人教部编版七年级上册动物笑谈课文配套ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册动物笑谈课文配套ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了新课导入，学习目标，作者简介，文体简介，写作背景，朗读课文，重点字词，词语解释，整体感知，课文精读等内容，欢迎下载使用。

同学们，上节课我们在郑振铎的《猫》中感受到了作家对待生命的自我反省意识。而当一位科学家研究小动物时，他又会怎样对待它们呢？让我们一起走进康拉德·劳伦兹的动物世界吧！
1．整体感悟课文，品味课文诙谐风趣的语言，提高审美情趣。2．训练自主、合作、探究的学习方式。3．培养关心动物、热爱动物的情感；学习科学工作者专注、忘我的精神和极高的专业素养。
康拉德·劳伦兹（1903—1989），奥地利科普作家，是世界动物行为学研究的开山鼻祖，曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖。代表作有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。
科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。科学小品文一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩，形式生动活泼，很受广大读者的喜爱。
劳伦兹说：“根据史料记载，所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈。”“所罗门王的指环”是一个魔戒，所罗门王戴着它，就能够听懂鸟兽虫鱼的语言，即使与动物不同种，也能和他们建立互相理解而亲密的关系。生物学家劳伦兹愿意相信这个传说，他将给世人“谈谈动物的私生活”看作自己的责任，于是他写了一系列科普作品，《所罗门王的指环》是最受欢迎的一部。
1.通过对人物的语言、动作、神态等的描写体会形象，运用合适的语气、节奏朗读课文，把握全文感情基调的变化。2.朗读中注意品味语句中重读的字词，体会词语蕴含的情感。
嗔怪：对人表示不满。 怪诞不经：离奇古怪，不合常理。凫：野鸭。 大相径庭：形容彼此相差很远。需索：索取，需求。 神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。禁锢：束缚限制，这里指被关在笼子里。
速读课文，梳理结构。一、(1)写“我”研究动物行为科学不被人理解。二、(2～9)“我”做水鸭子实验、研究。三、(10～19)写爱搞恶作剧的大鹦鹉“可可”。
从第1自然段可以看出作为一名动物研究者应具备怎样的素质？进行动物研究工作，应当甘于付出，有付出才有收获。劳伦兹对动物的付出不是简单的时间和体力的付出，其背后是一颗对世间万物博爱的心灵，是对自然生命的尊重、理解和敬畏，劳伦兹用他的仁慈和诚实换来了动物们全身心的信赖。只有和动物有了真诚的依赖，才能顺利进行动物研究工作。
为什么艾顿堡的居民都把作者当疯子了？作者专注于动物行为研究，为了探求科学真理，“常常需要不顾自己的尊严”，与动物们打成一片。不明原委的人很容易把他的行为视为怪诞或发疯。
劳伦兹在文中写了哪四件好笑的事？（1）拿水鸭蛋让麝香鸭、大白鸭代孵。（2）“我”学做小凫的母亲。（3）“可可”的恶作剧。（4）“可可”缠毛线。
从“逗笑”的背后能看出作者是怎样的人？对动物的关爱与理解以及对自然的亲近； 对研究的专注忘我的精神和极高的专业素养。
作者和动物们建立了非常亲密的关系。这种亲密关系是如何建立的？试结合课文做具体说明。小鸭出壳后，我学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。这些小鸭子就一点也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲、又爬、又叫地走着，和小鸭们打成一片，成为小鸭们的朋友。
新出生的小水鸭有什么本能？为了让小水鸭跟着“我”走，“我”是怎样做鸭妈妈的？小水鸭对叫声特别敏感，跟着叫声走。“我”就学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。“我”匍匐在草中，蹲着走。(屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声。)
第6自然段中，作者说“要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。”为什么劳伦兹能够“听懂”小水鸭的语言？一方面缘于劳伦兹对动物生活习性的了解和观察，另一方面缘于他对小水鸭乃至所有动物的挚爱和平等，只有站在平等的位置上，才能从人性的高度去关怀、照顾这些不同于我们的生命形式，理解小动物们的心理和感情。在劳伦兹的心里，他和小水鸭是平等的伙伴，所以他们一同去草地玩耍，他和小水鸭生活在一起的日子，真像一位负责任的母亲一样。
第10自然段中为什么说可可“叫人觉得可怜”？劳伦兹对动物充满爱心，尊重和理解动物，平等地看待动物，把动物当作自己的朋友。而可可在此之前长期受禁锢，失去自由，被无情地虐待，并因此产生“心理障碍”，这在劳伦兹看来是十分悲惨的事，所以他觉得可可可怜。
可可被“我”收养后有什么变化？开始时不敢随意行动，坐在树枝上想飞却又不敢飞；后来变得活泼而神采奕奕起来，并且对“我”恋恋不舍。这是“我”对动物的尊重与爱，把它们视为平等的朋友，使它恢复了本来的面貌。
学习完这篇文章，作者与动物的和谐相处带给你怎样的启示？作者与动物朝夕相处，他的行为告诉我们，善待生命就是带着对动物的尊重和热爱，建立起人与动物平等共处的和谐关系。善待生命、敬畏自然是人类正确的生存态度。
如果一个人用尽全身之力，把嗓门憋得尖尖的，发出“哦——啊”的叫声，虽说比不上大鹦鹉的气势，听起来也蛮像了。（从用词角度赏析）“憋得尖尖的”一词形象地写出了“我”模仿黄冠大鹦鹉声音时的神态，表达了“我”极高的专业素养。
这自然是一些外地来的观光客，他们大概被眼前的景象吓呆了，因为他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声——至于那些小鸭子，那些叫人一看就明白原委的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢？（从用词角度赏析）这个段落中，“屈、弯、低、爬”等动词描写出作者充当鸭妈妈时惟妙惟肖的情境和艰辛模仿的过程，极富仁爱之心。“回头偷看、大声地学、不露痕迹”生动形象地描绘出当时惹人发笑的情景，同时也体现了语言的幽默诙谐。
生活中，你和小动物之间有哪些有趣的事呢？你又知道哪些人与动物和谐相处的故事呢？请分享给大家。（二选一）
找出一些与动物有关的成语和古诗词名句。成语：鸡零狗碎、羊肠小道、金戈铁马、万马奔腾、千军万马、画蛇添足、虎虎生风、牛鬼蛇神、鼠目寸光……诗词：千山鸟飞绝，万径人踪灭。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
（1）语言风趣幽默，让读者在轻松愉快中获得关于动物的知识。（2）叙述亲切自然，充满了爱心。
劳伦兹用幽默风趣的文字，讲述了自己与动物之间的趣事，表现了他对动物的热爱、尊重以及崇高的科学精神。在环境日益破坏，物种面临灭绝的今天，劳伦兹用行动告诉我们善待生命，就是善待人类自己。如果大家想要知道更多的动物笑谈之趣，不妨去读一读劳伦兹的《所罗门王的指环》。
总：研究高等动物的行为会带来许多趣事
做水鸭子的实验时，引发的趣事
鹦鹉“可可”给我带来的趣事