初中人教版第1节 两种电荷教学课件ppt

这是一份初中人教版第1节 两种电荷教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了摩擦起电，验电器，同种电荷互相排斥，原子核，绝缘体，吸引轻小物体，②④⑤，①③⑥等内容，欢迎下载使用。

1．摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做______________。2．两种电荷：人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做____电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做____电荷。3．电荷间的相互作用规律：同种电荷互相_________，异种电荷互相________。4．验电器：实验室里常用___________来检验物体是否带电，其工作原理是___________________________。
5．原子结构：原子是由居于中心的__________和核外运动的________构成的。__________带正电，________带负电，通常情况下，原子_______电性。6．摩擦起电的实质：摩擦起电不是________了电荷，而是电荷发生了________。7．导体和绝缘体：容易导电的物体叫做________，如金属、石墨、人体、大地等；不容易导电的物体叫做________，如橡胶、玻璃、陶瓷、塑料等。易错警示：相互排斥的物体一定带同种电荷；相互吸引的物体可能带异种电荷，也可能是带电体吸引不带电的轻小物体。
1．(5分)把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互吸引，则这个小球( )A．一定不带电　　　　　　B．一定带负电C．一定带正电 D．可能不带电
2．(5分)(2019·深圳)在探究“电荷间的相互作用”的实验中，用绝缘细线悬挂两个小球，静止时的状态如图所示。下列判断正确的是( )A.两球一定带同种电荷B．两球可能带异种电荷C．两球可能一个带电，一个不带电D．两球均只受两个力
3．(6分)很多风扇上粘有很厚的灰尘，是因为风扇在转动时扇叶和空气_____________，使扇叶带上了_______，而带电体能够____________的缘故。
4．(5分)关于验电器，下列说法错误的是( )A．验电器可以检验物体是否带电B．验电器可以直接检验物体所带的是哪种电荷C．验电器可以粗略判断物体所带电荷的多少D．验电器的工作原理是同种电荷互相排斥
5．(5分)下列关于原子和分子的说法正确的是( )A．原子是不可再分的最小微粒B．分子是不可再分的最小微粒C．原子结构与太阳系相似，它的中心是原子核D．原子核由带正电的质子和带负电的电子组成
6．(5分)关于导体和绝缘体，下列说法错误的是( )A．容易导电的物体叫做导体，不容易导电的物体叫做绝缘体B．金属能导电的原因是金属里面有自由电子　C．绝缘体也能带电D．绝缘体不容易导电的原因是绝缘体内没有任何电荷
7．(4分)一般情况下，下列物体：①橡皮擦；②铅笔芯；③塑料尺；④钢尺；⑤盐水；⑥食用油。其中属于导体的是___________，属于绝缘体的是_____________。(均填序号)
8．(5分)现有A、B、C三个轻质小球，已知A带负电，A、B相互吸引，A、C相互排斥，则下列说法正确的是( )A．B一定带正电，C带负电B．B可能不带电，C带负电C．B可能带正电，C带正电D．B可能不带电，C带正电
9．摩擦产生的带电现象，在生产和生活上给人们带来了很多麻烦。下列各现象中，不是由于摩擦起电引起的是( )A．买食品时，装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉B．印刷机里出来的纸张粘在一起不容易分开C．化纤布料的衣服容易吸附灰尘D．冬天用湿手去摸室外的铁棒，手容易粘在铁棒上
10．甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外电子的束缚能力较强。将它们相互摩擦后分开，下列叙述正确的是( )A．乙得到了电子带负电B．甲失去了电子带正电C．甲、乙靠近会相互吸引D．甲、乙靠近会相互排斥
11．(2019·郴州)如图所示，塑料吸管在支架上能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带电吸管的一端，吸管被吸引，说明吸管在与餐巾纸摩擦的过程中( )A.失去电子带正电B．失去电子带负电C．得到电子带正电D．得到电子带负电
12．如图所示，甲、乙、丙均是用细线悬挂的轻质小球，其中甲带正电，乙带负电，丙不带电。图中能正确反映小球静止时的情形的是( )
13．如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器金属球，发现验电器的箔片张开，下列说法不正确的是　( )A.摩擦起电的实质是电子的转移B．箔片张开是由于同种电荷相互排斥C．箔片张开说明橡胶棒带电D．验电器的乙部件必须是导体
14．(2019·南京改编)在干燥的天气里，用塑料梳子梳头，发现越梳头发越蓬松，同时梳子还能吸引碎纸屑。前者是因为头发带 ____(选填“同”或“异”)种电荷而相互_____；后者是因为带电体有_________________的性质。梳子是 _______(填“导体”或“绝缘体”)。
15．乘出租车时，小丽的手刚触车门就被“电”了一下，这是因为汽车在行驶过程中与空气________而带电，与小丽发生了放电现象。有拖地铁链的车，不发生这种现象，是因为铁链是____体，将摩擦产生的电荷________，避免发生火灾。
16．如图所示是部分不同物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的排序图，毛皮与图中的________摩擦最容易起电，且它们摩擦后毛皮带____(填“正”或“负”)电。
17．(核心素养)学习了同种电荷相互排斥之后，小乐同学大胆地猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他利用图甲所示装置做起了实验。Q是一个带正电的物体，把系在细线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小。