人教部编版四年级语文上册期中试题（附参考答案）

这是一份人教部编版四年级语文上册期中试题（附参考答案），共3页。试卷主要包含了听力测试，阅读理解，口语交际，快乐习作，听老师读三遍词语，再写下来等内容，欢迎下载使用。
（90分钟，满分100分，闭卷）
一、听力测试（10分）
1.先读题，认真听老师念两遍短文，再做题。（5分）
（1）作者从____________、____________的用途写出了竹子“全身是宝”。
（2）“岁寒三友”除了竹子外，还有____________、____________。
（3）竹子最突出的品格是：______________________________________________
2.完整地听老师读三遍词语，再依次写下来。（5分）
积累运用（30分）
3.给下面加点字选择正确的读音，用“√”表示。(4分）
嫩绿（lèn nèn) 麦穗（suì huì) 躲避（bì pì) 谨慎(shèn shèng)
卵生(luǎn nuǎn) 饶恕(shù nù ) 牡丹( dù mŭ) 船舶( bó pō )
4.补充词语，再完成下面各题。（6分）
（ ）（ ）而安 （ ）（ ）不平 精（ ）力（ ）
山（ ）地（ ） （ ）头（ ）进 （ ）（ ）不息
（1）写两个AABC的词语___________________、___________________
（2）在以上词语中选两个词语写一句话。
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5.选出与“为人类造福，有什么错？”这句话的意思相同的一项（ ）(2分）
A.类造福，没有不错的。
B.类造福，没有错。
C.来造福，难道没有错嘛？
6.选出与“人声鼎沸”不是一类的词（ ）（2分）
A.震耳欲聋 B.窃窃私语 C.腾云驾雾 D.响彻云霄
7.选出说法不正确的一项（ ）（2分）
A.阳历八月十八是观看钱塘江大潮的日子。
B.蝙蝠能在夜间飞行安全飞行靠的是嘴巴和眼睛的配合。
C.蟋蟀用来挖掘住宅的工具是前足和后腿。
D.五粒豌豆中的作者是丹麦的安徒生。
8.照样子，仿写句子。（2分）
例：那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候叫。
____________________________________________________________________________
认真读题，按要求填空。（12分）
（1）语文课上，李老师在板书“霸道”一词时，写下雨字头后，皱起了眉头，于是问大家下面部分该怎么写，江月同学上台帮老师写下了剩下的部分，李老师笑了笑说：“韩愈先生说过“______________________________________________________________”。（1分）
（2）妈妈在山上砍柴，我去山上找妈妈，于是边走边喊妈妈，可只听到妈妈答应我的声音，却不见妈妈的身影。这让我想起了王维的一句诗：“___________________________________________________________________”。（1分）
（3）那条__________很快地向我们移来，____________，变粗，____________。再近些，只见白浪____________，形成一堵两张多高的水墙。（2分）
（4）梅须逊雪三分白，_______________________。这句诗让我明白了事物________________________________________________。（3分）
（5）“刀枪不入”一词，让你想到了哪些人物或故事？______________________（1分）
（6）通过半期的语文学习，我认识了一只_______________________的精卫鸟；________________________的女娲；________________________的赫淮斯托斯；________________________的盘古。（4分）
三、阅读理解（30分）
（一）古诗文阅读（5分）
10. 《题西林壁》的作者是____________，题的意思是____________。其中“____________________________________________”这句诗告诉我们：如果不跳出局部从整体观察，就很难认清事物的真相与全貌。（2分）
11.画出下面句子的停顿，并解释词语和句子的意思。（3分）
常衔西山之木石，以堙于东海。
衔：__________________ 堙：__________________
这句话的意思是：______________________________________________________
______________________________________________________________________
课内阅读（10分）
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工具吗?没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家。它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。（ ）我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
请补充文中括号里的词语。（1分）
蟋蟀对住宅与别的昆虫有什么不同？请用横线画出来。（1分）
联系上下文，理解下列词语。（1分）
随遇而安：____________________________________________
15.“隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。”
你从这句话中“最多”一词体会到了____________________________________________
_______________________________________________________________________（2分）
16.选文第_____自然段是写蟋蟀住宅的外部特点，蟋蟀住宅的内部特点有：_________、
_________、_________、_________、_________、_________。（3分）
文中画波浪线的句子是________句，请仿照写一个这样的句子。（2分）
___________________________________________________________________
课外阅读（15分）
难忘的两分
期中考试，我数学得了98分，排列全班第一名。放学后，我拿着试卷兴高采烈地跑回家。一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个‘冠军’！”
妈妈接过试卷看了一眼高兴得两眼眯成了一条缝赶紧围上围裙说妈妈给你煮两个大鸡蛋慰劳慰劳你那顿饭吃得特别香。饭后，我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。
妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如下一段话：“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。”落款是妈妈的名字。我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。妈妈说：“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！”算的结果，还是我错了，把7.89写成了78.9。妈妈说：“服气了吧？拿去让老师重新给你判分吧！”重判，重判意味着什么？意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞！我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好，反正我自己已经知道错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，而诚实——一个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？”
妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的差距……
18.联系上下文理解词语的意思。（1分）
不翼而飞：___________________________________________________
19.从文中找出下列词语的反义词。（2分）
诚实（ ） 得到（ ）
20.给第二自然段空缺标点的地方加上标点。（2分）
21.读下面句子，再用加点词写一句话。（1分）
妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。
__________________________________________________________________________
22.“妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西”。这“更重要的东西”指的是什么？（2分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
23.从哪里可以看出妈妈诚实？妈妈的良苦用心是什么？（4分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
24.在学习或生活中，你有遇到过或见过类似的事情吗？请写一写。（3分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、口语交际（5分）
25. 今天，老师让大家读了一个《嫦娥奔月》的故事，交流中，同学们格外积极。
张兰说：阅读时我不但动脑筋思考，还提出了不少问题。那么谁知道提问可以从哪些角度进行？
李军___________说_________________________________________________________
____________________________________________________________________________
李军一说完，谢明接着说：“没错，而且还要筛选出_______________________，来加深对文章的理解。因此，我们要养成_______________、_____________的习惯”。
五、快乐习作。（25分）
26.在你的家乡有你喜欢的地方，你也一定到过一些地方，或许是自然风光景色宜人，让你赏心悦目；或许是游乐场的活动让你开怀大笑，兴奋不已；或许是书店里的书籍让你回味无穷，流连忘返把你喜欢的地方推荐给大家。
温馨提示：
（1）写清楚要推荐什么地方？它在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理由。
（2）题目自拟，字数300字左右。
四年级语文半期学情检测听力材料
一、认真听老师读两遍短文，再做题。
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为是“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？
二、听老师读三遍词语，再写下来。
即使 痕迹 奥秘 严厉 霎时
四年级语文参考答案及评分标准
一、听力测试（10分）
1.(每空1分）（1） 竹竿 竹笋 （ 2） 松、梅 （3）竹子那种顽强不屈的品格。
2.(每词1分）即使 痕迹 奥秘 严厉 霎时
二、积累运用（30分）
3.（每个读音0.5分） nèn suì bì shèn luǎn shù mŭ bó
4.（补充词语每个词0.5分），写词每个1分，写句子1分。
随遇 愤愤 疲 竭 崩 裂 齐 并 奔流
AABC：如：洋洋得意 高高在上 写句子：略
5、6、7题各2分。5.B 6.C 7.A
8.例：妈妈做饭时唱歌、扫地时唱歌、洗衣服唱歌。
9.（1、2、5题各1分，4题第1空1分，第2空2分；3题每空0.5分，6题每空1分）（1）人非生而知之者，孰能无惑 （2）空山不见人 但闻人语响
（3）白线 逐渐拉长 横贯江面 翻滚 （4）雪却输梅一段香 事物各有所长 各有所短 （5）葫芦娃或《葫芦兄弟》（6）坚韧执著，毫不畏惧；美丽善良，勇敢坚定；有正义感，但胆小软弱；阳刚、伟岸、勇于献身
三、阅读理解（30分）
（一）古诗文阅读（5分）
10.（第1.2空各0.5分，第3空1分）苏轼 题写 不识庐山真面目 只缘身在此山中
11.（停顿1分，词语意思各0.5分，句意1分）常衔／西山之木石，以／堙于／东海。
衔着填塞 句意 ：精卫鸟常常衔着西山的树枝和石子来填塞东海，想把东海填平。
（二）课内阅读（10分）
（12、13、14各1分；15、17各2分，16题3分）。
12.假使 13. 蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常从大厅一直到卧室。
14.能顺应环境，在任何境遇中都能满足。这里指其它昆虫任何地方都能居住。
15.用词的准确，也体会到作者一定经过反复观察，甚至是测量才得出了这样的结论。
16.第4自然段 光滑 平整 简朴 清洁 干燥 卫生
17.拟人句 句子略
（三）课外阅读（15分）
18、21题各1分；19 、20 、22各2分；23题4分；24题3分。 18.比喻东西不见了。这里指“我”的两分没有了。19.虚假 失去 20. ， ， ， ：“ ， 。” 21.略 22.可贵的诚实 23. 数学成绩可以用分数来计算，而诚实——一个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？ 良苦用心是：希望通过这件事让我学会诚实，懂得诚实是一个人最可贵的美德。 24.略
四、口语交际（5分）
25.迫不及待 针对课文内容来提问，从课文的写法上来提问，联系生活经验来提问。 最值得思考的问题 敢于提问 善于提问
五、快乐习作（25分）
26.符合题意，语句通顺20～22分，写出了特别之处，能吸引读者23～25分。
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