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    2022-2023学年安徽省太湖县九年级(上)化学期末模拟题

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    2022-2023学年安徽省太湖县九年级(上)化学期末模拟题

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    这是一份2022-2023学年安徽省太湖县九年级(上)化学期末模拟题,共4页。试卷主要包含了单项选择等内容,欢迎下载使用。
    2022-2023学年九年级(上)化学期末模拟试卷一、单项选择(每小题2分,共30分,每小题只有一个选项符合题意)1. 下列变化中,属于化学变化的是(  )A.白磷燃烧      B.木条折断      C.干冰升华    D.轮胎爆炸2. 请你运用分子的性质判断,以下事实的解释错误的是(  )A.空气是混合物﹣﹣﹣﹣空气由不同种分子构成B.乒乓球瘪了,用热水泡会重新鼓起来﹣﹣﹣﹣分子变大了C.固体酒精和液体酒精都能燃烧﹣﹣﹣﹣相同物质的分子,其化学性质相同D.柚子花开,香满园﹣﹣﹣﹣分子在不断运动3. 2021年4月,某地发生了7.0级地震.震后灾区人民的饮用水可用漂白粉消毒.漂白粉的制取原理为:2Cl2+xCa(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,此反应中x的数值为(  )A.1 B.2 C.3 D.44. 地壳中含量最多的金属元素符号是(  )A.Si   B.Fe C.Al    D.Ca5. 屠呦呦是中国第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家,她成功提取青蒿素(C15H22O5)并发现青蒿素对治疗疟疾特效,对疟疾的治疗取得了质的突破.下列关于青蒿素(C15H22O5)的说法错误的是(  )A.青蒿素中含有三中元素B.每个青蒿素分子中含有39个原子C.碳、氢、氧元素的质量比为12:22:5D.青蒿素不属于化合物6. 若用实验证明FeCl3溶液显黄色不是由Cl离子造成的,下列实验无意义的是(  )A.观察KCl溶液的颜色B.向FeCl3溶液中滴加适量氢氧化钠溶液振荡后静置,溶液黄色消失C.向FeCl3溶液中滴加适量无色硝酸银溶液,振荡后静置,溶液黄色未消失D.加水稀释后FeCl3溶液黄色变浅7. 某物质经分析只含有一种元素,该物质(  )A.一定是单质           B.一定不是单质C.一定是化合物           D.一定不是化合物8. 学会用化学解决生活问题是学习化学的一项重要任务.下列物质鉴别方法错误的一组是(  )A.白酒和白醋──闻气味               B.软水和硬水──肥皂水C.N2和CO2──燃着的木条               D.空气和氧气──带火星的木条9. 下列实验现象描述与事实不符合的是(  )A.镁与稀盐酸反应产生气体,放出热量B.干冰在空气中升华周围出现白雾C.将铁钉放入硫酸铜溶液中,铁钉上有红色固体析出D.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰10.2019•百色)某纯净物X在空气中与氧气反应,反应的化学方程式为:X+3O2 2CO2+2H2O推测X的化学式(  )A.CH4      B.C2H4   C.C3H6      D.C2H611. a克CO2和a克CO中所含的碳元素的质量比为(  )A.1:1     B.2:1 C.14:11      D.7:1112. 核潜艇上备有的氧气再生板是由一片片涂有物质M的薄板组成,使用时M与二氧化碳反应有氧气产生,反应的化学方程式为2M+2CO2=2Na2CO3+O2,试确定M的化学式为(  )A.NaO      B.Na2O C.NaOH D.Na2O213. 研究证明高铁酸钠(Na2FeO4)是一种绿色环保高效消毒剂,你认为高铁酸钠中铁元素的化合价为(  )A.0   B.+2     C.+3    D.+614. 下列做法与社会可持续发展理念相违背的是(  )A.将工业废水注入地下,治理水污染B.回收利用易拉罐等废弃金属材料,节约资源C.开发新能源,减少对煤、石油等化石燃料的依赖D.倡导步行、公交等出行方式,减少温室气体排放15. 由同种元素组成的物质(  )A.一定是单质        B.一定不是混合物C.一定是纯净物    D.一定不是化合物二.填空题(共6小题,满分25分)16. 用化学用语或名称填空.1)氢元素  ;(2)二氧化碳  ;(3Fe  17. 宏观与微观相结合是化学学科的思维特点.1)在氯化氢、铜和氯化钠3种物质中,由分子构成的是      2)右图为乙醇分子的结构模型,下列说法正确的是      (填字母序号)A.乙醇由碳、氢、氧三种元素组成B.乙醇中含两个碳原子C.乙醇中碳元素的质量分数最大D.乙醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为2613)钙元素的原子结构示意图和在元素周期表中的信息如图所示.甲图中x的数值是      y的数值是      ,由此推测钙元素原子在化学变化中易      (填得电子失电子).18.1)下面是四种粒子的结构示意图用字母序号填空:①属于同种元素的是  .②表示阳离子的  2)用相应的化学用语回答:2个氢原子  3个水分子  2个钠离子  ④氧化铁的化学式  ⑤铁在氧气中燃烧的化学方程式  ⑥电解水的化学方程式  19. 已知水的沸点随压强的减少而降低.现有如图所示实验装置,夹子开始处于关闭状态.将液体A滴入试管②与气体B充分反应后,打开夹子,发现试管①内的水立刻沸腾.1AB可能的一种组合是:  2AB反应的化学方程式是:  20. 如下表是元素周期表(部分)的简化版,请结合表中信息按要求填空..1)原子序数为7的元素名称是     ,该原子的相对原子质量为     2)某原子的结构示意图如图所示,该原子在化学反应中易     (填得到失去)电子后,所变成的粒子的表示符号为     ;其氧化物的化学式为     21.CuNO32AlNO33AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体上滴加稀硫酸时有气泡产生.则反应后所得溶液中含有的金属离子有      ;反应后溶液的质量比原混合溶液的质量      (填);有关反应的化学方程式为      (写出一个即可).三.实验探究题(共3题,满分25分)22. 根据图回答问题.1)图中仪器a的名称是      2)用AD相连可制取的一种气体是      ,该反应的化学方程式为      3)小明将BC相连,用高锰酸钾制取氧气.实验操作有:a.停止加热b.固定试管c.将导管从水槽中取出d.装药品和放棉花e.加热,收集氧气.上述过程中缺少的一步操作是      ,将该操作编号为f,则正确的操作顺序是      4)查阅资料:相同条件下,氨气(NH3)的密度比空气小,且易溶于水,其水溶液称为氨水;加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气.根据所查资料,制取氨气应选择的装置是      (填序号).23. 某化学兴趣小组的同学对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行探究.【提出问题】剩余固体成分是什么?【猜想与假设】A.全部是碳酸钙  B.全部是氧化钙   C      【设计并完成实验】实验操作实验现象实验结论1)取少量固体于试管中,加适量水振荡后静置,再滴几滴无色酚酞试液溶液变红说明固体成分中一定含有       2)再取少量固体于另一试管中滴加过量稀盐酸有气泡生成说明固体成分中一定含有      【实验结论】该化学兴趣小组同学得出的结论:剩余固体成分应为【猜想与假设】中的      (填“A”“B”“C”).【交流与反思】实验操作(2)中产生的气体是      ,该气体有何作用      (写一种即可).24. 如图是配制40g质量分数为20%的氯化钠溶液的操作过程示意图,试回答:1B操作中应称量氯化钠的质量为  ,放好砝码和游码后,向托盘中加入氯化钠时,若指针略偏向刻度盘的右边,应进行的操作是  2)如图a仪器名称是  3D操作应选用  mL的量筒(从10mL50mL中选择);4E操作中玻璃棒的作用是  四.计算题(1小题,共20分)25. 加热分解15.8克高锰酸钾,完全反应后可生成氧气的质量是多少?同时生成二氧化锰多少克?
    参考答案一. 1. A  2. B  3. B  4. C  5. B  6. D  7. D  8. C  9. D  10. B  11. D  12. D  13. D  14. A  15. D  二. 16.1H2CO231个铁原子或铁元素或铁这种物质;17. 1HCl2AC3202,失电子.18. 1)①AB;②C2)①2H;②3H2O;③2Na+;④Fe2O3;⑤3Fe+2O2Fe3O4;⑥2H2O2H2+O219. 1NaOH溶液和CO222NaOH+CO2Na2CO3+H2O20. 1)氮;142)失去;Al3+Al2O321. Al3+ Fe2+;小;Fe+CuNO32=FeNO32+Cu(或Fe+2AgNO3=FeNO32+2Ag). 三. 22. 1)酒精灯.2二氧化碳②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO23检查装置的气密性,②fdbeca.(4BE23. 猜想与假设】既有碳酸钙,也有氧化钙;【设计并完成实验】氧化钙;      碳酸钙;【实验结论】C【交流与反思】二氧化碳;灭火、制冷、降雨、制饮料、做气体肥料(进行光合作用)、制造舞台烟雾等.24. 18g;用手轻轻震动拿药匙手的手腕来填足药量;2)药匙;3504)搅拌,加快溶解.四:25. 解:设最多可制得氧气的质量为x,生成二氧化锰的质量为y2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2316                                87      3215.8g                              y       x解得:x=1.6gy=4.35g答:最多可制得氧气的质量为1.6g,二氧化锰的质量为4.35g

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