小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级上册14 家乡物产养育我说课ppt课件

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歌曲中的家乡景色优美，物产丰富。
我们的家乡也有许多物产，你知道吗？
物产就是天然出产和人工制造的物品。
小组准备，选择最有代表的物产
了解它的样子、特点、制作过程、用途等
家乡物产博览会准备流程
我可以画下来。
也可以展示图片、视频，还可以把特产带过来让大家看一看，尝一尝。
我们怎么介绍家乡物产呢？
我还可以现场制作……
以小组为单位介绍一种物产。其他小组认真倾听，可以提问、补充、质疑。最后根据介绍的内容、形式、参与人数，评出最佳宣传奖、最有创意奖、最美团队奖各一组。
苏和救了一匹受伤的小白马。
他与白马相依为命。
一天，白马踢伤了王爷。
王爷一怒之下命人射死了白马。
苏和照着白马的样子做了一把琴。
琴声让苏和觉得小白马仍在他身边。
靠山吃山，靠水吃水。 这水养育了我们几代人呀！
咱家靠卖竹编盖上新房啦！
藏袍是藏族的传统服装……
家乡的竹筒饭就是好吃。
一方水土养一方人，你怎么理解这句话？
家乡物产供我们衣食住行，家乡物产给我们创造收入，家乡物产让乡亲有事可做，家乡物产还……
为什么叫千人糕呢？
一块千人糕， 看似很平常。 谁先播下种？ 谁又插下秧？ 谁在勤耕耘？ 谁去收割忙？ 谁来碾成米？ 谁来下厨房？ 经过多少手？给我一口香。
一块千人糕原来是这么多人的劳动成果啊！
千人糕的制作过程让我们看到，原来有这么多家乡人的辛勤劳动与汗水倾注其中，才有了这样好吃的家乡美食。家乡物产中凝结着家乡人的家乡情！
我最喜欢的家乡物产是__________________________。它也像千人糕一样，需要很多人的劳动……
请将做好的名片在小组内交流展览；选出最有创意的在班级展览；注意评价标准不是谁做得漂亮，而是看谁能把物产的特点有创意地表现出来，给人留下深刻的印象。
收集家乡特产的传说故事，了解家乡特产的生产过程，并与大家分享。