小学语文人教部编版三年级下册17 我变成了一棵树课文课件ppt

这是一份小学语文人教部编版三年级下册17 我变成了一棵树课文课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了复习引入，长鸟窝，住满朋友，妈妈住上来，学法导读，哗啦啦淅沥沥，疑难探究，如何感受想象的神奇，学法小结，写法借鉴等内容，欢迎下载使用。

通过上节课的预习，请你说说“我”变成一棵树后，发生了哪些有趣的事情？
初读课文，整体把握课文内容，说说课文讲了一个什么故事。再读课文，找出描写英英心情变化的语句，体会英英的贪玩和妈妈对英英的关心，感受想象的神奇。最后结合自己的愿望大胆想象，创编一个神奇有趣的想象故事。
读一读第1-4自然段，说一说：英英变成了什么？
“英英，吃饭了！”我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。
“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。 我真希望自己变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
读一读第5-23自然段，想一想：英英变成了树以后发生了哪些有趣的事？
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……
省略号是表示列举的省略，突出形状之多。
风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
把“跳起了舞”换成“摇晃”“晃动”好不好？为什么？
不好。“跳起了舞”是拟人的写法，生动地写出了树上的鸟窝在风中摇动的情景，不但能使句子更加生动形象，而且能表达出英英对这些鸟窝的喜爱之情和英英的神奇想象。“摇晃”“晃动”则没有这种效果。
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？” 她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。
妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。你看，这不好好的嘛。”“那么，可能是一只虫子撒的尿。”“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
作者为什么要描写小动物们猜测水珠是哪来的这一部分？可以删掉吗？
这一部分不能删掉。写小动物们猜测了很多情况，但都不对，自然而然地引出英英“变成了树真麻烦”这一想法，也为下文写妈妈最了解自己埋下伏笔。
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。
噢，最了解我的人到底还是妈妈。
哎呀，她是怎么知道我的秘密的？
不情愿吃饭——渴望变成树——真变成了树，开心——妈妈来了，担心被发现——馋嘴流口水，后悔、无奈——妈妈早就知道英英，惊喜、疑问。
结合文章内容，说说英英经历了怎样的心理变化。
解读：阅读想象类文章时，我们要紧跟作者的脚步，感受想象的神奇。方法：1.看文章讲了一个什么故事，作者进行了哪些想象；2.看看作者的想象是否是现实生活中不存在的、难以达成的，是否比现实中的事物更神奇、更有趣。运用：本文讲述了“我”变成树后的奇妙经历：小动物们住进了各种形状的鸟窝，妈妈坐在鸟窝里给小动物们分食物。“我”在想象的世界里实现了现实生活中难以达成的愿望，作者的想象太神奇了。
默读课文，说说你觉得哪些想象有意思。
点拨：那些有趣的、新奇的、甚至不可思议的想象就是有意思的部分。鸟窝居然有各种形状，妈妈竟然和小动物们一起吃东西，小动物们不知道水珠是英英的口水，这些都很有意思。参考答案：课文第6、12、14—19自然段。
如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？
点拨：先想想自己愿意变成什么事物，变成这种事物的目的是什么，变了以后会发生什么有意思的事，然后把想象的内容写下来。
参考答案：我想变成一只猫，无聊的时候，伸出锐利的爪子，飞快地爬上树，眺望远方。嘿！发现目标——一条大笨狗！我迅速跑到它的面前，“喵呜，喵呜”叫两声，向它宣战。晚上，天黑乎乎的，我的夜宵就快送来了。你瞧，一只老鼠贼头贼脑地跑出洞，我抓住时机猛扑上去。抓住了！然后我玩起游戏来：放开老鼠，又捉回来，直到把老鼠折磨得精疲力尽再慢慢享用。
多角度展开想象 学方法：本文中英英变成一棵树后的经历非常神奇有趣，读来趣味无穷。我们写想象类的文章，也可以学习本文作者多角度展开想象的方法，充分发挥自己的想象，拓展思维，多角度想象
记方法： 1. 变换时间展开想象。可以让自己穿越到古代，经历那些历史故事，也可以让自己穿越到未来，感受科技带来的变化。2. 变换地点展开想象。把自己置身于另一个陌生的环境，想象发生的事情。
3. 把自己想象成别的事物。根据自己的愿望，把自己想象成不同的人、不同的物，做一些在现实生活中不能做或做不到的事情。4. 结合自己读的故事书进行想象。如我们读了《西游记》，可以想象“我和孙悟空过一天”，我们读了《卖火柴的小女孩》，可以想象“卖火柴的小女孩来到我们身边”……
树上长满鸟窝小动物们入住 妈妈住进鸟窝英英饿得直流口水
这篇富有童真童趣的故事，从英英的愿望出发，展开大胆想象，讲述了英英变成一棵树后经历的有趣的事情，表达了儿童天真而又丰富的想象力，歌颂了母爱的包容与伟大。