初中体育人教版八年级全一册第四章 篮球教案

学习

目标

认知目标：初步掌握行进间单手上篮的基本技术。

技能目标：提高学生的反应速度和灵敏度。

情感目标：培养学生的社会适应能力，陶冶美的情操。

场地

器材

篮球场：2个

篮球：45个

教材      

1.复习运球    2.学习篮球行进间单手肩上投篮

课型

技能学习课

教学顺序

课堂常规→球操→复习运球→学习行进间单手上篮→放松整理→评价→结束

本课

重、难点

重点

跨步接球的节奏感（一大二小三高跳）

难点

惯性的利用以及手腕、手指协调用力拨球

课序

时间

达成目标

学习内容

教学实施步骤

负荷

教师活动

学生活动

组织队形

开始部分

8

分

钟

1、培养学生良好的组织纪律性。

2、熟悉球性，充分活动身体各关节

3、引导学生进入状态。

1、 课堂常规

2、围绕2个球场运球慢跑3圈。

3、球操：

球绕头练习

球绕腰练习

球绕膝关节练习

抛球练习。

1、上课前检查场地和器材的安全可靠性。

2、宣布体育课内容，安排见习生。

3、讲解练习方法及要求

1、 集队快、静、齐。

2、上课认真听讲，积极主动参与课堂练习。

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     ☆

小

基

本

部

分

基

本

部

分

32

分

钟

32

分

钟

1、通过复习运球，使学生提高控制球的能力。

2、培养团结协作，相互配合的团队精神。

3、提高肌肉、关节和心肺等器官对运动的适应性。

4、让学生知道篮球运动的基本特点。使学生进一步掌握运球技术动作。

5、激发学生的兴趣，并启发学生思考和分析问题。

6、通过上篮练习，增强学生的自信心。

一、复习运球，每人一球围绕在篮球场的边线上。

A高运球练习

（要求肘关节与肩关节上下振动的幅度要大，同时注意保护好球）。

B低运球练习

（要求运球的频率加快，同时注意保护好球）。

C双手体前换手运球练习（注意运球的节奏，同时可以调节放松）。

比一比：

往返运球，沿篮球场的宽来回往返两次，看看谁又快又稳。

二、学习行进间单手肩上投篮。分组练习，由小组长组织，学生自主创新练习。

动作要领：

运球后右脚跨步拿球，左脚迈步瞪地充分向前上方跳起，右手托球伴随惯性向前上方伸展，腕指上挑，使球前旋入篮。

1、教师示范说明练习方法。

2、提出动作要求。

3、督促学生动作到位。

4、不断变化手势，让学生能在运球的同时，注意老师的手势，让学生不要低头运球。

5、担任裁判或拉拉队员或参与比赛。

1、教师示范并讲解动作要领。

2、观察、提示、纠正、评价学生练习情况。

3、鼓励学生大胆表现自我和创新。

4、表扬、赞许学生。

1、按老师要求认真完成

2、积极参与

3、在练习中自我总结，取得进步。

1、 注意力集中， 

2、不怕苦不怕累坚持到底。

3、积极参与激发学生的学习兴趣。

1、认真听讲，自我分析、评价。

2、主动参与练习，积极实践体会动作。

3、通过练习发现问题，相互探讨解决、相互帮助、鼓励、团结协作。

♂ ♂ ♂ ♂

♂       ♂

♂       ♂

♂       ♂

♂       ♂

♂       ♂

♂ ♂ ♂ ♂

大

大

结束部分

5

分

钟

1、使学生的身心得到放松。

2、通过评价让学生获得自豪感和自信心。

3、养成良好的运动习惯。

1、心理意念放松。

2、师生互动评价

1、带领学生意念放松。

2、表扬、鼓励同学。

3、布置课外作业。

4、师生再见。

1、心里默念教师的暗示语。

2、跟随教师一起放松。

3、参与评价，交流学习心得。

4、师生再见。

☆

♂  ♂  ♂

 ♂   ♂

♂  ♂  ♂

 ♂   ♂

小

120+5次/分

练习密度预计

40+5%左右

心率指数预计

1.5左右

心理

负荷

预计

注意力

注意力集体，指向学习目标

情绪状态

情绪高涨，精神振奋

意志表现

坚定勇气，克服困难

课后小结：1、80%的学生能够掌握行进间单手肩上投篮技术动作，学生学习的积极性很高，特别是男生。女生差些，可能是弹跳，球性方面的原因。

2、希望课后有条件的同学多看看NBA比赛及国内篮球比赛，多观察球星的运球和投篮技术动作。为以后教学比赛和班级篮球比赛打下良好的基础。

3、培养学生终身体育意识，为以后健康生活，快乐工作奠定坚实的基础。