人教部编版二年级上册3 植物妈妈有办法教学ppt课件

这是一份人教部编版二年级上册3 植物妈妈有办法教学ppt课件，共50页。PPT课件主要包含了猜谜语，蒲公英去旅行，栩栩如生等内容，欢迎下载使用。
秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝们要告别妈妈，开始自己崭新的生活。你想知道植物妈妈们是用什么办法来送别自己的孩子的吗？让我们打开课本，一起去探究植物王国的奥秘吧。
绒毛轻又轻，飞舞像伞兵，随风到处飘，安家把根生。
认真听朗读，注意生字词的读音，试着把课文读通顺。在每个自然段前标上序号，然后说一说：这篇课文一共有____小节。
植物 办法 如果 四海为家手脚 旅行 准备 它 娃娃纷纷 她 带刺 皮毛 更有底下 炸开 离开 观察知识 粗心 得不到
读一读，认一认下面的生字。
上宽下窄，第一笔点压竖中线，竖弯钩起笔偏左，收笔指向横钩的钩。
左窄右宽，左低右高，“女”稍窄，撇立起来，为右边让位。
首横较短，“曰”上展下收，竖撇穿“曰”向左下平展；捺从左下起笔向右下伸展。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？
得力 回得来得过且过 过得去得努力学习
作为 为人民服务为了 化为乌有为何 一分为二
运用：为（wèi）什么植物的种子要四海为（wéi）家呢？
阅读第2～4小节，思考：这篇课文写了哪几种植物妈妈传播种子的好方法？她们是用什么办法让孩子离开她的？
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
把蒲公英果实上的绒毛比作降落伞，生动形象。称呼“蒲公英”为妈妈以及称呼种子为“孩子”，这是拟人的手法，读起来亲切、有趣。
蒲公英妈妈准备了（ ），孩子们（ ）纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
“带刺的铠甲”是什么意思？
苍耳果实的外皮长满刺，对苍耳种子起保护作用，所以说“带刺的铠甲”，这样写更加生动、形象。
苍耳妈妈为孩子准备了带刺的（ ）， 孩子可以（ ）离开妈妈。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
豌豆妈妈让孩子（ ），豆荚炸开，孩子们（ ）离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
自由阅读第5小节，注意生字词。
同学们还能说出哪些跟“许许多多”类似的重叠词？
这一节是全诗的总结。意思是说：植物传播种子的办法很多，通过仔细观察，你就能获得许多知识。如果粗心大意不懂得观察大自然，就不能获得这些知识。
请同学们说一说应该怎样理解这一小节？
植物的传播方式多种多样，有关植物的知识你还知道哪些呢？一起来说一说吧！
风传播： 蒲公英、杨树、柳树的种子表面有绒毛。适合借助风力飞翔。
荷花等在水中或沼泽地生长的植物，它们的种子常借助水来传播。
苍耳、鬼针草种子的外面生有刺毛、倒钩，能附着在动物的皮毛上，到处传播。
大豆、油菜、芝麻的果皮在烈日的烘烤下，常常啪的一声爆裂，种子会被弹射到远处。
蒲公英一棵蒲公英，一群小伞兵。风儿吹，飘哇飘，一落落在青草坪。阳光照，雨水淋，长出一片蒲公英。
一、看拼音写词语。 bàn fǎ rú ɡuǒ shuānɡ jiǎ （ ） （ ） （ ） wá wɑ pí má zhī shi （ ） （ ） （ ）
二、根据课文内容连线。
蒲公英太阳晒豆荚苍耳动物挂降落伞豌豆微风吹铠甲
文中藏着一对反义词，细心的你能找到吗？ （ ）——（ ）“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指（ ） A.植物妈妈传播种子的知识 B.植物妈妈的种子