音线在演唱时的运用。

三、教学方法

游戏法

四、教学准备

钢琴，家庭小乐器（碗，筷 瓶装米粒），国旗，课件。

五、教学过程

（一）感先行

1、听音看画

师:同学们，邀请你们和老师一起来听音看画，欣赏完请说一说，这是描绘的学校的哪段场景。

师：对了，是升旗仪式，同学们，在学校中每个周一都会举行庄严的升旗仪式，所有的老师同学们面向冉冉升起的五星红旗敬礼。

2、感受旋律

师:刚才我们听到的歌曲就是我们今天要学习的《国旗国旗真美丽》，我们再来听一听，想一想，这段旋律有几个乐句呢？

老师在每个乐句的结尾音做一个动作(师第一次范唱旋律)

师:几个?对了，四个乐句，跟着老师一起来动一动吧。（带领学生做结尾动作）

(设计意图:本节课我设计从听音看画，引入歌曲学习，既能帮助学生认识五星红旗，又能帮助学生熟悉歌曲旋律，一举两得·)

（二）感创合

1、玩节奏

师：真是一首美妙动听的歌曲呀，相信同学们都想赶紧学会这首歌了吧，下面请同学们先来跟老师玩一个“请你跟我做”的节奏小游戏，一起热热身吧。老师今天带来了我的三位好朋友，大家看一看它们都是谁呀？（碗，筷，瓶装米粒），它们会和我们一起玩这个游戏，你们准备好了吗？

师： 好，请跟我做(1)X  X    X  X    (2) X  X X X   X X  （身势/家庭小乐器)；注意老师力度的变化。

2、歌曲伴奏

师：现在让我们用这些节奏为歌曲《国旗国旗真美丽》来伴奏吧，第一段我们拍拍身体，第二段我们玩一玩家庭小乐器，同学们， 我们一起来！（帮助学生再次记忆音乐的旋律 感受音乐的节拍）

3、学习歌词

师：接下来，老师想请同学们模仿老师在节奏小游戏的过程中，朗诵一下这首歌曲的歌词，注意老师的语气和表情哦。（利用小游戏，潜移默化地帮助学生解决附点四分音符的节奏难点）

师：好的同学们，现在让我们一起跟钢琴唱一唱这首歌曲吧 ，你们还记得老师刚才朗诵歌词时的语气和表情吗？让我们继续保持，用在我们的演唱中，好吗？

4、音乐小知识

师：同学们，看，这是什么？（彩虹）说到彩虹，我们会有很多的赞美的词语来形容它。其实音乐中呀，也有彩虹。音乐中的彩虹是座桥，把所有的音符连接在一起，叫做“连音线”。同学们看看这首歌曲的乐谱，每一个乐句上面是不是都有一个长长的彩虹桥，这首歌曲之所以这么的优美动听，就是因为有了它们的出现，那现在我们跟音乐边演唱边用手指划出这些彩虹桥吧。（帮助学生感受并掌握连音线在演唱中的运用）

（设计意图：学习歌曲遵从学生认知规律，从节拍节奏入手，引导学生在玩节奏中不知不觉中解决难点，渗透音乐知识学习，引导学生演唱处理，最终达到唱好歌曲的目的。）

（三）创无限

小组合作展示

师：同学们，老师知道很多同学有更好方式表现歌曲，这样，三分钟时间，小组合作，你们可以唱、跳、打击乐等各种方式来表现歌曲，看看哪个小组最有创意。（1、画画帮助记忆歌词；2、律动表现歌曲。）

（设计意图：激发学生音乐创造力，引导学生深化理解歌曲，培养学生音乐审美能力。）

（四）拓展延伸

师：同学们，听到《国旗国旗真美丽》你们会想到哪首歌曲？是的，《国歌》（播放奏国歌升国旗的视频）。

师：同学们，在国歌响起的同时，有什么是伴随着国歌缓缓升起的呢？（国旗—五星红旗）

知道什么场合会升国旗，奏国歌吗？升国旗的时候我么应给怎么做呢？我们来了解有关祖国和国旗的小知识吧。

（设计意图：激发学生爱国热情，进而帮助学生声情并茂的表现歌曲。）

（四）教学总结

师：同学们，我们今天学唱了一首赞美国旗，赞美祖国的歌曲，也了解了许多有关祖国的小知识，国旗多么的神圣，那么在课后同学们可以尝试着伴随着歌曲《国旗国旗真美丽》，自己动手画一画我们美丽的国旗；也可以把这首歌曲带有感情地表演给自己的家人哦，老师期待你们在课后以视频的方式和我分享你们的学习成果。今天的课就上到这里，同学们，再见！