初中化学第一节 溶液的形成课前预习课件ppt

这是一份初中化学第一节 溶液的形成课前预习课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了溶液具有稳定性等内容，欢迎下载使用。
探究实验一：几种固体物质溶于水
蔗糖溶解，形成无色透明的液体
氯化钠溶解，形成无色透明液体
晶体溶解，形成蓝色透明的液体
蔗糖与氯化钠两种物质形成溶液后有什么区别与联系？
联系：两种溶液只要水分不被蒸发，温度不发生变化，蔗糖或氯化钠与水不会分离，取出其中任意一部分进行比较，它们的组成完全相同。
蔗糖分子扩散到水分子的间隔之中。
Na+和Cl- 扩散到水分子的间隔之中。
1、观察硫酸铜溶液颜色深浅是否各处相同?
2、形成溶液后，有固体与液体分离吗？
3、此时的溶液是纯净物还是混合物？
通过上面的思考题，大家概括一下什么叫做溶液？
1、定义：一种或几种物质分散到另一种物质里， 形成 均一的、稳定的混合物
溶质：被溶解的物质，可以是固体、液体、气体溶剂：能溶解其它物质的物质，水是最常见的溶剂
溶液中任意一部分的组成、性质、密度、溶质质量分数完全一样
外界条件（温度、压强等）不变时，溶质都不会从溶剂中分离出来，溶液不会发生改变
3、溶液的基本特征：
溶液是混合物，至少由两种物质组成
（2）m（溶液）= m（溶剂）+m（溶质）
（1）溶液中的溶质，可以是一种或几种。可以是分子, 也可以是离子
V溶液 < V溶质+ V溶剂
（3）溶液不一定都是无色透明的， CuSO4溶液为蓝色
（4）空气、合金也是溶液，但一般只研究液态的溶液
从微观上分析，溶液形成的过程是溶质的分子或离子分散到溶剂分子中的过程，因为粒子之间存在间隔，它们可以相互填充，所以溶液体积不等于溶质体积和溶剂体积之和。
FeCl3溶液(黄色)——Fe3+FeCl2、 FeSO4溶液（浅绿色）——Fe2+KMnO4（紫红色）—— MnO4-CuSO4溶液(蓝色)—— Cu2+
（1）看名称 溶剂有多种（水、汽油等），水是一种最常用的溶剂，不指明溶剂的溶液，一般指的是水溶液。 固体 如食盐水，硫酸铜溶液 液体 如白酒（乙醇溶于水） 气体 如稀盐酸（HCl气体溶于水）
5、溶液中溶质和溶剂的确定
（2）看状态或量多少当固体或气体溶于液体时，常将固体或气体看作是溶质，液体看作是溶剂。两种液体相溶，没有水时，量多的是溶剂，量少的是溶质。当溶液中有水时，不论水有多少，一般把水当做溶剂（3）注意溶质和溶剂发生化学反应的情况如：CaO溶于水，溶质是Ca(OH)2, CO2溶于水，溶质是H2CO3
同一种溶剂可以溶解一种或几种溶质，如往水中加入氯化钠后可以再加硫酸铜，海水就是水里溶解了许多种物质的溶液。
水是最常用的溶剂，最常见的溶液就是水溶液汽油（有机物）也可能做溶剂，它可以溶解油脂——用汽油洗油污.酒精（有机物）也可做溶剂，如溶解碘形成碘酒。
实验探究二：影响物质溶解性的因素有哪些？
碘几乎不溶，溶液略显棕黄色
高锰酸钾溶解，溶液呈紫色
高锰酸钾几乎不溶，溶液为无色
相同的溶质在不同的溶剂中溶解性不同不同的溶质在相同的溶剂中溶解性不同
1、溶液是无色的。2、无色、透明、澄清的液体就是溶液。3、均一、稳定的液体一定是溶液。4、把食盐溶液倒掉一半后，变稀了。5、在温度不变，水不蒸发的条件下， 蔗糖溶液中蔗糖会从水中分离出来。
1、下列关于溶液的叙述，正确的是 ( ) A．凡是均一、稳定、澄清透明的液体一定是溶液 B．当外界条件不变时，溶液不论放置多长时间，溶质也不 会从溶剂中分离出来 C．一种溶液上面部分和下面部分所含的溶质不同 D．溶质和溶剂混合时开始是混合物，等到溶质，全部溶解 后就变成纯净的、透明的纯净物了
2、当水分不蒸发，温度不改变时，KNO3溶液放置一年时间后，KNO3将（ ） A：会沉降下来 B：不会分离出来 C：会浮上水面 D：不能确定
物质溶解时可能吸热，也可能放热
①扩散过程：溶质的分子(或离子)被拆开向水中扩散，吸收热量②水合过程：溶质的分子(或离子)和水分子作用，生成水合分子(或水合离子)，放出热量。
扩散吸热>水合放热，溶液温度降低，如NH4NO3扩散吸热