2020-2021学年第2节 欧姆定律教学ppt课件

这是一份2020-2021学年第2节 欧姆定律教学ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了调节电阻箱阻值等内容，欢迎下载使用。
1．用电压表和已知阻值的定值电阻R0测未知电阻Rx的阻值。电路设计举例：如图所示，只闭合开关S1、S2，电压表示数为U1；再断开开关S2，闭合开关S3，电压表示数为U2，则Rx的表达式为Rx＝_______________________
2．小明只有一个电压表和一个已知电阻R0，于是设计了如图所示的电路来测量未知电阻Rx，请在空格内将实验步骤补充完整。
(1)闭合开关S、断开开关S1，用电压表测出电阻R0两端的电压为U0；(2)_____________________，用电压表测出电源的电压U；(3)请写出用测量值U、U0及R0来表示Rx的表达式：Rx＝ _________________________
3．小李没有定值电阻，但是有一个已知最大阻值为R0的滑动变阻器，于是他设计了如图所示的电路，来测量未知电阻Rx，请在空格内帮他将实验步骤补充完整：(1)闭合开关S，将滑动变阻器的滑片调到B端，测出待测电阻Rx两端的电压为U1；(2)闭合开关S，_________________________，用电压表测出电源的电压U；(3)请写出用测量值U、U1及R0来表示Rx的表达式：Rx＝ _________________
将滑动变阻器的滑片调到A端
4．用电流表和定值电阻R0测未知电阻Rx的阻值。电路设计举例：如图所示，断开开关S2，闭合开关S1，电流表示数为I1；断开开关S1，闭合开关S2，电流表示数为I2，则Rx的表达式为Rx＝ ___________________________
(1)闭合开关S1、S2时，电流表的示数为I1；(2)____________________________________________；(3)请用I1、I2和R0表示Rx，Rx＝_____________________
只闭合开关S2，电流表的示数为I2
6．小亮同学利用一个已知最大阻值为R0的滑动变阻器、电流表、电源(电压未知)、一个开关、若干导线，设计了如图所示的电路，来测量未知电阻Rx的阻值，请帮他将实验步骤补充完整。(1)闭合开关S，将滑动变阻器的滑片调到A端，测出电路中的电流为I1；(2)闭合开关S，________________________，测出电路中的电流为I2；(3)请写出用测量值I1、I2及R0来表示Rx的表达式： Rx＝_____________
将滑动变阻器的滑片调到B端
7．用如图所示的电路测量待测电阻Rx的阻值，并将实验步骤补充完整。(1)闭合开关S、S1，调节滑片P，读出电流表示数为I；(2)断开开关S1，闭合开关S2，_______________________________，读出电阻箱连入电路的阻值为R0，则Rx的表达式为Rx＝____。
滑片P不动，调节电阻箱，使电流表示数仍为I
8．在测量未知电阻Rx的实验中，提供的实验器材有：电源(电压3 V)、滑动变阻器R(0～50 Ω)、电阻箱R0(0～9 999 Ω)、电流表(0～0.6 A)、电压表(0～3 V)、开关及导线若干。小明同学设计了如图所示的电路进行测量，正确连接电路后，小明先将开关S拨至“1”，调节变阻器的滑片至某一位置，记下此时电压表的示数U1，再将开关S拨至“2”，______________________________，使电压表的示数恰好为U1，记下电阻箱的示数为R′，则未知电阻Rx的测量值为___________。
9．(2019·遵义期末)某小组在“伏安法测电阻”的实验中，电源电压保持不变，部分电路连接如图甲所示：
(1)请用笔画线代替导线将如图甲所示电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向左移动过程中电压表示数变大。
(2)正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片至某一位置时，电压表和电流表的示数如图乙所示，则待测电阻的阻值是_______Ω。(3)实验结束后，物理老师说，不用电压表，改用一只已知阻值的电阻R重新设计电路，也能测出未知电阻Rx的阻值。以下是四位同学设计的电路图，如图所示，其中不能测出电阻Rx阻值的是_______。
10．(2019·呼和浩特)小艳同学在测量定值电阻Rx(大约几十欧)实验中，实验室里只有如下器材：电源、开关、导线若干、定值电阻R0＝15 Ω、两个电压表V1和V2、滑动变阻器。她设计的电路图如图1所示，物理孙老师检查后，认为不完整。
(1)请你将正确完整的电路图画出来。