初中语文人教部编版九年级上册13* 湖心亭看雪当堂检测题

这是一份初中语文人教部编版九年级上册13* 湖心亭看雪当堂检测题，共7页。试卷主要包含了文学知识填空，解释下列加点词在文中的意思，请把下面句子翻译成现代汉语，合作探究，阅读下面文言文，完成问题等内容，欢迎下载使用。
《湖心亭看雪》专项练习 一、文学知识填空     本文选自《 陶庵梦忆 》。作者 张岱  ，字 宗子 ，号 陶庵 ， 明末清初 （朝代）文学家。著有《 陶庵梦忆 》《 西湖梦寻》等。二、解释下列加点词在文中的意思1、是日更定矣    这        晚上八时左右  2、余拏一小舟  撑(船)3、拥毳衣炉火     裹、围           鸟兽的细毛     4、雾凇沆砀  白汽弥漫的样子 5、惟长堤一痕 只，只有 痕迹  6、湖中焉得更有此人 哪能    还 7、余强饮三大白而别 尽力，勉强   古人罚酒时用的酒杯8、是金陵人，客此      客居    9、舟子喃喃曰 船夫    低声嘟哝 10、莫说相公痴不要   旧时对士人的尊称11、大雪三日下雪12、湖中人鸟声俱绝全，都      消失  13、上下一白  全，都 14、与余舟一芥 小草，比喻轻微纤细的事物15、舟中人两三粒而已罢了16、及下船等到三、请把下面句子翻译成现代汉语（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。  接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。                                  （2）余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。   我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。                                                                                              （3）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。   冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。                                                                                                （4）惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。  只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟、  舟中的两三粒人影罢了。（5）湖中焉得更有此人！     湖中哪能还有这样的人呢！（6）余强饮三大白而别。   我尽力饮了三大杯酒，然后（和他们）道别。                                                                                                （7）问其姓氏，是金陵人，客此。   问他们的姓氏，得知他们是金陵人，客居此地。                                                                                                （8）莫说相公痴，更有痴似相公者。   不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。                                                                                                四、合作探究1．写出含有与加点词意义相同的成语。(1)湖中焉得更有此人 不入虎穴，焉得虎子    塞翁失马，焉知非福        （2）湖中人鸟声俱绝   万事俱备，只欠东风     万念俱灰   万籁俱寂  两败俱伤 声色俱厉  面面俱到     人赃俱获     （3）一童子烧酒，炉正沸  人声鼎沸  沸反盈天（形容人声喧闹，乱成一片）    沸沸扬扬   (4)舟中人两三粒而已       不鸣则已，一鸣惊人     如此而已     如是而已  仅此而已  说说而已                 （5）惟长堤一痕       惟命是从  （唯命是从）  惟命是听  惟利是图  （唯利是图）  惟我独尊 2．根据提示默写句子。(1)文中具体描写雪景的句子是：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。(2)    “大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句，使人想起柳宗元《江雪》中的名句：千山鸟飞绝，万径人踪灭。(3)描写西湖的诗句很多，例如：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，这是苏轼笔下的雨后西湖；“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，这是白居易眼中的初春西湖；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”，这是杨万里心中的夏日西湖。西湖的确是个迷人的地方。3、阅读课文，完成下面的题目。 （1）“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？写出了环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”(超凡脱俗，孤高自傲)，为下文做铺垫。（2）“湖中焉得更有此人”与哪句话相互映衬？写出了作者怎样的心情？ 莫说相公痴，更有痴似相公者；写出了作者的超凡脱俗和孤高自赏的情怀，也反映了他内心深处的孤寂、落寞。（3）这篇文章可谓是痴人赏奇景，你认为奇景“奇”在哪里？痴人“痴”在何处？请分别概括。奇景“奇”在：万籁俱寂的雪后气氛，天地一色的浑然一体，以及天地的空旷、万物的渺小。痴人“痴”在：①痴行，不顾天寒地冻，晚上独自赏雪。②痴景：痴迷于天人合一的山水之乐。③痴情，闲情雅趣异于常人，不随流俗的孤寂、落寞。五、阅读下面文言文，完成问题。(―)阅读文言文，回答1—4题。(共10分）【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉 火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”   （张岱《湖心亭看雪》）【乙】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得 之心而寓之酒也。    （欧阳修《醉翁亭记》节选）1. 解释下面句中加点的词。（2分）（1）雾凇沆砀 白气弥漫的样子  （2）望之蔚然而深秀者，琅琊也茂盛的样子2. 选出与“山之僧智仙也”一句中 “之”的用法相同的一项（  C  ）（2分）A.当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。B.何陋之有？C.晦明变化者，山间之朝暮也。D.属予作文以记之。3. 把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）(1)余强饮三大白而别。我尽力饮了三大杯，然后（和他们）道别。(2)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。山势回环，路也跟着拐弯，有一个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。4.《湖心亭看雪》《醉翁亭记》两文作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同，请结合两篇文章意的内容和背景加以分析。张岱痴迷于天人合一的山水之乐，表现出遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也流露出在明王朝灭亡以后对故国往事的怀恋。 欧阳修被贬之后寄情山水，表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀。
（二）比较阅读下面的文言文，完成下面小题。【2022·湖北恩施·中考真题】【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（节选自《湖心亭看雪》）【乙】僧澄波①善弈，余命霞裳②与之对枰③。于是水声、棋声、松声、鸟声，参错④并奏。顷之又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远⑤抱诗集尺许来索余序。于是吟咏之声，又复大作。天籁人籁，合同而化。不图观瀑之娱一至于斯亭之功大矣！（节选自袁枚《峡江寺飞泉亭记》）【注释】①澄波：人名。②霞裳：人名。③对枰（píng）：对坐下棋。④参错：杂乱不齐。⑤怀远：人名。1．解释下列句中加点词的意思。（1）是日更定矣   是： 这     （2）拥毳衣炉火   拥：裹、围（3）僧澄波善弈   弈： 下棋    （4）又有曳杖声从云中来者   曳：拖，拖拉2．给【乙】文中划线句断句，用“/”在句中标出。（限划2处）不 图 观 瀑 之 娱 一 至 于 斯 亭 之 功 大 矣不图观瀑之娱/一至于斯/亭之功大矣3．用现代汉语翻译下列句子。（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。大雪接连下了多日，湖附近行人、飞鸟的声音都消失了。（2）于是吟咏之声，又复大作。于是吟诗的声音，又再次响亮地响起。4．请你从感官角度，比较【甲】【乙】两文写景分别侧重于什么？甲文从视觉角度写景，乙文从听觉角度写景。5．请你概括【甲】【乙】两文写景的对象及其特点。《湖心亭看雪》写雪景，表现出清新雅致的特点;《峡江寺飞泉亭记》选段写飞泉亭，表现出万籁合奏，美妙至极的特点。【乙文参考译文】澄波法师擅长下棋，我让学生霞裳和他对弈，于是流水声，棋子声，松涛声，鸟鸣声，参差交错一起响起。不一会儿，又有拐杖拄地的声音从山中传来，这是怀远老法师，抱着一尺来厚的诗集，来求我作序。于是吟诗的声音，又再次响亮地响起。自然的声音和人的声音，融合在了一起。没想到观赏瀑布而享受到的乐趣，竟到了这种境界！飞泉亭的功劳可真是大了。（三）阅读短文，回答问题【2022·安徽合肥·二模】【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，日，湖中中人鸟声俱绝。是白更定矣，余举一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（选自张岱湖心亭看雪》）【乙】余性疏脱，不耐羁锁。……抚病痊，居锡城，门绝履迹尽日惟以读书为事。然书浅易者，既不足观，艰深者观之复不快人。……复的者，善说……每看书之暇，则令朱叟登堂，娓二万言不绝，然久听亦易厌。余语方子公，此时天气稍暖，登临最佳，而此地去惠山最近。因呼小舟，载儿子开与俱行。茶铛未热，已至山下。山中僧房极精邃，周回曲折，窈若深洞，秋声阁远眺尤佳。眼目之昏聩，心脾之困结，一时遣尽，流连阁中，信宿始去。始知真愈病者，无逾山水，西湖之兴，至是益勃勃矣。（选自袁宏道《游惠山记》，有删改）1．请解释下列加点词在文中的意思。（1）雾凇沆砀                      沆砀：白汽弥漫的样子   （2）湖中焉得更有此人        焉得：哪能      （3）是金陵人，客此            客：   客居        （4）然书浅易者既不足观     不足：不值得 （5）而此地去惠山最近        去：  距离2．请把下面的句子翻译成现代汉语。（1）拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。（我）穿着毛衣服，围着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。（2）始知真愈病者，无逾山水。（我）才知道真正使病痊愈的方法，莫过于山水之游。3．【甲】文主要运用了白描 的表现手法，描绘了西湖雪景；【乙】文两段之间运用了对比的表现手法，表现了作者对山中胜景的喜爱。4．【甲】【乙】两文共同体现了古代文人怎样的闲趣？这种闲趣分别体现了张岱和袁宏道怎样的精神追求？ 游山玩水。张岱：对遗世独立的高洁情怀的追求；袁宏道：对不为世俗羁绊、超脱名利的生命本真的追求。（ 意思对即可）【乙文译文】我天性疏放不拘，忍受不了羁绊与束缚。自从我病愈之后，住在无锡，几乎没有客人来访，读书成了每天惟一所做的事。然而，浅易好懂的不值得看，艰深难解的又不能使人心意爽快。邻居朱生，是个擅长说书的人，看书之余，我就会请朱生来做客，他总是娓娓道来，一副连续不倦的样子，听久了也觉得厌倦。我对方子公说，现在天气暖和，是登临山水的最佳时节，而此处离惠山又最近。于是，找来一叶小舟，带着我的儿子开一起出发了。温茶的器具还没热，我们已经到了山下。山中的僧房构造精致，迂回曲折，幽远像深洞。远望山顶的秋声阁，景色极佳。昏沉的精神、郁结的心情，一时间都烟消云散了。流连于阁中，住了两夜才回去。现在才知道使病痊愈的最好方法莫过于山水之游。于是游览西湖的兴致，愈发强烈了。（四）阅读下面的文言文，完成下面小题。【2022·重庆·二模】湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥義衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”1．下列句中加点词的意思相同的一项是（  C   ）A．上下一白   余强饮三大白而别B．独往湖心亭看雪   予独爱莲之出淤泥而不染C．湖中人鸟声俱绝   四时俱备D．湖中焉得更有此人   是日更定2．用现代汉语翻译下面的句子。（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。（2）雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。3．下列对文章内容理解不当的一项是（  C   ）A．本文先从听觉上描写西湖“人鸟声俱绝”的景象，接着从视觉的角度描写夜晚乘船独往湖心亭所看到的湖中雪景，描绘出一幅水墨湖山夜雪图。B．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”，为下文埋下伏笔。C．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。D．作者写景之后，笔锋一转，继续写湖心亭的奇遇，“湖中焉得更有此人”，写对方的惊讶实际就是写自己的惊讶。4．选文和下面的链接材料都展现了文人的雅趣，他们的雅趣体现在哪里？请分别概括。【链接材料】夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。（袁中道《夜雪》）【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。④鲁直：黄庭坚。选文的雅趣体现在：大雪之夜，独自前往湖心亭看雪。链接材料的雅趣体现在：①雪夜聆听竹林里传来的清脆的敲击声；②雪夜坐在昏暗的小屋感受炉火的温暖；③大雪之夜悠闲自得地读书。（答出两点即可）【链接材料译文】　 晚上下起了大雪。当时正想要坐船到沙市，竟然被雨雪所阻挡。然而大雪敲击竹子，发出铮铮的声音，暗暗的窗子与红红的烛火，任意看数卷书，也是很有趣的。   自己叹息每次有想去的地方，总是不能实现，是行是止，任小船飘荡吧。这就是鲁直所说“没有一处不可以寄一梦”吧。