小学英语教科版 (广州)三年级上册Unit 5 Wash your face教案

这是一份小学英语教科版 (广州)三年级上册Unit 5 Wash your face教案，共3页。
课题：广州版新教材三年级上册Module 3 BodyUnit 5 Wash your face 第一课时Let’s talk课型： 新授课 教材分析本模块的话题是body（身体），在口语教材里学生已接触过body的话题，学生对这类话题都比较感兴趣，同时也根据三年级的孩子比较活泼好动的这一特点，本人在教学设计中通过设计不同的操练活动和游戏形式，让孩子们在情境中理解和巩固新知识。在上一个课时，学生已经学习了有关身体部位的单词并能听懂简单的指令，本节课设计意图，通过滚动复习已学句型This is …. / I have….引导学生用已学知识来巩固有关身体部分单词和句型。同时，也结合“读一篇”阅读理解的学习，帮助学生更好地巩固已学知识，拓展学生的词汇量和培养学生英语阅读理解的能力。 教学目标能用英语介绍人物的身体部位。能掌握相关的指令动作。能理解和流利朗读课文对话。能理解“读一篇”阅读材料，并完成相应的练习。教学重难点1. 用英语介绍人物的身体部位。2. 掌握相关的指令动作。3. 课文的理解和流利朗读。4. 理解“读一篇”阅读材料，并完成相应的练习。 课前准备 自制课件，投影仪，自制录音教学过程教学环节教学步骤设计意图 Step 1: Warming up Greeting and weather report活跃课文气氛，为下面的环节做好铺垫。 Step 2: Revision   Memory game: PPT出身体部位的图片，生快速记住图片的位置，并猜出单词。Listen and do. 师说单词，生指出身体部位，并说出单词。如：Touch your.... 引出句型Don’t touch...的学习。激发学习动机，提高学习兴趣。  Step 3： Presentation& Practice出示Ben的图片，引导生用This is...句型来介绍Ben的身体部位。如： This is Ben’s hair.创设情境，T: Ben likes sports. Every day, he plays basketball with his friends after school. Now he’s home. What happened? Let’s watch the video.播放金太阳，整体理解课文对话。课文对话常规学习。跟读课文，齐读课文，分组分角色朗读课文。为“读一篇”的学习打好铺垫。  让学生在较真实的情景中体验语言，并在情景中进行语言操练。 Step 4: Consolidation引导学生根据课文内容进行延伸学习，对Ben提出不同的建议。学习词组wash your hair, wash your hands, clean your nose, clean your ears, clean your feet.Let’s read. 操练词组。Let’s chant. 打节奏朗读课本31页的小诗。  Step 5: Let’s read   PPT出现Tongtong头像，创设情景：Tongtong今天带来了几位好朋友，请你读一读，说说它们是谁。  学生第一遍阅读“读一篇”，回答老师提出的问题。  学生第二篇阅读文章，回答文章后面的问题。  “配音小达人”，分角色朗读文章对话。（如有时间）创设情景，让学生带着问题进行阅读，培养学生在阅读过程中提取信息的能力。 Step 6： Sum up小结本节课主要学习内容。梳理知识，形成结构体系。 板书Notes                                                     Unit 5 Wash you face                           Touch...             wash your hair                          Don’t touch...        wash your hands                                             wash your feet                                             Clean your nose                                             Clean your ears