2022—2023学年统编版高中语文必修上册2《红烛》《致云雀》联读课件21张

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红烛—闻一多致云雀—雪莱即物达情 托物言志（一）你能背一背你记忆中的咏物诗吗？思考：“物”可以是哪些？咏物诗：描写客观的“物”，细致刻画其外在形态或表现其内在精神品质，借以抒怀兴感，托物言志“物”可以是植物、动物、器物等总结题目特征卜算子·咏梅春夜喜雨咏柳梅花赏牡丹竹石孤雁石灰吟墨梅探究咏物诗的写作意图 从物的外形描摹，到人的精神品质的表达，以物喻人，托物言志。其中，诗人的处境遭遇至关重要。探究咏物诗的写作意图精读红烛品析意象的象征意义第一章 朗诵《红烛》，思考诗人是从哪些角度叙写“红烛”的？写出了“红烛”的哪些特点？分别有何寓意？任务一：品析意象的象征意义红烛红烛啊！这样红的烛！诗人啊！吐出你的心来比比，可是一般颜色？烛色颜色红热情、赤诚、忠勇红烛红烛啊！是谁制的蜡——给你躯体？是谁点的火——点着灵魂？……也救出他们的灵魂，也捣破他们的监狱！烛火放光出燃烧抗争、责任 “放出光”是对黑暗世界的抗争，是承担起唤醒世人、照亮前途的责任。红烛红烛啊！你心火发光之期，正是泪流开始之日。……培出慰藉的花儿，结成快乐的果子！蜡油流下泪痛苦、奉献、牺牲 “流下泪”是红烛为创造光明而忍受被摧残流下的痛苦的流泪，是想要牺牲自己，给世人带来光明焦急的泪，是唤起他们的爱国之情，使祖国走向光明的喜悦的泪。小结精读致云雀品析意象的象征意义第二章 朗诵《致云雀》，思考诗人用了哪些比喻来形容“云雀”的？写出了“云雀”的哪些特点？分别有何寓意？任务一：品析意象的象征意义飞翔于高空中轻云、星星银色星光的利箭、清辉诗人、少女、萤火虫、玫瑰飞翔于高空中声音有穿透力、清亮、柔美有思想和深情、能唤醒同情、传播光明、虽遭受苦难却不屈服昂扬向上、自由自在冲破黑暗、带来光明承担社会责任、为世界带来善良、美好和光明“云雀”为什么能唱出如此美好的乐曲？黑暗、暴力、压迫、浮夸、贫乏、烦恼、悲哀、瞻前顾后、自扰、哀思、憎恨、傲慢、恐惧摒弃尘土超越痛苦、逆境永远坦荡泰然，永远充满爱意比较诗人对意象内涵的拓展和翻新第三章探究:闻一多笔下的“烛”和李商隐笔下的“烛”有何异同点？无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。同：烛身成灰 蜡油化泪探究:闻一多笔下的“烛”和李商隐笔下的“烛”有何异同点？无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。异：1.成灰原因不同李诗：为相思而煎熬闻诗：为光明而献身蜡炬象征着因不能承受相思之苦而陷入悲伤无法自拔的忠贞红烛象征着为了拯救世人而主动牺牲自我的理想人格的化身课后作业 请同学们学习本单元四首现代诗歌，学习使用具有象征意义的意象，创作一首诗歌，诗歌的主题是“青春的价值”。