初中地理人教版 (新课标)七年级上册第一节 多变的天气教学设计

《多变的天气》教案

一、教学目标

知识与技能：1.理解天气与气候的含义，能够区分天气与气候的区别

2.初步认识常见的天气符号和判读简单的卫星云图及风向标

过程与方法：1.联系学生生活实际，感受天气的变化，理解天气的特征

2.带领学生利用天气图进行天气预报

情感态度与价值观：通过学习天气及其影响，使学生了解到天气对人们日常生活的重要性

通过了解天气预报的制作过程，培养学生科研求真的精神

二、教学重难点 

重点：理解天气与气候的含义，并能够正确区分两者

认识常见的天气符号和判读卫星云图及风向标

难点：认识常见的天气符号和判读卫星云图及风向标

三、教学过程

（一）、情境导入

上课前，老师想问同学们一个问题，同学们觉得今天的天气怎么样呢？

冷、阴天、刮风、早上起来有雾......

对，在生活中我们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。那同学们知道什么是天气呢？引出天气的概念。

（二）、新课传授

天气是指一个地区短时间里的大气状况，它是时刻在变化的。如：多云、晴等。那我们平时说的昆明四季如春、热带雨林地区全年高温多雨，这也是描述的是天气吗？引出气候的概念。

气候是指一个地区多年的天气平均状况，一个地区的气候具有一定的特征，一般变化不大。如：昆明四季如春等。（请学生说几个描述天气或气候的词或句）

请同学们结合天气和气候的概念，小组讨论两者之间的区别和联系。

区别：天气持续时间短，变化大

气候持续时间长，变化小

联系：天气是气候的基础，气候是天气的综合。

我们在通过几个例子来深刻理解它们的区别。

天气：太阳雨、雷阵雨（持续时间短）、早上雾，中午晴天，晚上刮风下雨（变化快）

气候：昆明四季如春（持续时间长、变化慢）

教师进行随堂练习，检查学生对这两个概念的掌握程度。

下面哪些描写的是气候，哪些是天气？

夜来风雨声，花落知多少 东边日出西边雨 小楼一夜听春雨 冰城年年夜雪飞

既然天气变化这么大，那它对我们的生活有哪些影响呢？（请学生先思考回答，老师总结补充）

科研方面：测量珠峰的高度需要在晴朗的天气、发射火箭需要在少云的时候

生活方面：影响人们的出行、穿衣和身体健康

军事方面：草船借箭、火烧连船

既然天气对我们的影响这么大，我们需不需要关注未来的天气呢？我们有哪些途径可以了解到明天的天气呢？

最常见的途径是天气预报。还有互联网、电话等其他途径。

那同学们知道天气预报是怎么来的吗，他们是靠什么来判断明天的天气呢？

随着科技的发展，我们主要是利用气象观测站、气象卫星和雷达等设备来收集天气数据，然后专业人员进行数据分析整理，得出天气图、数值预报图，为预报员提供依据，预报员商讨后进行播报。其中最重要的就是卫星云图，怎么来认识卫星云图呢？

首先，这张图一共3种色调，白色、绿色和蓝色。白色表示云区，颜色越白表示云层越厚。云层厚的地区一般是阴雨区（结合晴天无云、下雨时很多乌云来理解）。绿色表示陆地，蓝色表示海洋。

除却卫星云图，天气图在天气预报中很常见。同学们可以看见这张图上有些特别的符号。

要来读天气预报，我们就需要认识这些符号表示什么意思。

讲解常用的天气符号和风向标，能够认识常用的天气符号和风向标。

同学们既然了解了怎样来认识天气预报，那同学们来当当小小天气预报员吧！

三、随堂练习

1.下列有关天气的叙述正确的是（  ）

A.四季如春          B.昨夜雨疏风骤

C.春风不度玉门关    D.一年一度秋风尽

2.你读过《三国演义》吗?在赤壁之战中，诸葛亮借助的天气条件是（  ）

A.东南风    B.大雨     C.雷电      D.长江水

3.天气预报中说今天有台风到来,你将做的准备首先应该是（  ）

A.防旱   B.防风   C.少穿衣服   D.防干

4.下列行为不能了解某地天气变化的是（  ）

A.查看卫星云图                B.听天气预报

C.浏览“中国气象在线”网站    D.阅读空气质量日报

5.下列城市空气质量最好的是（  ）

A.沈阳107   B.北京70   C.大连41   D.石家庄100

6.人类生产活动中,受气候影响最显著的是（ ）

A.交通运车  B.工业  C.农业  D.旅游业

7.下列叙述中属于对天气现象描述的是(  )

A.清明时节雨纷纷          B.小楼一夜听春雨

C.四季无寒暑，一雨便成秋  D.地无三里平，天无三日晴

8.卫星云图中，下列说法正确的是（  ）

A.绿色表示海洋    B.蓝色表示陆地

C.白色表示云区    D.云层厚的地方一定会下暴雨

答案：B A B D C C B C

四、课堂小结

1.天气持续时间短，变化大，范围小；气候持续时间长，变化小，范围大

2.天气影响我们生活的方方面面

3.认识卫星云图、常见的天气符号和风向标

五、作业布置

复习本节课的内容