







人教部编版九年级上册第15课 探寻新航路备课ppt课件
展开
这是一份人教部编版九年级上册第15课 探寻新航路备课ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了第五单元步入近代,探寻新航路的热潮,迪亚士,葡萄牙,新航路的开辟,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
第15课 探寻新航路
(15-16世纪 世界的发现)
阅读课本70页,说出欧洲人探寻新航路的原因和目的?1.原因(背景):(1)经济根源:手工工场和租地农场的发展,商品经济日益发达(资义萌芽),资产阶级渴求开拓新的贸易市场。(2)社会根源:意大利马可波罗描绘东方国家古老神秘,富庶昌明,《马可·波罗行纪》激起欧洲人对东方的想象和向往。(3)直接原因:奥斯曼土耳其帝国控制了东西方贸易的重要商道,使运往欧洲的商品更加昂贵。客观条件4-6(4)欧洲地理学的发展,人们相信地球是圆的(地圆学说) (5)中国指南针传到欧洲;(6)造船技术取得重大突破。主观条件:(7)葡萄牙和西班牙王室支持和航海家的努力目的:开拓市场,掠夺财富
15-16世纪葡萄牙宽身帆船
二、哥伦布“发现”美洲
1487年,_________在________王室支持下,在第二年(1488)到达__________。
迪亚士发现非洲好望角:
1497年,__________从_________出发,绕过好望角,1498年到达___________。
1492年,_______________受________王室资助,从西班牙出发,横渡大西洋,“发现”了_____________________
古巴和海地(发现美洲)。
哥伦布认为他到达的是亚洲的印度,把当地人称为“印第安人”,即印度人。
三、麦哲伦船队全球航行
1.过程: 1519年,________奉________国王之命寻找亚洲,船队穿越____________________于1522年返回欧洲。
大西洋、太平洋和印度洋
麦哲伦的船队完成环球航行
2.意义: 这次航行是世界航海史上的一次创举,麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人,他的船队第一次完成了环球航行,证明了地圆说的正确。3.航海家精神:探险、创新、开拓进取、不怕困难,坚定信念
1487——1488年
1497——1498年
1519——1522年
评价麦哲伦环球航行?是世界航海史上的创举,麦哲伦成为第一位横渡(太平洋 )的欧洲人,第一次完成环球航行证明了( 地圆学说的正确 )
西班牙支持下的两伦向西走;葡萄牙向东走,一角一印度
.新航路开辟以后,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。
四、新航路开辟的影响(意义):
1.新航路开辟以后,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。2.欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切。3.世界开始连成一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。
4.开始了早期殖民掠夺。
五、文艺复兴和新航路开辟的共同作用:
促进了资本主义的产生和发展。
合作探究:如何评价哥伦布发现的“新大陆”
印第安人说:哥伦布把欧洲强盗带到了美洲,破坏了我们的 文化,掠夺我们的财富,是个恶魔。欧洲人说:哥伦布“发现“了新大陆,把欧洲文明传到美洲,把落后的美洲带入文明时代,是个有功之臣。
如何评价哥伦布发现美洲?哥伦布发现美洲,给印第安人带来灾难,加剧了美洲的贫穷和落后。同时,新航路开辟使各洲的往来日益密切,世界开始连为一个整体,促进了资本的原始积累,促进了资本主义的发展。进步意义是主要的。
因为印第安人和欧洲人站在不同的立场。各自观点都有片面性。评价历史事件的原则是:要全面、客观、公正,一分为二
罗盘针、造船技术、地圆学说,王室支持
1487,迪亚士,葡萄牙,好望角
1492,哥伦布,西班牙,美洲(古巴海地)
1497,达·伽马,葡萄牙,绕过好望角,横渡印度洋(东方)
1519-1522,麦哲伦,西班牙,环球航行(船队完成)
促进资本主义的产生和发展;世界开始连为一体,世界观念确立。开始了早期的殖民掠夺。
第一个横渡大西洋的是( ),第一个到印度的是( ),第一个环球航行的是( )真正到东方的是( )( )1.500多年前的一大壮举打破了美洲大陆与世隔绝的状态,这一壮举是 A. 麦哲伦的环球航行 B. 拿破仑的远征 C.美国的建立 D.哥伦布的远航2.使世界开始连成一个整体,促进了资本主义的产生和发展的历史事件是A. 大革命 B. 新航路开辟 C. 工业革命 D. 文艺复兴
2. 对新航路开辟的经济原因的理解,比较准确的是 A.自然经济瓦解--商品经济发展--追求黄金的美梦 B.商品经济发展--资本主义萌芽--货币需求的增加C.商业危机--东西方通商要道断绝--商品价格猛涨 D.西欧生产力发展--航海造船技术发达--商品价格猛涨
3. 古代中国对新航路开辟做的重大贡献是 A、提出了地圆学说 B、火药的发明 C、造船技术的传播 D、指南针的应用
4. 下列著名航海家在开辟新航路的过程中,抵达或绕过好望角的有
①迪亚士 ②达•伽马 ③哥伦布 ④麦哲伦
A、①② B、③④ C、①②④ D、②③④5. 美国芝加哥为庆祝哥伦布航行到美洲400周年而发行的一枚邮票,请问该邮票发行的时间应在
A. 1492年 B. 1519年 C. 1892年 D. 1897年6. 新航路开辟的过程中,对当时的地圆学说提供了确证的是 A .达•伽马的航行 B .哥伦布的航行 C .迪亚士的航行 D. 麦哲伦的航行
相关课件
这是一份初中历史人教部编版九年级上册第15课 探寻新航路教学演示ppt课件,共35页。PPT课件主要包含了课堂目标回归,情况一览表,历史纠错,发挥你的想象,航海之旅,对世界,孤立封闭,连为一体,会合交融,对欧洲等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教部编版九年级上册第15课 探寻新航路授课ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了探究一,新航路开辟的原因,政府支持远航,主观条件,新航路开辟的条件,葡萄牙和西班牙,新航路开辟知识简表,好望角,新航路开辟,疯狂掠夺财富和资源等内容,欢迎下载使用。
这是一份历史第15课 探寻新航路作业ppt课件,共18页。
