人教统编版选择性必修 上册8 大卫·科波菲尔（节选）集体备课ppt课件

这是一份人教统编版选择性必修 上册8 大卫·科波菲尔（节选）集体备课ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了知人论世，批判现实主义，主要人物关系图，感知探究，三分析人物形象，总结主旨，总结艺术特色等内容，欢迎下载使用。

1.狄更斯（1812-1870），19世纪英国小说家。主要作品有《大卫·科波菲尔》（其最重要的代表作品，列夫·托尔斯泰誉为“ 英国小说中最好的一部）、《匹克威克外传》（其第一部长篇小说 ）、《雾都孤儿》、 《老古玩店》、《艰难时世》、《我们共同的朋友》、《双城记》、 《远大前程》等。狄更斯和萨克雷、夏绿蒂·勃朗特、盖斯凯尔夫人一起被马克思称为“现代英国的一批杰出小说家” 。
狄更斯出生于海军小职员家庭，他当过学徒，录事和法庭记录员，后来担任报馆采访员。他只上过几年学，全靠刻苦自学和艰辛劳动成为知名作家。 他生活在英国由半封建社会向工业资本主义社会的过渡时期。作品广泛深刻地描写这时期社会生活的各个方面，鲜明生动地刻画了各阶层的代表人物形象，并从人道主义出发对各种丑恶的社会现象及其代表人物进行揭露批判，对劳动人民的苦难及其反抗斗争给以同情和支持。 为英国批判现实主义文学的开拓和发展做出了卓越的贡献。他的作品对英国文学发展起到了深远的影响。
其艺术手法： 高度的艺术概括，生动的细节描写，妙趣横生的幽默，细致入微的心理分析，用夸张的手法，现实主义描写与浪漫主义有机结合。
批判现实主义特指19世纪在欧洲形成的一种文艺思潮和创作方法。批判现实主义文学是在继承以往文学中的现实主义传统的基础上形成的。最早作出“现实主义是批判”论断的是法国作家蒲鲁东,正式提出“批判现实主义”并给它下定义的是高尔基。批判现实主义突出的特点是比较广阔和真实地展示了社会生活的各个方面,对现实矛盾的揭示十分深刻。代表作家有法国的司汤达、巴尔扎克，英国的狄更斯，俄国的托尔斯泰等；代表作品有《红与黑》《人间喜剧》《艰难时世》《复活》等。
狄更斯的童年是不幸的。虽然父母健在，但由于家计窘迫，双亲对他的教育和前途颇为疏忽，所以狄更斯童年在家中孤寂的情况，并不亚于小说中的孤儿大卫。父亲负债入狱，他不得不在十一岁就独立谋生.像大卫在摩德斯通.格林拜货行那样去当童工。随后也像大卫一样,在律师事务所做学徒,学习速记，当记者,采访议会…… 1848年,姐姐范妮因患肺结核早逝，她的死使狄更斯非常悲伤，狄更斯写下一篇七千字的回忆文章，记录他俩一起度过的充满艰辛的童年。 狄更斯写这篇回忆是为创作一部自传体长篇小说做准备，这部作品就是《大卫·科波菲尔》。
19世纪50年代，当时英国正处于工业革命后期，在经济、政治、文化上都居于世界领先地位。然而，社会两极分化，上层人物穷奢极侈而劳动人民却饱尝失业、贫困、疾病、饥饿之苦。狄更斯打心眼里同情不幸的人们，尤其是像他一样的少年儿童，他在日后的创作中着力描写这个群体。 通过孤儿的不幸遭遇，真实地再现英国十九世纪腐朽黑暗、拜金主义盛行的社会现实，揭露资产阶级对劳动人民的剥削，表现作者对弱小者的深切同情。
大卫·科波菲尔是一个善良博爱、正直勤奋、务实进取的知识分子典型。大卫自幼丧父，母亲改嫁后因受继父的虐待而死去。他被送到寄宿学校读书，备受摧残，之后又被送去当学徒，因为不堪忍受屈辱的地位，他到了姨婆家，姨婆让他学习法律，他的性格也在苦难、挫折中成熟，最终走上了正确的人生道路。后来成为一名作家，与心爱的女友结婚。
4.《大卫·科波菲尔》简介
在他曲折坎坷的一生中，虽然也有过错误的念头、荒唐的举止、忧伤的时刻和消沉的日子，但姨婆的话“无论在什么时候，决不可卑鄙自私，决不可弄虚做伪，决不可残酷无情”成了他的座右铭。不论是他孤儿时代所遭遇的种种磨难和辛酸，还是他成年后不屈不挠的奋斗，都表现了一个小人物在资本主义社会中寻求出路的痛苦历程。经历了大苦大难后尝到人间幸福和温暖的大卫，靠的是他真诚、直率的品性，积极向上的精神，以及对人的纯洁友爱之心。
校长克里克尔 老师麦尔 同学斯蒂福兹好友特莱德
艾妮丝 威克菲尔希普
“在我内心的最深处，我有一个最宠爱的孩子。他的名字就叫《大卫·科波菲尔》。”
（一）读准字音咄咄怪事 污垢 　　 颤抖 　　 佣金 诨名 放肆 　 呜咽 　 　 干酪琢磨 邋遢 慰藉 褴褛 纠葛 　
duōgòuchànyònɡhùnsìyèlàzuó mlā tajièlán lǚgé
（二）速读课文，概述主要情节
（三）分析人物形象
1.米考伯先生（1）从哪些方面刻画米考伯先生?突出怎样的性格特点?①肖像描写“他身穿褐色外套，黑色马裤，黑色皮鞋，脑袋又大又亮，没有头发，光秃得像个鸡蛋，他的大脸盘完全对着我。他的衣服破旧，但装了一条颇为神气的衬衣硬领。他手里拿着一根很有气派的手杖，手杖上系有一双已褪色的大穗子，他的外套的前襟上还挂着一副有柄的单片眼镜——我后来发现，这只是用作装饰的，因为他难得用来看东西，即使他用来看了，也是什么都看不见的。” 刻画了米考伯先生的衣着打扮，他长相滑稽、生活贫困却极力掩饰，写出他讲究排场、爱慕虚荣、故作文雅的性格特点。
②语言描写这位，”那个陌生人说，语调中带有一种屈尊俯就的口气，还有一种说不出的装成文雅的气派，给我印象很深，“就是科波菲尔少爷了。你好吗，先生？”“你在这个大都市的游历还不够广，要想穿过这座迷宫似的现代巴比伦，前往城市路，似乎还有困难---简而言之，”你也许会迷路---为此，今天晚上我将乐于前来，以便让你知道一条最为便捷的路径。” 写米考伯先生为大卫带路，并为他找到一条最便捷的路，说明他热心善良。语言描写说话时，他语调中带有一种屈尊俯就的口气，还有一种说不出的装成文雅的气派，显示了他的自信和迂腐。
③动作描写 “于是他便戴上帽子，腋下夹着手杖，腰杆儿笔挺地走出来。离开账房后，他还哼起了一支曲子。”“遇到这种时候，米考伯先生真是又伤心又羞愧，甚至悲惨得不能自制，用一把剃刀做出抹脖子的动作来（这是有一次他太太大声尖叫起来我才知道的）。可是在这过后还不到半个小时，他就特别用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼着一支曲子，摆出比平时更加高贵的架势走出门去。” 一系列的动作，尤其是“哼起了一支曲子”写出他乐观的特点。写债主来临时和离开后米考伯先生的一系列动作，说明他是个乐天派。
小结： 米考伯是一个热心、真挚善良、乐观向上但爱慕虚荣、喜欢享受、缺乏责任心、 “能屈能伸” 的底层负债者形象。代表着当时底层人民的道德品质和纯真人性。
（2）探究“米考伯主义”
米考伯是大卫在格林比货行做童工时的房东，他因无力偿还账务而身陷囹圄，最显著的特点是得乐且乐，梦想有一天会时来运转，一副盲目乐观的样子，他的爱慕虚荣、乐观，尤其是他债多不愁、乐天知命、喜欢讲排场的性格，使他成为文学中的一个典型形象，后人将这些行为及其背后的思想概括为“米考伯主义”。
2.分析米考伯太太形象
（1）肖像描写“米考伯太太是个面目消瘦、憔悴的女人，一点儿也不年轻了”。 写出了米考伯太太的目前生活的不尽人意和消瘦衰老。
（2）语言描写 “我结婚以前，”米考伯太太带着双胞胎和其他人领我上楼看房间，坐下来喘口气说，“跟我爸爸妈妈住在一起，当时我从来没有想到，有一天我不得不招个房客来住。不过，既然米考伯先生有困难，所有个人情感上的好恶，也就只好让步了。” “眼下米考伯先生的困难，几乎要把我们给压垮了。”米考伯太太说，“到底是否能让他渡过这些难关，我不知道。当我跟爸爸妈妈一起过日子时我真的不懂我现在用的‘困难’这两个字眼是什么意思。不过经验能让人懂得一切——正像爸爸时常说的那样。” 写出了米考伯太太结婚前后生活状况的变化，表现了米考伯家庭的困难，也表现了米考伯太太善解人意的性格特点。 写出了米考伯太太对眼下家庭困难的担忧，表现了她的理性和坚强，但她又把娘家以前的辉煌挂在嘴边，体现了她的爱慕虚荣与肤浅 。
（3）侧面描写 “朝街的大门正中，全让一块大铜牌给挡住了，牌上刻有“米考伯太太青年女子寄宿学舍”的字样，可是我从来没有发现有什么青年女子在这一带上学，没有见到有什么青年女子来过这儿，或者打算来这儿，也没见过米考伯太太为接待什么青年女子做过任何准备。” 表现了米考伯太太能力低下和不务实的思想态度。 小结：米考伯太太是一个善解人意、爱慕虚荣、能力低下与不务实际的人物形象。
3.“我”是一个怎样的人物形象？ “我”遭受不公正待遇，遭人遗弃，成为童工，自食其力。“我”内心隐藏痛苦，心有大志，只能屈居货行，但能尽力把事情做好。“我”觉得米考伯太太可怜，富有同情心。“我”跟米考伯夫妇产生了奇特而平等的友谊，看出“我”善良有同情心。米考伯太太穷困潦倒，“我”没有离开，表现了“我”的善良。 没有人给过“我”任何劝告、建议、鼓励、安慰、帮助和支持，看出“我”渴望别人的关爱。 “我”搬家后新寓所靠近监狱，显示了“我”对友谊的珍视。米考伯夫妇入狱后，“我过的同样是苦恼自知的生活”，“晚上，我又回到监狱里”，写出“我”重感情，渴望生活的温情。 总之，“我”是一个善良宽厚、正直勤奋的底层童工的形象。
四、深入探究1.作者对米考伯夫妇持有什么样的情感？ （1）褒扬他们宽厚、善良、仁爱等美德。（2）对他们的不幸遭遇表示深切的同情。（3）对他们麻木、无知、盲目乐观给予温和的讽刺和善意的批评。
2.小说以“我”来叙述故事有何好处？请结合本文简要分析。（1）以“我”的所见所闻为线索,展开情节。（2）“我”作为故事的见证者，所叙述的故事更加真实可信。（3）“我”作为故事的参与者，“我”的介入推动了情节的发展。（4）以“我”作为故事的讲述者，可以灵活自如地把有关米考伯一家的故事串起来。
3.用第一人称“我”的角度去叙述事件只能限于“我”的所见所闻所感,小说是如何突破这一局限的? 作者写小说,并不拘泥于描摹现实中实际发生的事,而是充分发挥想象力,以一个孩童的视角去揣摩、想象,丰富了小说情节,交代出必要的内容。
4.以孩子的视角讲述有何好处？（1）儿童纯真诚挚，增加真实性和可信度；（2）有利于突出“成长”的主题；（3） 以孩子的心理视角来叙述，清除了覆盖在现实生活表层的谎言和虚伪，展现不易被成人所体察的原生态的生命情境和生存世界的他种面貌。 （4）以儿童的视角去旁观成年人生活的艰辛，运用陌生化手法，更能突出主题；（5）使作品增添一种童真童趣，从而吸引读者的阅读兴趣 。
本文描述了大卫·科波菲尔在谋得斯通-格林比货行开始独立做工的现状，与米考伯夫妇结下了深厚的友谊，突出了大卫·科波菲尔的善良、诚挚以及米考伯夫妇爱慕虚荣、得乐且乐、盲目乐观、喜好挥霍、债多不愁、乐天知命但又乐观开朗的性格特征，揭示了当时社会的真实面貌，突出了金钱对于家庭、婚姻、社会的腐蚀作用，批判社会中人性的缺失以及道德的沦丧，表达了作者对患难与共、真诚与自强不息优良品质的肯定与赞扬，对造成主人公和米考伯夫妇苦难的社会根源进行了批判。
（1）采用第一人称叙事,是作者亲身经历、观察和丰富想像的伟大结晶。（2）以孩子的视角讲述，有独到的认识，深刻的感悟。（3）有一种现实的生活气息和抒情的叙事风格。（4）小说语言通俗,字里行间，常有诙谐风趣的联珠妙语和夸张的漫画式的人物勾勒。
五、狄更斯经典语录1.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。2.最难得的是，自从乌云罩在我头上以来，你守着我，反而比从前我红日高照的时候更加尽心了。3.对于身心惨遭摧残、濒于死去的人来说，朋友的真诚相助，将是一种再生之恩。
4.失败是有限的，冒险则是无限的。5.别骄傲，别怀恨，别不肯原谅人。6.我所收获的，是我种下的。7.善良的人会把生活里的黑暗变成光明。8.没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。9.一片用努力换来的面包皮比一桌继承来的酒席好吃得多。
10.这是最美好的时代，这是最糟糕的时代；这是智慧的年头，这是愚昧的年头；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬。