河北省唐山市丰南区2021-2022学年九年级上学期期中检测语文试题

这是一份河北省唐山市丰南区2021-2022学年九年级上学期期中检测语文试题，共10页。试卷主要包含了阅读下面的文字，完成题目，综合性学习，对诗歌的理解正确的一项是，符合《行路难》中情感的特点是，解释下列句中加着重号的词语，把下列句子翻译成现代汉语，本文的中心论点是等内容，欢迎下载使用。

在下面的横线上写出相应的句子。（7分)
(1）春蚕到死丝方尽, 。(李商隐《无题》）
(2) ，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3）山行六七里， ,酿泉也。(欧阳修《醉翁亭记》
(4）苏轼在《水调歌头》中揭示人生规律、蕴含哲理的句子是： ，
。
(5）张岱在《湖心亭看雪》中运用白描手法,概括描写西湖雪景的句子是:
， ， 。
2.阅读下面的文字，完成题目。(6分)
“细微处见高远”、“青春与毕生”、“择善而从最重要”,是我谈过的三个命题。能否用一个词对三个命题加以概括呢?能。这个词就是:诚实!对重大原则保持诚实的态度,事无巨细都有所zūn xún( )。对纯洁无暇的青春要诚实，对祖国要诚实，对家乡要诚实，对自己的家庭、朋友、城市、和人民要诚实。诚实，归根结底，是对真理--没有矫饰（）的真理，符合正义的真理----保持诚实。诚实，才是对一个人品德的最高zàn yù( )，是最美丽的冠冕（ )。
（1)根据拼音写汉字,给加点汉字注音。（4分)
zūn xún( )zàn yù( ) 矫饰( )冠冕( )
（2）文中有一个错别字,请找出来并改正。（1分) 改为
（3）文中有一处标点使用错误,请改正。(1分）
3．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分)
A．加强食品监管,直接关系到人民的幸福指数能否得到提高。
B．为了杜绝酒驾行为不再发生，交警部门加强了巡查的力度。
C. H7N9禽流感已导致禽类产业重大损失，为此，国务院紧急下拨扶持专款，以解决禽类养殖
户经费短缺。
D.法国PPR 集团董事长亨利·皮诺先生，4月26日上午在北京代表皮诺家族宣布，将向中国
无偿捐赠流失海外的圆明园青铜鼠首和兔首。
将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（ )(2分)
①名著是人类文化的精华，阅读它们,如同与大师们携手共游，可以增长见识,启迪智慧，提高语文能力和人文素养。
②不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大
致内容有个初步的了解,犹如掌握了打开书的大门的钥匙。
③阅读名著以自读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。
④最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲,制卡片，画图表,写心得等，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
⑤还要注意略读与精读相结合,略读全书有利于整体把握主要内容;精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。
A.①②③⑤④ B.①③②⑤④ C.③②⑤④① D.③②④⑤①
5.综合性学习(4分)
(中国网新闻中心报道2021年10月11日)近日，以抗美援朝战争中长津湖战役为背景的电影《长津湖》引发群众巨大的观影热潮，并且打破了多项中国影史纪录。集结一流制作团队、塑造丰满人物形象、运用高科技拍摄制作技术……这部影片以史诗巨制的规模再现战争场面，致敬伟大精神。
在尊重历史事实的基础上,影片创造了以伍千里、伍万里为代表的一系列人物形象。在这个基础上，再放进宏大背景和历史人物,如抗美援朝第一个特级战斗英雄杨根思、冰雕连英雄群像等，最终构成了艺术形象和历史人物的虚实结合。看过电影,许多观众表示，影片对战争的残酷性表现得非常逼真。黄建新认为:“这的确是中国电影里表现战争残酷性比较强烈的一部，看完电影就有人给我发短信说，最直接的感受就是和平来之不易。(有改动)
请用一句话概括新闻内容。(不超过25个字,2分)

(2）请你结合新闻中的人物、历史事件或对影片的了解，为上联补写下联。(2分）
上联:志愿军抗美援朝献生命
示例:伍万里保家卫国铸和平
下联:
第二部分阅读（6—23题49分)
得分|评卷人
一、阅读下面这首诗,回答6—8题。(6分)
行路难（李白)
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
6.对诗歌的理解正确的一项是( )(3 分)
A.本诗的作者是唐代著名现实主义诗人李白，被尊称为“诗仙”，这首诗采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。
B.诗人连用“停杯投箸”“拔剑四顾”等一系列神态、心理描写透露出内心的迷惘痛苦。
C.“闲来”两句用“伊尹垂钓”“姜尚梦日”的典故，表现诗人对得到朝廷赏识的渴望。
D.诗入反复感叹“行路难”，用一连串的短句，唱出了无穷忧虑，焦灼不安的心声。
7.符合《行路难》中情感的特点是( ) (1分)
A.逐层加强 B.逐层减退 C.起伏跌宕 D.平缓舒展
8.赏析最后两句中“破”和“挂”的妙处。(2分)
答:

二、阅读下面的文字，完成9 -12题。 (13分)
寇准字平仲，华州下邽①人也。准少英迈，通《春秋》三传②。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问③，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”准尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。上由是④嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏徵⑤也。”
初，张咏在成都，闻准入相，谓其僚属⑥曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕，咏适自成都罢还⑦，准严供帐⑧，大为具待⑨。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光⑩传》不可不读也。”准莫谕其意，归取其传读之，至“不学无术”⑪，笑曰：“此张公谓我矣。”
[注]①华州下邽: 地名。②《春秋》 三传:《左氏传》《公羊传》 《谷梁传》合称。③临轩顾问:到殿前长廊看望询问。④由是:因此。⑤文皇魏徵:文皇即唐太宗，魏徵，太宗时为相。⑥僚属:同僚。⑦罢还:罢职回来。⑧严供帐:尊敬地供给帐幕。⑨具待:盛情款待。⑩霍光:西汉大臣，是西汉名将霍去病的异母之弟。⑪不学无术:《霍光传》，载《汉书》，传末有“然光不学无术，暗于大理”之语。
9.解释下列句中加着重号的词语。(4分)
①或教准增年 ②上由是嘉之③及准出陕 ④准莫喻其意
10.下列句子中，加着重号词的意义或用法相同的一项是( ) (2分)
A.尝奏事殿中/予尝求古仁人之心 B.谓其僚属曰/太守谓谁
C.准送之郊/文皇之得魏徵 D.取其传读之/其喜洋洋者矣
11.把下列句子翻译成现代汉语。(4 分)
(1)准方进取，可欺君邪?
译文:
(2)准辄引帝衣令帝复坐，事决乃退。
译文:
12.从文中可以看出寇准是一个怎样的人? (3分)
答：
三、阅读下面的文字，回答13- -17题。 (10分)
让人，乃众妙之门
①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。
②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。
③让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。
④让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让，事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说、散文，几乎被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著《中国服饰史》，又一次为世人刮目相看。
⑤可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。
⑥让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试！
(选自《思维与智慧》，有删改)
13.本文的中心论点是
14.选文第②段中加点的“这种美德”具体指什么? (2分)

15. 选文第④段画线句主要运用了什么论证方法，有什么表达效果? (2分)


i6. 选文第④⑤段的顺序能否调换? 为什么? (2分)


17. 选文最后一段有什么作用? (2分)


四、根据你对文学名著的阅读，回答18题。(6分)
18.（1） 心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。 他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。(注：黄巢，唐朝著名农民起义军首领。) (3分)
这首诗是 在 (具体地点)题的，表现了诗人 性格品质。
(2)《水浒传》108将聚义梁山的原因有多种，请结合原著写出其中的三种及各自对应的一个代表人物。 (3 分)
答：

五、阅读下面的文字，回答19 -23题。 (14分)
风吹起蒲公英 顾晓蕊
①十岁生日那天，母亲送他一把红棉吉它。母亲是位乡村音乐老师，她轻轻拨动琴弦，流淌出美妙的乐曲。他听得着了迷，缠着母亲教他识谱，教他弹唱。
②过了一段时间，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦间飞舞。那时日子虽然清苦，却有无数小快乐。可是，两年后，母亲因病去世。想念母亲时，他就抱着吉它轻轻弹唱，让琴声带走内心的悲伤。
③有一天，他放学回家，父亲指着位个子瘦高的女人，说是他的继母。女人身后站着个年龄与他相仿的男孩，父亲说这是弟弟。他的心猛得一疼，难道父亲忘记母亲了吗?
④周未，父亲进家，从包里掏出两个苹果。红红的苹果又大又圆，散发着诱人的香味，馋得他直咽口水。父亲当着继母的面，把苹果都递给弟弟，扭身想对他说些什么，他赌气跑开了。他觉得父亲果然变了心，心里更觉悲凉。
⑤他躺在床上，想起刚才的一幕，泪水悄然滑落。这时，有人推门进来，是继母。他合上眼，假装睡着。继母在床边坐了会儿，给他掖掖被，随后，轻轻地离开。他侧过身，碰到凉凉的东西，一看，是个苹果。他心头一暖，委屈消散了许多。自那以后，每每父亲捎回些好吃的，继母总给他留上一些。
⑥继母无声的关爱，为他孤独的心灵，打开一扇亮窗。他和弟弟的感情日渐融洽起来，弟弟的成绩好得出奇，让他这个做哥哥的自愧弗如。
⑦那天，他和弟弟并排躺在田野上，周围丛生着一片片蒲公英，风轻轻地吹着，吹起了一柄柄汢白如雪、轻盈如羽的小伞儿，飘飘悠悠，随风远逝。他们聊起各自的梦想，他说将来想当一名歌手，弟弟说愿化作蒲公英的种子，随风飘向广袤的天地。
⑧就在他对未来充满憧憬时，不幸再次降临。父亲在下班回家的路上遭遇车祸，病危之际，拉着他的手说：“孩子，我所做的一切，都是为了这个家。”多年的误会和责怨，顷刻间烟消云散。他悲恸地呼唤，最终没能留住父亲。父亲走后，继母一下子苍老许多，她常坐在那里发愣，任忧愁爬满脸庞。
⑨他想了又想，做出一生中最重要的决定。他对继母说要到外边打工，挣钱供弟弟读大学。继母低声说：“我一个妇道人家，没啥能耐，让你跟着受苦了。”她用手指绞着衣角，泪水落了下来。
⑩第二天清晨，他留下一封短信，背起心爱的吉它，悄悄地离开家。他来到一家建筑工地，干着又脏又累的活，在飞扬的尘土里，抛洒辛勤的汗水。最困难的时候，他住廉价的出租屋，被成群的蚊子叮咬。为了省钱，他甚至连着一个月，每顿只吃盐水煮面条。他把节约下来的钱，寄往家里。
⑪偶然的一个夜晚，他看到有人在街头弹唱，生意似乎还挺火，心中一阵暗喜。弟弟正读高中，购买复习资料，需要更多的钱。他把吉它擦试一遍，调好弦，对着乐谱苦练了几十首曲子。
⑫他穿行在繁华的夜市，用心弹奏每一个音符。有的听众被他的歌声吸引，拍手叫好;也有的听众拿他取乐，推搡中将他撞翻在地。他爬起来，拍拍身上的尘土，转身离去。来到城市这些年，他学会了隐忍。不管人生的际遇多么黯淡，他从没有忘记当初的梦想，并用自身微弱的光芒，去照亮弟弟前行的路。
⑬就这样，他白天在工地干活，晚上到街头弹唱。终于盼到这一天，他收到弟弟的来信，弟弟以优异的成绩，考上理想的大学。他接着往下读，读着读着，泪水浸湿了纸页。 原来，弟弟曾到工地上找过他，工友们说，他下班后，到街头唱歌去了。弟弟转过几条街巷，看到抱着吉它弹唱的他。弟弟听得泪流满面，忍了又忍，没有喊出声来。弟弟说，当时就下定决心，要用最好的成绩回报哥哥。考上大学后，可以边学习边做兼职，这样哥哥就不用那么辛苦。弟弟还说，母亲很挂念他，让他有空多回家看看。
⑭那天晚上，他破天荒地买了酒，跟几位工友一起庆祝。大声地说：“我弟弟考上重点大学了!”他的语气是那么骄傲，那么自豪，仿佛考上大学的是他。
⑮他生平第一次喝醉，倒在床边，微闭着眼，脸上露出幸福的笑容。就在半梦半醒之际，他感觉自己化作一缕清风，吹起洁白的蒲公英，飘向那不知名的远方。
19.根据情节的发展，用文中的词语，把“他”的心理变化过程补充完整。( 每处不超过4个字)
(3分)
母亲教学吉他， (1)----继母弟 弟进家， (2)一一父亡外出打工，
悲恸隐忍一一弟弟考上大学， (3)
20.说说第⑦段划线句的环境描写在文中有什么作用? (2 分)

21.结合语境，品味加点词的表达效果。(2分)
过了一段时间，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦间飞舞。

22.结合选文，说说“他”有哪些优秀品质? (4 分)

23.文章以“风中的蒲公英”为题有什么妙处? (3 分)


第三部分 写作（24题 50分）
24.阅读下面文字，按要求作文。
“扶”在字典上有这样的释义: (1) 扶，用手支撑，使人、物或者自己不倒。扶着栏杆，扶老携幼，扶犁。(2)用手使倒下的东西竖直，用手帮助躺着或倒下的人坐或者立。扶苗，扶起伤员。(3)扶助。扶贫，救死扶伤，扶弱济贫。(4)姓氏。请以“扶”为题，写一篇作文。
要求:①有真情实感，不抄袭套作。②中心突出，内容充实，结构完整，语言通顺流畅不少于600字。③文中不得出现真实的地名校名人名。
丰南区2021～2022学年第一学期期中质量检测九年级语文试卷参考答案
第一部分 积累 (1—5题 21分)
1.（1）蜡炬成灰泪始干；（2）沉舟侧畔千帆过；（3）渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者；（4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；（5）雾凇沆砀（1分），天与云与山与水，上下一白（1分）；
2.（1）遵循；赞誉；jiǎ shì; guān miǎn （2）暇改为瑕（3）“城市、和人民”去掉“、”或者去掉“和”
3.D 4. B 5.（1）（电影）《长津湖》引发观影热潮，打破多项中国影史纪录。
（2）示例：冰雕连舍生忘死保和平；杨根思英勇无畏炸敌人（打鬼子）；《长津湖》虚实结合写战争；伍千里英勇顽强立功勋（打胜仗）；梅连长血雨腥风显英雄
第二部分 阅读 （6—23题 49分）
一、6.D 7. C 8.破和挂富有动态感、充满气势（1分），充分展现了作者乐观自信，对理想的执著追求（1 分）。
二、9.①有的人 = 2 \* GB3 ②嘉奖，奖赏 = 3 \* GB3 ③等到，到……的时候 ④明白，知晓，理解； 10.A
11.（1）寇准（我）刚刚参加进士考试，怎么能欺骗君主呢？
（2）寇准就拉着皇帝的衣服让皇帝再坐下，事情解决后才退下。
12.才华出众；诚实（诚信）；耿直；宽容虚心（答出其中三点得3分）
三、13．让人，是人生得以发展的重要途径。（答“让人，乃众妙之门”者给1分）
14．以国家利益为重的崇高品德。
15．运用对比论证，突出有力地证明了“让人，对事业的发展也有极大的帮助”这一分论点。
16．不能。第（4）段论证的是让人的好处，第（5）段论证的是让人的具体做法，符合人们认识事物的逻辑顺序，所以不能调换。（只答不能不给分）
17．照应标题，总结全文(1分)；发出号召，深化论点（1分）。
四、宋江，浔阳楼，心怀大志（有谋略，不满足现状；富有反抗精神）
（2）①被官府或者和官府有勾结的人的陷害逼上梁山，如宋江、林冲、花荣、柴进、武松、戴宗、解珍、解宝、施恩等；
②触犯了法律，或杀人越货，或生意赔本，主动上梁山，如吴用、公孙胜、刘唐、李逵、史进、穆弘、雷横、李俊、三阮、张横、张顺、杨雄、石秀等；
③被梁山人陷害哄骗而不得不上梁山，如卢俊义、杨志、秦明、李应、朱仝、徐宁、燕青、萧让、安道全、金大坚、杜兴、李云；
④代表大宋攻打梁山被俘后，被迫上山落草的。如关胜、呼延灼、董平、张清、索超、郝思文等；
⑤毫无直接理由地上山，只为好玩、只为能大碗喝酒大碗吃肉就上了梁山。如邓飞、杨林、蒋敬、皇甫端、鲍旭、朱贵、张青、孙二娘、时迁等。
（写出其中三种情况及一个代表人物，得3分）
五、19.小快乐；委屈（悲凉）；骄傲（自豪）（每空1分）
20.通过环境描写，营造（渲染）了优美温馨的氛围；推动情节的发展，为下文引出弟弟的梦把和他为弟弟的梦想而奋斗的情节作铺垫；与标题、结尾相呼应，突出文章主题。（每点1分，结合具体语境答题，否则酌情扣分）
21.运用比喻的修群手法，形象生动地写出了他琴拉的熟练，表达了他内心的快乐。(2分，修辞1分，分析1分，意对即可)
22.他为挣钱供弟弟上大学，出门打工，表明他有责任感，勇于担当；他在工地干活，省吃俭用，表明他吃苦耐劳，自立自强；他去唱歌赚钱，不怕别人嘲笑，表明他隐忍坚强（忍辱负重）（结合选文1分，品质1分；每点2分，答出两点即可）
23.“风吹起蒲公英”运用比喻，指他帮助弟弟实现人生梦想（1分），标题含蓄新颖，形象生动（1分），与结尾相照应，更好地突出了文章的主题，令人回味无穷（1分）。
第三部分 写作 （24题 50分）
24.（50分）参照中考标准