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    数学苏科版八年级上册同步教学课件第4章实数4.2立方根
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    苏科版4.2 立方根教学ppt课件

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    这是一份苏科版4.2 立方根教学ppt课件,共34页。PPT课件主要包含了学习目标,课时讲解,课时流程,课时导入,回顾旧知,没有平方根,知识点,立方根的定义,感悟新知,立方根的性质等内容,欢迎下载使用。

    立方根的定义 立方根的性质 求立方根(开立方) 与 的性质
    16的平方根是______,算术平方根是_________.-16的平方根是____________,0的平方根是________.一个正数有正负两个平方根,它们互为相反数;零的平方根是零,负数没有平方根.
    问题:要做一个体积为8cm3的正方体模型(如图), 它的棱长要取多少?你是怎么知道的?
    思考: (1)2的立方等于多少?是否有其他的数, 它的立方也是8? (2)-3的立方等于多少?是否有其他的数, 它的立方也是-27?
    什么才是一个数a的立方根呢?一般地,一个数的立方等于a,这个数就叫做a的立方根,也叫做a的三次方根.记做  (也叫做三次方根). 如2是8的立方根,0是0的立方根.
    表示方法: 一个数a的立方根,用符号“ ”表示,读作“三次根号a”,其中a是被开方数,3是根指数.
    特别提醒:立方根与平方根的区别(1) 被开方数:前者可为任何数,后者为非负数;(2) 根指数:前者不能省略,后者可省略不写;(3) 个数:立方根只有一个,平方根有两个(特殊情况0 的平方根只有1 个,是0).
    下列说法正确的是( )A. 负数没有立方根 B. -9的立方根是 C. =3 D. 任何正数都有两个立方根,它们互为相反数
    任何一个数都有唯一的立方根,所以选项A,D不正确,因为33=27,所以 ,故选项C也不正确,选项B正确.
    1. 判断一个数x是不是某数a的立方根,就看x3是不是等 于a.2. 求一个数的立方根,应先找到一个立方等于所求数的 数,再求立方根.
    若 是5的立方根,则b=________,若 =-2,则a=________.
    64的立方根是(  )A.4 B.8 C.±4 D.±8
    问题1:根据立方根的意义填空,看看正数、0、负数的立方根各有什么特点?1. 因为 ,所以8的立方根是 ______; 2. 因为 ,所以0.125的立方根是______;3. 因为 ,所以0的立方根是______;4. 因为 ,所以8的立方根是______;
    5. 因为 ,所以 的立方根是______.
    问题2:因为 =______, =______, 所以 ______ ;因为 =______, =______,所以 ______ .
    思考: (1)正数有几个立方根? (2)负数有几个立方根? (3)0有几个立方根? 一个正数有一个正的立方根; 一个负数有一个负的立方根, 零的立方根是零.
    性质:(1) 正数的立方根是正数;(2) 负数的立方根是负数;(3) 0的立方根是0;
    特别提醒:(1) 立方根是它本身的数有0 和±1.(2) 互为相反数的两个数,它们的立方根也互为相反数,即 = - .利用“ =- ”可以把求一个负数的立方根转化为求一个正数的立方根的相反数.(3)( )3= =a.
    求下列各式的值:(1) ;(2) ; (3) .
    (1) ; (2) ;(3) .
    任何数都有唯一的立方根;而立方根等于本身的数有0和±1三个;一个数的立方根等于它的相反数的立方根的相反数.
    下列说法正确的是(  )A.0.8的立方根是0.2B.负数没有立方根C.-1的立方根是-1D.如果一个数的立方根是这个数本身,那么 这个数必是1或0
    1.因为33=27,所以 =___.2.因为(-4)3=-64,所以 =____.3.因为x3=a,所以 =____.
    求一个数的立方根的运算叫做开立方,a叫做被开方数.
    求下列各数的立方根:(1)-125; (2) ;(3) ; (4)-0.008.
    根据立方根的定义知,要求上面各数的立方根,只需找到几个数的立方分别等于上面各数,那么所找的这几个数分别为上面各数的立方根.
    (1)因为(-5)3=-125, 所以-125的立方根是-5,即 =-5.(2)因为 , 所以 的立方根是 ,即 .(3)因为 ,而 , 所以 的立方根是 ,即 .
    (4)因为(-0.2)3=-0.008, 所以-0.008的立方根是-0.2,即 =-0.2.
    利用立方运算求一个的立方根,要注意正数有一个正的立方根,负数有一个负的立方根,0的立方根是0.
    求下列各式的值: (1) ; (2) ; (3) ; (4) .
    (1)因为103=1 000,所以 =10;(2)因为(-0.1)3=-0.001,所以 =-0.1;(3)因为(-1)3=-1,所以 =-1;(4)因为 ,所以
    用计算器求下列各式的值: (1) ; (2) ; (3) ;
    (1) =12;(2) =25;(3) =±13.
    比较3,4, 的大小.
    因为 ≈3.68,所以3< <4.
    与 的性质
    想一想 表示a的立方根,那么 等于什么? 呢?
    1.任何一个数既等于这个数的立方根的立方 又等于这个数的立方的立方根. 即:2.负号可直接从立方根内移到立方根外. 即:
    已知x-2的平方根是±2,2x+y+7的立方根是3,求x2+y2的算术平方根.
    根据平方根、立方根的定义和已知条件可知x-2=4,2x+y+7=27,从而解出x,y,最后代入x2+y2求其算术平方根即可.
    ∵x-2的平方根是±2,∴x-2=4. ∴x=6.∵2x+y+7的立方根是3,∴2x+y+7=27.把x=6代入解得:y=8,∴x2+y2=62+82=100.∴x2+y2的算术平方根为10.
    本题先根据平方根和立方根的定义中,平方根中被开方数等于平方根的平方,立方根中被开方数等于立方根的立方这一关系,运用方程思想列方程求出x,y的值,再根据算术平方根的定义求出x2+y2的算术平方根.
    的立方根是(  )A.-1 B.0 C.1 D.±1若x2=(-5)2, =-5,则x+y的值为(  )A.0 B.-10C.0或-10 D.0或-10或10
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