人教部编版八年级上册9 三峡教学课件ppt

这是一份人教部编版八年级上册9 三峡教学课件ppt，共43页。PPT课件主要包含了情境导入，三峡的传说，瞿塘峡，神女峰，灯影石，兵书宝剑峡，西陵峡，三峡工程，作者简介，文本介绍等内容，欢迎下载使用。

根据“峡”字的字形结构，什么样的地势才称得上“峡”？ “峡”字字典里的解释就是“两山夹水”。
长江三峡：又名峡江或大三峡，位于中国重庆市、恩施州、宜昌市地区境内的长江干流上。西起重庆市奉节县的白帝城，东至湖北省宜昌市的南津关，全长193千米，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成，跨重庆奉节、重庆巫山、湖北巴东、湖北秭归、湖北宜昌。
相传，大禹治完黄河的水后，就来到了长江。那时候，三峡不通，长江之水全都憋在成都平原。巫山神女赠治水英雄黄绫宝卷，并在暗中相助。大禹手执利斧脚踏巫山，劈开三峡，引江水滔滔东去。 地质学家告诉我们，大约在4000万年前，长江是两条江，一条向东流，一条向西流，互相之间隔着一个巫山。后来喜马拉雅山的抬升使西去的长江无路可走，转而向东，冲决出了一个三峡，两江之水终于携手，惊涛穿空，夺峡而走.
【郦道元】字善长，北魏范阳涿县人，地理学家、散文家。他生性好学，历览群书，所撰《水经注》40卷，是对魏晋时代无名氏所著的《水经》一书所做的注释。
《水经注》： 郦道元为魏晋时代无名氏所著的《水经》一书所作的注释。它记叙了两岸各地的地理古迹、神话传说和风俗习惯，对各地秀丽的山川作了生动的描绘，文笔简洁精美，具有很高的科学价值和文学价值。 《三峡》节选自《水经注》。
阙 嶂 溯 湍巘 漱 啸 属
朗读课文读准字音读准节奏读出感情
自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午夜分，不见/曦月。 至于/夏水襄陵，沿溯/阻绝。或/王命急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以/疾也。
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝 /多生/怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清荣/峻茂，良多/趣味。 每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿/长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者/歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。曦月：日月。曦，日光，这里指太阳。
两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。略无，完全没有。阙，同“缺”，空隙、缺口。
重重的悬崖，层层的峭壁。
再读课文，结合注释翻译。
译文： 在七百里三峡中，两岸都是连绵的高山，没有一点中断的地方。重重的悬崖，层层的峭壁，遮天蔽日。如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
有时皇帝有命令必须急速传达。
早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵。
即使骑上快马，驾着风，也不像这样快。奔，这里指飞奔的马。不以疾，没有这么快。
夏天江水漫上丘陵。襄，冲上、漫上。陵，山陵。下行和上行的航道都被阻断，不能通航。沿，顺流而下。溯，逆流而上。
译文：到夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻绝了。有时皇帝有命令必须急速传达，有时早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵。其间一千二百里，即使骑上快马，驾着风，也不像这样快。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间， 清荣峻茂， 良多趣味。
水清树荣，山高草茂。荣，茂盛
雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。
悬泉和瀑布，在那里飞流冲刷。飞漱，飞速地往下冲荡。
素湍，激起白色浪花的急流。湍，急流。回清，回旋的清波。
译文： 春冬季节，雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬泉和瀑布，在那里飞流冲刷。水清，树荣（茂盛），山高，草茂，实在趣味无穷。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳！”
晴初，天刚放晴。霜旦，下霜的早晨。
树林山涧显出一片清凉和寂静。肃，肃杀，凄寒。
高处的猿猴放声长啼，声音持续不断，格外凄凉。属引，接连不断。属，连接。引，延长。凄异，凄惨悲凉。
空荡的山谷里传来（猿啼的）回声，悲哀婉转，很久才消失。响，回声。哀转，声音悲凉婉转。
郡名，今重庆东部云阳、奉节、巫山一带。
（人们听到）猿猴的几声哀鸣，泪水就要沾湿了衣裳。
译文：每逢初晴的日子或结霜的早晨，树林山涧显出一片清凉和寂静。常有高处的猿猴放声长啼，声音持续不断，格外凄凉。空荡的山谷里传来（猿啼的）回声，悲哀婉转，很久才消失。所以渔人唱道：“巴东三峡巫峡长，（人们听到）猿猴的几声哀鸣，泪水就要沾湿了衣裳！”
自三峡七百里中 自非亭午夜分
沿溯阻绝 绝 多生怪柏 哀转久绝
1.虽乘奔御风，不以疾也。
动词用作名词，飞奔的马。
形容词用作名词，清波。
形容词用作名词，指急流的水。
古义：有时。 今义：常用于选择复句的关联词。
古义：即使。 今义：虽然。
古义：快。 今义：疾病。
古义：真，实在。 今义：比较好。
朗读课文，概括作者描写的三峡的景物：
作者抓住了三峡的哪些景物、哪些特征进行描绘的？请填写下表。
朗读有关山的语句，分析作者采用了什么写法表现山的特点。
“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。”
比喻修辞，正面描写与侧面描写相结合
朗读有关水的语句，分析作者采用了什么写法表现水的特点，并明确写作顺序。
季节顺序：夏、春冬、秋；根据水由旺到枯的变化过程。
正面描写与侧面描写相结合，对比手法写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做铺垫。
找出关键字词说明每个季节水的特点。
襄、阻绝、朝发暮到、乘奔御风
水势浩大、流速迅猛（层层铺展）
素、绿、清、影；清荣峻茂
水退潭清、风景秀丽（动静结合）
水枯气寒、猿鸣凄凉（侧面描写）
1.本文写三峡四时风光，重在写水，为什么从山写起？而不按春夏秋冬的顺序写？
（1）“峡”是两山夹水的地方，有高峻的山才有江流湍急的水势，写山是为下文写水做铺垫。
（2）写水的顺序是承水势涨落的安排。夏天江水暴涨，春冬风平浪静，秋天水枯谷干，顺势而下，入情入理。春冬二季合在一起写，是因为水的状况比较接近。
2.“素湍绿潭，回清倒影”这一句描写有什么特点？
这一句描写的是俯视江中所见。以“素”修饰“湍”；用“回清”描写“素湍”的动态，用“倒影”描写“绿潭”的静态。动静相杂，色彩各异，相映成趣。
3.第4段描写了三峡什么时候的景色？其特点是什么？
三峡秋天的景色。其特点是林寒涧肃，哀婉凄清。水枯气寒，猿鸣凄凉，使人更感受到山高、岭密、峡窄、水阔，从而渲染了深秋萧瑟的气氛。
4.第4段写三峡的高猿长啸突出“三峡之秋”凄凉的特点，这是不是与赞美祖国山河的感情相矛盾？
不矛盾。反映三峡不同季节的特征就是一种美，用三峡秋季的凄凉与前面不同季节的不同特征组成绚丽多彩的画面，这更是一种配合的美。
5.文章结尾引用渔者歌词的作用：
突出了三峡山高水长的特点，渲染了三峡秋天悲凉、寂静的气氛；流露出作者对劳动人民的深切同情。
表现作者对祖国大好河山的热爱之情。
6.文章表现作者怎样的思想感情：
作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特点的时间——夏天、春冬。三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。写出了三峡独特的奔放美、清悠美和凄婉美，同 时表达了对山河自然的热爱，对劳动人民的同情。