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    接力版二年级音乐上册五《(演唱)勇敢的鄂伦春》教案
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    接力版二年级音乐上册五《(演唱)勇敢的鄂伦春》教案01
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    接力版二年级上册(演唱)勇敢的鄂伦春教学设计

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    这是一份接力版二年级上册(演唱)勇敢的鄂伦春教学设计,共3页。

    勇敢的鄂伦春

    教学内容:歌曲《勇敢的鄂伦春》

    教学目标:

    (1)通过学唱歌曲,感受歌曲的节奏与旋律特点,并能用自豪、爽朗的声音演唱歌曲。

    (2) 运用渐强、渐弱 等力度变化表现歌曲。

    (3) 能用简单的律动表现歌曲的情绪意境。

    教学重点:

    感受歌曲的节奏与旋律特点,并能用自豪、欢快的情绪演唱歌曲。

    教学难点:

    设计衬词,编创律动表现歌词。            

    教学过程

    一课前练习:(1)柯尔文手势唱音节(2)发音练习(3)节奏练习tatiti

    二,导课:同学们你们喜欢老师的装扮吗?老师还带来一首好听的民歌与大家分享。接下来看老师的表现。(同学们听懂歌里唱的是什么吗?)这是一首鄂伦春民歌——勇敢的鄂伦春。(老师用蒙语唱的好听吗?)那么我们再来认真欣赏一遍汉语版的《勇敢的鄂伦春》。(打着稳定拍)同学们表现不错,让我们一起去简单的了解下鄂伦春族;他们居住在我国黑龙江省和内蒙古自治区的部分地区,鄂伦春族人们不惧严寒、不怕困难、世世代代以打猎捕鱼为生,常年骑着马守护森林,是不是很勇敢?(是)我们是不是应该向他们学习?(是)好听的歌曲老师忍不住还想唱一遍,你们想听吗?(同学们听完了告诉老师你的心情是什么样的?)(自豪,欢乐),老师今天还有一个小惊喜,想给同学们教一句鄂伦春语,xina ye(表示鄂伦春小朋友开心,快乐的心情)现在与你旁边的同学说xina ye,把你开心快乐的心情传递给他。(多试几遍)看着同学们开心,老师也特别开心,接下来让我们读歌,今天咱们做拍胸捻指的方法,打着稳定拍读歌词;(读完第一遍水果宝贝要跟咱们做游戏了)勇敢的鄂伦春,同学们要注意画在一个苹果里的要读一拍,师范读,领读熟练后指名读;第二遍做骑马的动作读歌词,(如同学们不熟练在来一遍)这次老师加难度了,titi   ta示范动作读歌词。(使用此节奏型读歌词)

    三,现在让我们感受歌曲旋律的美。(1)老师唱歌谱,同学们小声的哼唱,(2)老师唱歌谱,同学们加柯尔文手势用la模唱。(3)随伴奏完整的用lu模唱。

    四,(1)小声加歌词唱。(2)师生接口唱。(换过来唱)。(3)分男女生唱。加声势唱。(4)为了把歌曲欢快,开心的情绪唱出来,咱们把今天学过的鄂伦春语xina ye变成衬词加在歌词中唱。(无伴奏,先同学们唱歌词,老师加衬词两遍)熟练了在黑板上出示,你们发现老师的衬词加哪里了?每一乐句最后一节(5)师生一起加衬词唱两遍。(6)分开,老师唱歌词,同学们加衬词。

    五,背唱歌词

    六,现在同学们不仅会唱而还会背唱歌词了,是不是应该编创动作来表现歌曲,师生一起先轻唱加动作唱,然后随伴奏唱两遍。(可以请个别同学与老师一起跳。

    小结:今天我们学习了鄂伦春族的民歌,《勇敢的鄂伦春》兴安岭有了勇敢的鄂伦春,人们不再害怕野兽的侵犯和偷伐树木的人,让我们也像鄂伦春一样,努力学习,用知识来保护家乡,振兴家乡吧。

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