小学语文人教部编版一年级上册10 大还是小教学演示课件ppt

这是一份小学语文人教部编版一年级上册10 大还是小教学演示课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了我会读，读一读找一找，第12自然段，我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大，第3第4自然段，我够不到按钮的时候，我觉得自己很小，第5第6自然段等内容，欢迎下载使用。
有一个小朋友，他有时候觉得自己很大，有时候又觉得自己很小，这是为什么呢？让我们到课文中去看一看吧！
1.请同学们自己朗读课文，要求读准字音，声音响亮。
2.全班同学齐读课文。
10.大还是小 ①有时候，我觉得自己很大。 ②我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。 ③有时候，我觉得自己很小。 ④我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。 ⑤有时候，我希望自己不要长大。 ⑥更多的时候，我盼着自己快点儿长大。
1.课文第几自然段写“我”觉得自己很大？
朗读第1.第2自然段，思考：“我”什么时候觉得自己很大？
有时候，我觉得自己很大。
（1）我自己穿衣服的时候， 我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。 “我”为什么觉得自己很大？
因为“我”能自己穿衣服、系鞋带了，自己的事情能自己做了。
那你们又是在什么时候觉得自己很大呢？
①有时候，我觉得自己很大。 ②我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
2.课文第几自然段写“我”觉得自己很小？
朗读第3.第4自然段，思考：“我”什么时候觉得自己很小？
有时候，我觉得自己很小。
我听到雷声喊妈妈的时候，
（2）我够不到按钮的时候， 我听到雷声喊妈妈的时候， 我觉得自己很小。“我”为什么觉得自己很小？
写出了“我”觉得自己很小的原因。“ 够不到”写出了“我”个子还没长高，“听到雷声喊妈妈”写出了“我”的胆小。
那你们又是在什么时候觉得自己很小呢？
③有时候，我觉得自己很小。 ④我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
课文第几自然段写了小男孩不想快点长大，但是又想快点长大？
我希望自己不要长大。
永远都不长大该有多好啊！
（3）有时候，我希望自己不要长大。“我”为什么希望自己不要长大？
“我”希望自己不要长大是希望无忧无虑的童年不要失去，也希望继续得到父母和亲人的呵护。
我盼着自己快点儿长大。
“我”盼着自己快点儿长大，是因为“我”希望自己的事情自己做，有独立生活的能力。
（4）更多的时候，我盼着自己快点儿长大。“我”为什么盼着自己快点儿长大？
⑤有时候，我希望自己不要长大。 ⑥更多的时候，我盼着自己快点儿长大。
核心问题：“我”为什么会有“大还是小”的疑问？
因为自己的事能自己做时会感觉已经长大，但有些事情做不了时又觉得自己小。这表现了“我”热爱童年生活，又渴望长大，有独立生活能力的心情。
教育我们自己的事情自己做，要有独立生活的能力。
1.小学生应该具备的独立生活能力（1）生活自理能力，即衣食住行等方面的自理能力和好习惯的养成。（2）学习方面的动手操作能力，即有关学习生活的能力，比如整理书包、课本，使用剪刀、铅笔刀和其他工具等。（3）服务性劳动的能力，即参加力所能及的劳动，学会有关劳动技能，比如会开、关门窗，扫地、抹桌子等。
仿写：有时候，我觉得自己（ ）。我（ ）的时候，我（ ）的时候，我觉得自己（ ） 。