年终活动
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    选择性必修1 神经—内分泌—免疫调节网络(20张) 课件-高中生物新北师大版选择性必修1

    选择性必修1 神经—内分泌—免疫调节网络(20张) 课件-高中生物新北师大版选择性必修1第1页
    选择性必修1 神经—内分泌—免疫调节网络(20张) 课件-高中生物新北师大版选择性必修1第2页
    选择性必修1 神经—内分泌—免疫调节网络(20张) 课件-高中生物新北师大版选择性必修1第3页
    选择性必修1 神经—内分泌—免疫调节网络(20张) 课件-高中生物新北师大版选择性必修1第4页
    选择性必修1 神经—内分泌—免疫调节网络(20张) 课件-高中生物新北师大版选择性必修1第5页
    选择性必修1 神经—内分泌—免疫调节网络(20张) 课件-高中生物新北师大版选择性必修1第6页
    选择性必修1 神经—内分泌—免疫调节网络(20张) 课件-高中生物新北师大版选择性必修1第7页
    选择性必修1 神经—内分泌—免疫调节网络(20张) 课件-高中生物新北师大版选择性必修1第8页
    还剩12页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中北师大版 (2019)第4章 机体稳态的免疫调节第六节 神经—内分泌—免疫调节网络课文配套课件ppt

    展开

    这是一份高中北师大版 (2019)第4章 机体稳态的免疫调节第六节 神经—内分泌—免疫调节网络课文配套课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了学习目标,素养要求,网络构建,课时对点练,内容索引,教材梳理,预习新知夯实基础,神经递质,神经肽,细胞因子等内容,欢迎下载使用。
    了解神经系统、内分泌系统和免疫系统结构和功能的联系。
    1.生命观念:建立生命活动调节的整体观。2.科学思维:分析神经—内分泌—免疫调节网络在结构 和功能方面的联系,构建模型。
    神经—内分泌—免疫调节网络
    1.神经—内分泌—免疫系统存在共同的信号分子和受体神经系统、内分泌系统和免疫系统内存在共同的 、 、激素和 等信号分子,而且细胞表面都分布有相应的 。它们构成了神经—内分泌—免疫调节网络的“通用信号”,三大调节系统通过经常性的 ,相互 ,共同维持机体的稳态。
    2.神经—内分泌—免疫系统以神经—体液通路相联系(1)从结构上,可以将 和 视作反射弧的 ,神经系统通过 对内分泌系统和免疫系统发挥 作用。(2) 和免疫细胞分泌的各种 既可以进入 ,在局部发挥作用,也可以进入 ,远距离作用于包括神经元、内分泌细胞和免疫细胞在内的各种细胞。(3)神经系统、内分泌系统和免疫系统借助 通路以及相应的 、 和 形成一个 ,共同调节机体的稳态。
    3.神经—内分泌—免疫系统在功能上相辅相成(1)神经系统接受来自内、外环境的各种理化刺激,并通过特定的神经通路对相应的刺激做出 而 的反应。(2)内分泌系统释放各种激素并通过体液输送到身体各处,对机体的生长、发育、生殖和新陈代谢发挥着 而 的调节作用。(3)免疫系统主要识别侵入机体的 以及自身的 和 细胞,通过复杂的免疫应答过程,清除各种“非己”抗原,以保证机体的正常生命活动。
    (1)神经细胞、内分泌细胞和免疫细胞均可释放化学物质(  )(2)信息分子都作用于细胞膜上的受体(  )(3)与体液调节相比,神经调节的作用时间短暂、作用范围局限、反应迅速(  )
    (1)信息分子的受体未必都位于靶细胞的细胞膜上:如特殊的激素——性激素等固醇类激素、氨基酸衍生物类激素(小分子)的受体在细胞质或细胞核中。信息分子并不都是有机物。如NO属于神经递质,其化学本质为无机物。(2)神经调节快速而精确;体液调节持久而广泛。
    人体通过自身的调节作用来维持内环境稳态。右图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,请回答:
    提示 T细胞分泌的免疫活性物质是细胞因子,细胞因子能提高ΝK细胞和巨噬细胞的活性,增强免疫效应,并且对促进B细胞的增殖和分化发挥重要作用。
    (1)若图中免疫细胞为T细胞,则其产生的免疫活性物质最可能是什么?其作用是什么?
    (2)图中所示的信息分子有哪些?这些信息分子发挥作用时的共同特点有哪些(答出两点)?
    提示 图中所示的信息分子有神经递质、免疫活性物质(细胞因子)、激素;发挥作用时的共同特点有:需要体液运输、与特异性受体结合、作用于靶细胞。
    (3)信息分子的受体一般是什么物质?其作用体现了细胞膜什么功能?
    提示 一般是蛋白质;体现了细胞膜具有细胞间信息交流的功能。
    1.内环境稳态调节中的“信息分子”归纳
    2.体液调节和神经调节的比较
    1.(2021·天水市第一中学高二月考)目前普遍认为神经—内分泌—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制,三者之间的关联如图所示。下列说法错误的是A.神经—内分泌—免疫调节网络中存在 反馈调节机制B.构成免疫系统的相关细胞上有神经递 质和内分泌激素的受体C.内分泌系统对神经系统没有影响D.不少内分泌腺本身直接或间接地受神经系统的调节
    解析 神经—内分泌—免疫调节网络中存在反馈调节机制,可保证内环境稳态的维持,A正确;由图可知,激素和神经递质可作用于免疫系统,说明构成免疫系统的相关细胞上有神经递质和内分泌激素的受体,B正确;内分泌系统对神经系统有影响,如内分泌系统分泌的甲状腺激素可促进神经系统的发育和提高神经系统的兴奋性,C错误;神经系统通过传出神经对内分泌系统和免疫系统发挥调节作用,D正确。
    2.神经系统、内分泌系统和免疫系统具有共同相似的“语言”——信号分子。下列有关信号分子的叙述正确的是A.信号分子都是小分子B.信号分子都会进入受体细胞C.信号分子可能会影响细胞代谢D.信号分子释放的方式是主动运输
    解析 生物体内参与信号传递的信息分子很多是蛋白质类,属于大分子物质,A错误;多数激素和神经递质等信号分子并不进入受体细胞,只是与受体细胞膜上的特异性受体结合,B错误;信号分子对生命活动起调节作用,可能会影响细胞的代谢,C正确;蛋白质类激素和神经递质的释放方式是胞吐,D错误。

    相关课件

    北师大版 (2019)第四节 脑和脊髓对反射活动的协同调节课文ppt课件:

    这是一份北师大版 (2019)第四节 脑和脊髓对反射活动的协同调节课文ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了学习目标,素养要求,条件反射,人的语言活动,网络构建,课时对点练,内容索引,教材梳理,非条件,大脑皮层等内容,欢迎下载使用。

    2021学年第五节 神经系统对内脏活动的调节教课内容ppt课件:

    这是一份2021学年第五节 神经系统对内脏活动的调节教课内容ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了学习目标,素养要求,网络构建,课时对点练,内容索引,教材梳理,不受意识,传出神经,自主神经的分类,副交感等内容,欢迎下载使用。

    北师大版 (2019)选择性必修1 稳态与调节第四节 神经调节与体液调节的协调作用教课内容课件ppt:

    这是一份北师大版 (2019)选择性必修1 稳态与调节第四节 神经调节与体液调节的协调作用教课内容课件ppt,共54页。PPT课件主要包含了网络构建等内容,欢迎下载使用。

    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map