小学英语人教版 (PEP)五年级上册Unit 4 What can you do? Part A教学设计

Unit4 What can you do?

A Let’s learn

教学内容： 小学英语人教PEP版五年级上册Unit4 What can you do?A Let’s learn

教学目标：

1.知识与技能：能听、说、读、写单词“sing”，“song”，“kung fu”，“dance”和词组“sing English songs”，“play the pipa”，“do kung fu”，“draw cartoons”。

2.过程与方法：
1） 能在实际情景中灵活运用句型“What can you do?”，“I can …”。并掌握新词的用法

2） 能完成“Do a survey”部分的对话任务。

3. 情感态度与价值观： 鼓励学生了解身边同学的能力，做生活中的有心人。

教学重点

1. 能听、说、读、写单词“sing”，“song”，“kung fu”，“dance”和词组“sing English songs”，“play the pipa”，“do kung fu”，“draw cartoons”。

2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”，“I can …”。

教学难点

1. 新词汇和词组的学习。

2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”，“I can …”。

教具准备：单词词卡、图片、多媒体课件

教学过程：

一、              Warm-up

T:Now let’s do some warming-up practice.Please stuents stand up follow me.

Run run,I can run.

Read read,Ican read.(jump、fly、clean、draw…)

二、              Presentation

1、 教学单词和词组

出示图片教学单词：dance

Please stutents fllow me:dance dance I can dance. Can you dance? Yes,I can dance.

T:What can you do?

S:I can dance.

然后依次出示图片，引出新的词组并板书

师领读单词和词组

同桌互相合作，替换对话中的关键词

What can you do?I can…

师发指令，生做动作

三、              Consolidation and extension

教学Do a survey:

1、学生四人一组完成下列调查表。调查方式：一问一答，回答完毕，就在表格的适当位置打“”

2、 根据调查结果，调查员对全班同学完成汇报

3、 Let’s chant

Dance dance dance I can dance.

Draw draw draw I can draw cartoons.

Sing sing sing I can sing English songs.

四、              Homework

1.Read and write the new words of this class.
2. Interview your family
    --- Mum, what can you do?

板书设计：           Unit 4  What can you do?

  What can you do?     

dance 

 I can   sing English songs
    do kung fu
       draw cartoons

     play the pipa