小学语文人教部编版二年级上册13 寒号鸟教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版二年级上册13 寒号鸟教学课件ppt，共58页。PPT课件主要包含了寒号鸟，左宽右窄，左右宽窄相当，左窄右宽等内容，欢迎下载使用。

很早以前，在很远的一座高山脚下，有一堵石崖。如果在冬天的夜晚从山脚下经过，你会听到从石崖里传来“哆啰啰，哆啰啰……”的叫声。这叫声是从谁嘴里发出的呢？
hán há niǎ
“号”为多音字，在这里表示哭叫，读第二声“há”。如“号叫”“号哭”，课文上的“哀号”也读第二声。
hán há niǎ
寒号鸟的名字中带有“鸟”字，但它其实是一种像老鼠一样的啮齿类动物，体形像松鼠，前后脚之间有宽大的膜，居住在山崖的石壁缝隙里。
寒号鸟为什么在严寒的夜晚号哭呢？我们可以去问问它的邻居喜鹊。
观察寒号鸟和喜鹊的住处有什么不同。
寒号鸟的住处是在石崖缝里，喜鹊住在大杨树上。
山脚下有一堵石崖 ，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。
观察图片中喜鹊在干什么。
分别用一个词来形容对寒号鸟和喜鹊的第一印象。
勤劳的喜鹊和懒惰的寒号鸟之间会发生什么样的故事呢？
自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。遇到难读的句子，和同桌交流交流，把它读好。标示自然段序号，圈画生字。
堵车 一道缝 当作 前面 喜鹊几阵 晴朗 衔枯草 忘却 劝告趁早 将来 得过且过 腊月纷飞 狂吼 重复 哀号 夜里
左窄右宽，右边要紧凑，“寸”的横在横中线下侧，较长，点在竖中线上。
上部较窄，下部较宽；右下不能写成“攵”。
自由读课文第2～9自然段，要求读准字音，读通句子。
当作 晴朗 将来 狂吼趁天晴 得过且过 寒冬腊月劝告 重复 哀号
再读课文，找出描写季节变换的句子读一读，体会风的变化。
从这三个句子中，你可以体会到什么？
1.几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。2.冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。3.寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
当我们感觉冷的时候，该怎样表达呢？
冻得直打哆嗦冷得像冰窖
①当我们感觉冷的时候，可以直接说冷的反应，也可以说冷的感觉。你冷的时候，会有什么反应？什么感觉？
冻得直流鼻涕、 冷得像到了南极
热得直______热得像______甜得________甜得像______
从这三个句子中可以看出天气越来越冷了。课文是按照“冬天快要到了”“冬天说到就到”“寒冬腊月”三个不同的时间来写的。
冬天快要到了，喜鹊（ ），寒号鸟（ ）;冬天说到就到，喜鹊（ ），寒号鸟（ ）；寒冬腊月，喜鹊（ ），寒号鸟（ ）。
读课文，用自己的话说说课文主要写了一个怎样的故事？
分别用一个词来形容寒号鸟和喜鹊在你心中的形象。
冬天来临前寒号鸟和喜鹊分别在干什么呢？读第3自然段，找出相关的语句。
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。
一早，喜鹊会飞到哪些地方寻找做窝的材料呢？又是怎么寻找的？
让我们通过朗读，表达对勤劳的喜鹊的赞美之情。在朗读时，你会抓住哪些能体现喜鹊勤劳的关键词呢？
一早、东寻西找、忙着、赶快……
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
找到适合做窝的材料并不容易
抓紧时间做窝，毫不懈怠
品读描写寒号鸟的语句。
寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。
寒号鸟和喜鹊完全相反的行为，进一步说明它天性懒惰。
寒号鸟这么懒惰，作为邻居的喜鹊来劝告寒号鸟。
喜鹊是怎么劝告寒号鸟的呢？寒号鸟听了劝告后说了些什么呢？用横线画出它们的对话。
①喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。” 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”
喜鹊第一次关心劝告，语气诚恳。
②喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。” 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。”
喜鹊第二次劝寒号鸟，讲出了现在不做窝的危害，语气加重。
小 结 从喜鹊说的话中，可以看出喜鹊目光长远，勤劳踏实。
（1）喜鹊真的“傻”吗？从中可以看出什么？
寒号鸟糊涂懒惰，自以为是，不听劝告
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。”
只要天气好，有太阳晒，寒号鸟就把做窝的事丢到一边，整天去玩，玩累了就睡，过一天是一天，过得去就行，一点儿也不为将来打算。这样的生活，就是“得过且过”。
（2）从课文哪些地方可以看出寒号鸟“得过且过”？
①寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
“得过且过”带来怎样的后果呢？
②寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
当天气慢慢变冷，寒号鸟从刚开始“不停地叫着”到“重复着哀号”，它都下定决心——明天做窝。想象一下，当第二天天气晴朗后，它又是怎么做的？
寒号鸟白天玩，晚上受冻了才想着要去做窝，可是时间不等人，寒号鸟最后的结局是怎样的呢？
寒号鸟已经在夜里冻死了。
为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？
小 结 课文中的喜鹊因为目光长远，及早地为过冬做准备，平安地度过了冬天；而寒号鸟因为不听劝告，得过且过，不及时做窝，最后冻死了。这真是让人惋惜。
在生活中你有没有遇到这样得过且过的人？谁又是你身边的“喜鹊”和“寒号鸟”呢？
寒号鸟就这样被冻死了，大家一定很伤心。如果寒号鸟听从了喜鹊的劝告，这个故事会有一个怎样的结果呢？我们来重新编一个寒号鸟不会冻死的故事吧！
提示：同学们可以按照本文的结构：天气的变化，喜鹊怎么做，寒号鸟不听劝，喜鹊又怎么劝，寒号鸟终于听劝，结果呢？
关于勤劳的谚语遍地是黄金，单等勤劳人。阳春三月不做工，十冬腊月喝北风。
几zhèn（ ）秋风过后，树叶fēn fēn（ ）飘落。喜鹊趁着天气qínɡ lǎnɡ（ ）衔来kū cǎ（ ）做窝；寒号鸟què（ ）只知道玩，最终在yè lǐ（ ）冻死了。
这篇童话通过（ ）和（ ）作对比，写出了喜鹊是（ ）的，寒号鸟是（ ）的，说明了（ ）、（ ）是没有好结果的。
二、根据课文内容填空。
明日歌 明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。 凡事适时做，明日不待我。 万事待明日，明日能几何？
“现在懒惰，将来难过。”你能用生活中的例子来说一说吗？