2020-2021学年第1课我爱祖国，我爱家歌曲《小朋友，爱祖国》教学设计

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这是一份2020-2021学年第1课我爱祖国，我爱家歌曲《小朋友，爱祖国》教学设计，共3页。教案主要包含了初听歌曲，律动，学唱歌曲等内容，欢迎下载使用。

《小朋友，爱祖国》

课型：以唱歌为主的综合课

执教人：罗庚华

学校：深圳市罗湖区罗芳小学

年级：二年级

教学时长：22分钟

教学理念：

本节课为广东出版社（花城版）二年级上册教学内容，本节课是以音乐与律动相结合，培养学生的爱国情怀。通过学唱歌曲，丰富学生的情感体验，进而培养学生的爱国情怀，加强学生的审美能力，促进学生身心的健康发展。

教材分析：

本堂课的内容为：学唱歌曲与律动感知音乐节拍的强弱规律。

歌曲《小朋友，爱祖国》是一首用民族调式写成的儿歌，F宫调式，歌曲用蜜蜂、鱼、小鸟等动物爱花朵、江河、树林做铺垫，类比出了小朋友们爱祖国的主题。既生动、童真，又充满童趣。这首歌曲的衬词部分比较有特色，但是相对而言也较难唱，因此我们要多加关注，既要让学生唱好节奏和音准，又要唱出其韵味

学情分析：

二年级的小朋友活泼好动、好奇心强、善于模仿，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外。但有意注意的时间较短，教学方法的选择上应主要采用游戏、律动等形式，让学生在“学中玩”、“玩中学”，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习兴趣，从而提高课堂的学习效果，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。

教学目标：

1、知识与技能：能完整、准确、富有感情地演唱歌曲《小朋友，爱祖国》。

2、过程与方法：通过“学唱、律动、演唱” 相结合的方式，激发学生心中的爱国情怀。

3、情感态度与价值观：感悟祖国的温暖，培养学生做爱祖国的好孩子。

教学重难点：

1、教学重点：通过“学唱、律动、演唱” 相结合的方式，培养学生心中的爱国情怀。

2、教学难点：衬词部分的节奏与音准的正确演唱。

主要教法：

音乐欣赏法、演示法、游戏教学法、体验感悟法、探究性学习法。

资源准备：

1、自制PPT课件。

2、信息技术辅助教学。

3、视频。

活动过程设计与分析

步骤	内容	学习活动	设计意图
导入	观看歌词中出现的事物视频片段	学生参与观看活动，认真找出刚才出现的画面里有什么？	通过视频，记忆歌词中出现的事物。
新课教学	一、初听歌曲	1、完整感受歌曲的情绪与速度。
	二、律动：再次聆听身体律动	2、学生跟随歌曲的节拍，通过拍手、响指、拍腿、响指的形式来感受歌曲的强弱规律。为接下来的歌曲学习做准备。	让学生们参与律动，在律动中感受歌曲强弱规律。
	三、学唱歌曲	3、逐句学唱歌词。（1）带唱，听一句唱一句。（2）游戏：找一找。找一找歌曲中哪句歌词是出现得最多，找出后再观察两个乐句中有何不同之处。（3）衬词演唱。读节奏、唱歌词。（4）合唱。合唱队演唱红色部分，学生演唱绿色部分，共同演唱紫色部分。（5）衬词的作用。（6）合唱。师生跟随音乐一起合唱。	这首歌曲旋律起伏较大，衬词部分的乐句因节奏相同，对于二年级的学生来说，容易唱混淆，因此设计找一找的游戏环节，在仔细观察与反复训练中熟记旋律，在演唱中体会、感悟衬词在歌曲中的作用和意义。
拓展	欣赏视频	欣赏视频《2020东京奥运会获奖精彩瞬间》，突出本节课的德育主题，对学生进行爱国教育。	感受奥运健儿为国争光的精神，从而激发学生的爱国情怀。
拓展	为祖国献歌舞	课堂律动，用自己的方式表达对祖国的爱。	表达爱的方式有很多种，引导学生可以通过自己擅长的方式表达对祖国的爱。
课堂小结	本节课，我们学会了歌曲《小朋友，爱祖国》，同时能够准确地演唱衬词部分的节奏，并且能用热情的声音、优美的动作来表演歌曲，相信大家也通过这首歌曲的学习能更进一步表达对祖国无限的爱。请你们在课下想一想，我们除了用歌舞的方式，还能用什么方式来表达呢？

教学反思：

本节课通过学唱歌曲，激发学生对祖国的热爱之情。主要是在教师的启发引导下，调动学生积极主动地参与课堂教学，并在教学中引导学生把无目的“动”变成音乐中有规律的“动”，培养学生学习音乐的兴趣。同时充分利用生动形象的教学语言，使之贯穿于整个教学之中，以调动学生的学习积极性和主动性，使整个教学活动成为师生之间不断进行交流与沟通的过程，将美育、德育、智育相互渗透，相互结合，全方面的培养学生的能力与艺术修养。