初中语文人教部编版九年级上册11 岳阳楼记达标测试

这是一份初中语文人教部编版九年级上册11 岳阳楼记达标测试，共4页。试卷主要包含了文学常识，词义，句义，理解与默写等内容，欢迎下载使用。
岳阳楼记一、文学常识1.本文本文是一篇     （文体），作者是      （朝代）的著名政治家、文学家            ，字    ，谥号       ，我们还学过他的          。2.岳阳楼位于      省，与黄鹤楼、鹳雀楼、滕王阁并称四大名楼。“巴陵郡”就是现在的      。3.迁客指                   ，表降低官职的词语有                  等；“骚人”泛指     。其说法源于战国时        所作          。4.“居庙堂之高”中“庙堂”指的是         。二、词义：越（    ）明年（     ）百废具兴（       ）增其旧制（    ）（       ）属予作文（    ）（    ）胜状 （      ）浩浩汤汤（              ）横无际涯（    ）朝晖夕阴（    ）（   ）大观（         ）前人之述备矣（     ）然则（          ）南极潇湘（        ）得无异乎（      ）淫雨（       ）霏霏（         ）连月不开（    ）浊浪排空（        ）日星隐曜（        ）山岳潜形（         ）樯倾楫摧（        ）薄暮（       ）冥冥（      ）去国（       ）（        ）感极而悲者（        ）春和景明（   ）沙鸥翔集（      ）锦鳞游泳（      ）岸芷汀兰（      ）郁郁青青（          ）长烟一空（  ）宠辱偕（       ）忘  把酒临风（      ）求古仁人之心（     ）或异二者之为（       ）先天下之忧 （      ） 后天下之乐（      ）微斯人（   ）（     ）三、句义1.不以物喜，不以己悲。 2.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 3.览物之情，得无异乎？ 4.微斯人，吾谁与归？ 5.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 6.政通人和，百废具兴。 7.去国怀乡，忧谗畏讥。 8.浮光跃金，静影沉璧。 9.予尝求古仁人之心，或异二者之为。 四、理解与默写（一）第一段：本段记叙了重修岳阳楼的背景和作记缘由，主要采用的表达方式是        。1文中的今人指         （朝代）人。2赞扬滕子京政绩的句子是                      ，                       。（新市长上任两年，全市面貌大变，社会安定，各项事业蓬勃发展，真是          ，              ）3重修岳阳楼之后，岳阳楼的改变是                      ，                     。（二）第二段：写洞庭湖的全景（岳阳楼周围的景色），主要采用的表达方式是          1.岳阳楼之大观指（洞庭全景，“此则”所指）                                                                          。这句从       和         角度写景。2.作者对岳阳楼之大观描写很简略，其原因是（原文）                         。3.“前人之述备矣”中“前人之述”指代（原文）                             4.“览物之情，得无异乎”在文中的作用                               。由此可见，本段除了描写岳阳楼的宏伟气象，还有为下文写迁客骚人的览物之情作铺垫的作用。（三）第三、四段：写阴雨及晴和天气里的景象及迁客骚人的悲伤、喜悦感情，这两段均为先       ， 后       。1. 第三段写阴雨连绵的句子是          ；写风大浪高，令人生畏的句子是        ，           ；写风雨天的晦暗的句子是          ，             ；写舟船覆灭的景象的是           ；写环境阴森恐怖的句子是            ，           。2.第四段写春风和煦，日光明亮，水面平静的句子是            ，              ；水天一色，浩瀚无边的句子是           ，               。通过写动植物表现生机勃勃景象的句子                                                              。写湖上烟雾消散，明月朗照的句子是       ，        ；微风时水面月光            ，无风时水中月影          。 3.“锦鳞游泳”运用了         修辞，其作用是                  ；“静影沉璧”用了   修辞，用              比喻                  。4.一般迁客骚人在个人境遇好时会               ，                。个人境遇不好时会                 ，             。（各八个字概括）5.迁客骚人情感变化的原因是                  和                。6.登楼者对不同景色产生了“悲”和“喜”的情感，作者写这一内容的目的是什么？  （四）第五段：本段通过          这种表达方式，阐释观点，表达作者的忧乐观。1.“或异二者之为”中，二者指               ，二者之为指                  。2.古仁人的胸襟（古仁人的思想感情不会随景物的变化而变化的原因，古人能够做到“进亦忧”“退亦忧”的原因）                         ，                       。3.“进亦忧”指                           ，“退亦忧”指                       ，这也是古仁人博大胸襟的具体表现.。4.作者的政治抱负是                 ，                     。5.结尾“微斯人，吾谁与归？”表达了什么思想感情？  综合：1.写出一位有作者那样政治抱负的人物，并写出他类似思想的一句名言 2.本文采用的主要手法是什么，举例分析  3.你如何看待古仁人之心？  4.作者的忧乐观对你有什么启示 5.本文有许多成语，譬如形容景色和事物多种多样，非常壮观的                 ；形容心境开阔，精神愉快的                     。答案：一、文学常识：1.记，北宋，范仲淹 希文  文正 渔家傲·秋思2.湖南，岳阳市  3.被降职到外地的官员；谪、贬、放、左迁等；文人；屈原；《离骚》 4.朝廷二、词义：越（到了）明年（第二年）百废具兴（通“俱”全，都）增其旧制（扩建）（原来的规模）属予作文（通“嘱”嘱托）胜状 （美好的景色）浩浩汤汤（水势浩大的样子）横无际涯（边际）朝晖夕阴（阳光照耀）（昏暗）大观（雄伟景象）前人之述备矣（详尽）然则（如此……那么）南极潇湘（至，到达）得无异乎（表推测）淫雨（连绵不断的雨）霏霏（雨雪纷纷而下的样子）连月不开（放晴）薄暮（ 迫近）冥冥（昏暗）去国（离开 ）（国都）感极而悲者（表示肯定的语气）春和景明（日光）沙鸥翔集（停息）锦鳞游泳（美丽的鱼）岸芷汀兰（小洲）郁郁青青（形容草木茂盛）长烟一空（全）宠辱偕（共同、一起）忘 把酒临风（持、执） 求（探求）或异二者之为（或许、也许 ）先天下之忧 （在……之前） 后天下之乐（在……之后）微斯人（无，没有）（这种人）三、句义1.不因为外界环境的好坏和自己的得失而或喜或悲2.在天下人的忧之前先忧，在天下人乐之后才乐3.观赏自然景物所产生的感情能没有不同吗？4.如果没有这样的人，我同谁一道呢？5.在朝廷做官就担忧他的百姓；被贬谪到边远地区做官就担忧他的君王。6.政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来。7.离开国都怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责。8.浮动的月光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。9.我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于上面说的两种心情。四、理解与默写（一）第一段：记叙1北宋2政通人和，百废具兴。3增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上（二）第二段：描写1、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。空间，时间2前人之述备矣3唐贤今人诗赋4引出下文的抒情（三）第三、四段：写景 抒情1.第三段写阴雨连绵的句子是淫雨霏霏；写风大浪高，令人生畏的句子是阴风怒号，浊浪排空；写风雨天的晦暗的句子是日星隐曜，山岳潜形；写舟船覆灭的景象的是樯倾楫摧；写环境阴森恐怖的句子是薄暮冥冥，虎啸猿啼。2.第四段写春风和煦，日光明亮，水面平静的句子是春和景明，波澜不惊；水天一色，浩瀚无边的句子是上下天光，一碧万顷；通过写动植物表现生机勃勃景象的句子沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青 。写湖上烟雾消散，明月朗照的句子是长烟一空，皓月千里；微风时水面月光浮光跃金  ，无风时水中月影静影沉璧。   3.借代 写出鱼儿的色彩美 比喻 沉下的璧，月影4.一般迁客骚人在个人境遇好时会心旷神怡，宠辱偕忘；个人境遇不好时会  去国怀乡，忧谗畏讥。（各八个字概括）    5.个人际遇；外物的触发   6.是为了引出古仁人“不以物喜，不以己悲”的思想感情，也表明作者希望像古仁人那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。（四）第五段：议论 1迁客骚人，迁客骚人的心情2不以物喜，不以己悲3居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。4先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。5强烈而含蓄地表现了作者的自勉之意，及对朋友的期望之情。综合：1.杜甫 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 2. 对比 例如迁客骚人的览物之情和古仁人“不以物喜，不以己悲”的思想形成了对比，突出古仁人不计较个人得失的博大胸襟。3.古仁人“不以物喜，不以己悲”，不因外界境遇的好坏和个人的得失或喜或悲。成败得失是人之常事，我们要摆正心态，淡泊名利，不计较个人得失，要拥有旷达乐观的胸襟。4.作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高抱负值得赞扬和学习。“天下兴亡，匹夫有责”，作为21世纪的青少年，我们应该以天下为己任，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。5.气象万千 心旷神怡