小学语文人教部编版一年级上册13 乌鸦喝水教案

这是一份小学语文人教部编版一年级上册13 乌鸦喝水教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
《乌鸦喝水》教学设计   第一课时【教学目标】1． 认识11个生字和“反文旁”。2． 能正确地朗读课文。3． 了解乌鸦喝水这个故事的大致内容。【教学重难点】1．能正确地朗读课文。2． 认识“反文旁”。【教学过程】一、图片激趣，认识乌鸦。1.激趣导入。   同学们，这节课老师带来了一个新朋友。板书乌鸦，(误将“乌”写成“鸟”)生：(指出错误)师：真是太粗心了，我只记得乌鸦它是一种鸟，却忘记了它的羽  毛和眼睛一样乌黑。(擦去“鸟”的一点),示“鸟”“乌”，比较着读这两个字。你们真棒，都有一双亮眼睛。今天，我们一起学习《乌鸦喝水》，齐读课题。看到这个课题，你想到了什么？（学生思考并交流）小朋友们真会动脑筋，让我们认真学习课文，一定能找到答案。二、初读课文，学习生字。1.学生自读课文，读准生字。(课件出示生字)。2.课件出示生字，指名读，小老师领读两遍。开火车读一读。3.看来同学们都认识了！字音都读准了，有什么好办法记住这些字的形状？（引导学生交流识字方法）生1：老师，我想告诉大家我是这样记住字的：“鸦”，左边一个牙齿的牙，声调很像鸦 ，右边一个鸟字，因为乌鸦是鸟。师：是啊，这样的字叫形声字。生2：我想说说“办”，是学过的“力”加两点；“法”“去”加三点水；“许”，学过的“午”字加言字旁。师：你能想到联系学过的字来记新的字，真聪明！4. 今天我们还要认识一个新的偏旁，反文旁。它在“放”的右边。一起跟着老师来书空反文旁。特别要注意不要把横撇连起来哦。5.“处”字里面有个折文，折文是横撇，反文旁是横加撇。书空，区别折文和反文旁。二、再读感知。1.生字大家都会读了，把它到词语里你还认识这些生字吗？    出示词语卡片，同桌间读一读。乌鸦   到处   找到   办法    旁边    许多   放进   高山2.小乌鸦把生字送到课文里去了，你们还会读吗？  生齐读课文，感知大意。【板书设计】                         乌鸦喝水处   找   办  旁   许   法    放  进   高