初中语文人教部编版八年级上册9 三峡教学ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级上册9 三峡教学ppt课件，共45页。PPT课件主要包含了三峡的壮丽风光，整体感知，清幽秀丽，主旨探究，素湍碧潭，凄婉美，课堂练习，略无阙处，亭午夜分，重岩叠嶂等内容，欢迎下载使用。
根据“峡”字的字形结构，什么样的地势才称得上“峡”？
“峡”字字典里的解释就是“两山夹水”。（播放三峡视频）
三峡之首------瞿塘峡
瞿塘峡雄踞长江三峡之首，西起白帝城，东至巫山大溪镇，全长8公里，以其雄伟壮观而著称。瞿塘峡锁全川水的险要气势。 瞿塘峡在三峡中虽然最短，却是一幅神奇的自然画卷和文化艺术走廊。
瞿塘峡 ： 最短，最狭，最险
幽深秀丽的------巫峡
巫峡自巫山县城东大宁河起，至巴东县官渡口止，全长46公里，有大峡之称，以幽深秀丽称奇于天下。巫峡两岸群峰，以十二峰为奇，它们各具特色，尤以神女峰最为纤丽奇俏。 “秀峰岂止十二座，更有零星百万峰”。
滩多水急的------西陵峡
西陵峡滩多流急，以“险”出名，以“奇”著称，“奇”、“险”化为西陵峡的壮美。整个峡区都是高山、峡谷、险滩、暗礁。峡中有峡、滩中有滩，大滩含小滩，自古三峡船夫世世代代在此与险滩激流相搏。
郦道元郦道元，字善长。范阳涿县（今河北涿州）人，北魏地理学家、散文作家。据记载，他一生好学不倦，博览群书，学识渊博，对人民比较同情，对权贵有所不满；对祖国河山十分热爱，对地理风物精切钻研。他的著作很多，最有名的是《水经注》四十卷。
　　　《水经注》记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，对各地秀丽的山川进行了生动的描绘，文笔简洁精美，具有很高的科学价值和文学价值。　　
阙（ ） 叠嶂 （ ） 襄( )陵　沿溯（ ） 曦（ ） 素湍（ ）绝巘（ ）长啸（ ）属( ) 引 哀转（ ）
一、朗读课文：注意朗读的节奏。如停顿、重音、声调等。 这篇文章虽短，但波澜起伏、节奏感强。写山势文气舒缓，写江水暴涨，如异峰突起，文气急促，写冬春之景，文气变得凄清、悲凉，节奏变得沉重凝滞。
1.借助语感 读清句读——节奏美
自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无阙处；重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午/夜分，不见/曦月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔/御风，不以疾也。
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清荣峻茂，良多/趣味。
每至/睛初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿/长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳!”
2.听范读，注意读音。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
在三峡七百里当中， 两 岸 都是相连的山， 完全没有中断的地方。
重重叠叠的岩峰像屏障一样,遮盖住了天空和太阳
如果不是正午和半夜,就会看不见太阳和月亮.。
自：在，从 略无：毫无。略：完全，全部。 阙：通“缺”，缺口 嶂：高耸险峻如屏障的山峰。自：如果。 亭午夜分：正午和半夜。 曦：日光，这是指太阳。
（自非亭午，不见曦，自非夜分，不见月。）
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
到了夏天，江水漫上山陵，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。
有时皇帝的命令要紧急传达，这时候只要早上坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵，
它们之间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有那么快啊。
至于：到了……（的时候） 襄陵：漫上山陵。襄：上。沿：顺流而下。 溯：逆流而上 绝：断 或：有时 虽：即使 奔：动词用作名词，指飞奔的马。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味．
春冬季节，激起白色浪花的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。
在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速的往下冲荡。
水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。
时:季节 湍：湍急的水． 潭：深水　　　　　绝巘：极高的山峰。巘：险峻的山崖或山峰漱：急流冲荡　　　　　　　　其：它们，指怪柏．良：很
　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
每到天刚放晴或下霜的早晨，树林和山涧显出一片凄寒、肃杀，
常常有一些高处的猿猴拉长了声音啼叫，声音接连不断，非常凄惨悲凉，
空旷的山谷里传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久才消失。所以渔歌唱道：
“巴东有三峡，巫峡最长，猿叫几声泪水沾湿衣裳。”
　晴初：天刚放晴。 霜旦：下霜的早晨。　　肃：寂静。　　属引：连续不断．属，连接．引，延长　　　响：回声．　　　　绝：消失．
阙：同“缺”，空隙、缺口。
动词作名词，飞奔的马动词作名词，回声
沿溯阻绝（　　　）　　或 千或百果然鹤也（ ）绝巘多生怪柏（　）　　或王命急宣（　　　）哀转久绝（ 消失 ） 自三峡七百里中（ ） 自非亭午夜分，（ ）
1.本文依次描写了三峡的哪些景物？
(1).三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答。　　(2).这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？
连绵（七百里，两岸连山，略无缺处) 高峻（重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。）　　
正面描写与侧面描写相结合
自非亭午夜分，不见曦月。
3.三峡的奇观数不胜数，且瞿塘峡、巫峡、西陵峡各有不同的特点，对这些美丽的景观作者并未细加描绘，仅以寥寥数笔勾勒三峡的山势，这样写有何用意？
作者从山写起，突出其“连”而“高”的特点，为下文写长江的水势和江水给两岸带来的四季景色做了铺垫。
(1).三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。　　(2).这一层作者采用了什么写法表现三峡夏水的特点？ 　　
迅疾、湍急　　
有时朝发白帝……不以疾也
(1).三峡的春冬有何景物？结合文中的语句说说各自特点。　　
湍：素 潭：绿 清：回 影：倒 　：绝 柏：怪 泉：悬 瀑布：飞漱 水：清 树：荣 山：高 草：盛
5..读“三峡春冬之景”
(2)第三段写三峡的春冬景色。气氛由紧张变得轻松，向人们展现了一幅有动有静、色彩斑斓的山水画卷。“＿＿＿ ”是作者由衷的感叹。
（1）.作者描写“猿声”的作用是什么？（2）.作者引用渔歌的作用是什么？
渲染三峡秋景的凄凉。
6..读“三峡之秋景”
结构上：总结全文内容上：引用渔者的歌谣从侧面写出三峡山高峡长的特点，渲染三峡秋景的凄凉萧瑟之感。
林寒涧肃……哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
7.一句话概括三峡的总体特点
作者为什么不按春夏秋冬的顺序以此描写江水，而是首先写夏季，并将春冬二季合为一体？
本文重在写水，而水以夏季为盛，长江在三峡段的迅疾凶险之特征亦体现得尤为突出，故作者将“夏水”置于首位。 相较而言，春冬二季的长江都有“清荣峻茂”的盎然情趣，故而合为一体描绘。
文章表现作者怎样的思想感情？
表现作者对祖国大好河山的热爱之情。
一、文章的思路 先写七百里山势—（山高江窄）——接着写夏水迅猛（江水暴涨）——继写春冬美景（风平浪静）——末写寒秋肃杀（水枯谷空）。
两岸连山，略无阙处
特点：连绵不断，遮天蔽日
属引凄异 ，哀转久绝
早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
三峡歌 陆游十二巫山见九峰，船头彩翠满秋空。朝云暮雨浑虚雨，一夜猿啼明月中。
七、延伸拓展——三峡佳作
早晨的阳光，这里指太阳。
有 时 宣布、传播
不如 快
江水清澈、两岸山峰高峻、山上草木茂盛。
表现山连绵不断的语句。
正面表现山高耸巍峨的语句。
视觉上侧面表现了山高。
正面描写江水因猛涨而水势险恶的语句。
照应“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
有时朝发白帝，暮到江陵，
通过对比，侧面描写江水的迅疾。
从色彩上对三峡冬春景物进行描写。
概括三峡春冬季节山水草木的秀丽景色。
照应“两岸猿声啼不住。”
每至晴初霜旦，林寒涧肃，
常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。