小学科学粤教粤科版 (2017)五年级上册第1单元 植物的需求4 水分在茎里的运输课文配套ppt课件

这是一份小学科学粤教粤科版 (2017)五年级上册第1单元 植物的需求4 水分在茎里的运输课文配套ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了新知导入，创设问题情境，新知讲解，实验操作，④放到阳光充足的地方，实验观察1，叶和花开始变红，活动2茎里的管道，工具与材料，各种茎等内容，欢迎下载使用。
在小农场的丝瓜棚架子下，彬彬和波波正在用细绳固定瓜苗。波波发现其中一根丝瓜苗的茎断了，茎的断口处有水滴出。波波问“茎的断口为什么会有水滴出来？”
活动1：水在植物体内的流动
植物的根在土壤里分布越广，吸收水分和矿物质的能力就越强。茎是怎么把根吸收的水分和矿物质在植物体内运输的呢？
工具与材料：开白花植物、两个透明容器、剪刀、红墨水
①取两个透明容器，分别加入等量的清水
②在其中一个容器中加入2~3滴红墨水，搅拌均匀，使水染色
③将一种开白花的植物，选取两条带花的枝条，分别插人两个容器中
过一段时间，花和叶发生哪些变化？
植物的茎能支持植物体，还能输送根吸收的水分和无机盐。茎是如何将水分和无机盐源源不断地运送到植物的各个部位
将几种植物的茎切开，观察它们的内部结构，分析这些结构与水分运输之间的关系。
把植物的茎纵向切开，观察茎的纵切面导管形状特点。
知识卡片1.植物的茎都有导管。2.导管是植物体内一种输导组织。3.特点：由导管分子（管状）连接成；分子间壁有穿孔。4.作用：运输水分和矿物质
分别取出浸泡在液体中的植物，截取一段茎，将茎纵向剖开，你发现什么现象？
浸泡在红色素中的茎，内部结构被染成红色
画出水分在植物体内运输的路线图
水和矿物质在植物体内是如何运输的
负责将叶制造的有机（淀粉）物送到植物体的各部分
负责将根吸收的水、矿物质送到植物体的各部分
草本植物的茎为什么不能像木本植物那样逐年加粗？
草本植物的茎没有形成层
你认为植物的茎还有哪些作用？
你见过的植物的茎都是什么样子，展示一下吧
1.根吸收的水分和叶制造的养分，都是靠导管运输的。（ ）2.植物的茎切断有水珠出现。（ ）3.导管是植物体内的一种输导组织。（ ）4.植物的茎只具有输导作用。（ ）5.导管的运输方向是自下而上。（ ）
植物在绿叶的光合作用下制造的有机物——淀粉，在植物体内是怎么运输的呢？我们做环割树皮实验，过段时间，注意观察会有什么现象发生，说明什么问题。
切囗上方形成瘤状物，下方没变化
环割树皮，有机物的输导被阻断。因此有机物堆积在切口，使切口处细胞生长旺盛，形成瘤状。
茎运输有机物的部位在树皮里
通过本节课的学习，我们认识茎的形态、结构和功能；知道茎中有导管。在探究中，了解导管的运输过程与作用，培养了浓厚的科学探究兴趣，感受自然生命的神奇，树立尊重自然的意识。
你家附近都有哪些植物的茎？它们有什么不同？请做一份小调查。