浙科版 (2019)必修2《遗传与进化》第三节 生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境评课ppt课件
展开达尔文曾发现一种兰花长着细长的花距,其底部储存着花蜜。达尔文推测,这种花的形成绝不是偶然的,肯定存在这样的昆虫,它们生有同样细长的吸管似的口器,可以从花距中吸到花蜜。大约50年以后,研究人员果然发现了这样的蛾类昆虫。如果后来未发现这样的蛾类昆虫,是否能说达尔文的推测是错误的?如果没错误,那该如何解释这一现象?
生物多样性的价值
一、协同进化、趋同进化和平行进化
1.达尔文推测一定存在为彗星兰传粉的蛾类的理由是什么?
兰花的生殖离不开传粉昆虫。如果没有与这种兰花结构相适应的传粉昆虫,这个物种就不存在了。
2.如果后来未发现这样蛾类昆虫,是否说明达尔文的推测是错误的?
不能说明达尔文的推测一定是错误的。
【资料1】动物学家对非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行过研究,发现东岸羚羊群的繁殖能力比西岸强,奔跑速度也比西岸的快。为何两岸的羚羊差异如此之大?研究发现,原来东岸羚羊附近生活着一个狼群。
1.狼的存在是否对羚羊有害无益?
狼吃掉的多是老、病弱或年幼个体,客观上促进羚羊种群发展。
2.狼是否可以“高枕无忧”?
不可以,只有动作敏捷、跑得快的狼才能获得食物。
【资料2】如图所示,蜂鸟正飞向倒挂金钟去采食花蜜。蜂鸟对红色的光很敏感,有细长的喙,而嗅觉不发达。吸引蜂鸟的艳丽的红色倒挂金钟,花萝呈细长的筒状,香味很少。相反,由蜜蜂传粉的花常常是黄色和蓝色的,非常香,这和蜜蜂的视觉及感觉香气的能力是契合的。
【资料3】世界上已知的榕树有800种,98%的榕树种类中,一种榕树只让一种榕小蜂传粉,而一种传粉榕小蜂也仅给一种榕树传粉,它们有着严格的一对一的关系。在漫长的岁月里,榕树和传粉榕小蜂为了彼此的种群繁衍,在结构、行为等方面做出适应性改变。
传粉榕小蜂(左雄右雌)
1.传粉榕小蜂的进化与榕树的进化有什么关系 ?2.榕小蜂传粉的专门化对自身和榕树有什么意义?
协同进化减少了榕小蜂的种间竞争,也减少了榕树的种间竞争;保护了榕树的多样性,同时也保护了自身的多样性。
3.假如某一种传粉榕小蜂营养价值高,被开发成了“美味”,这会给生态系统带来什么影响?
该种传粉榕小蜂和对应的榕树都将面临物种灭绝的危险,自然界中它们的基因将会消失,榕树的涵养水土、净化空气生态价值也将失去。
【资料4】在裸岩上,地衣首先定居,分泌的有机酸加速岩石风化形成土壤,使得土壤颗粒和有机物逐渐增多。在此基础上,苔藓便能生长起来,苔藓的生长会进一步使岩石分解,土层加厚,有机物增多,土壤中微生物的群落也越来越丰富。
【资料5】地球上的原始大气中是没有氧气的,因此,最早出现的生物都是厌氧的;最早的光合生物的出现,使得原始大气中有了氧气,为好氧生物的出现创造了前提条件。氧气的产生也促进臭氧及臭氧层的形成,臭氧层吸收了大量紫外线,为陆生生物的出现创造了条件。
生物种类越来越多,基因库越来越丰富,环境越来越复杂多样。
由资料4和资料5可知生物与无机环境相互作用,这对生物和环境的多样性有何影响 ?
源自不同祖先的生物,由于生活方式,整体或者部分形态构造向着同一方向改变,这就是趋同进化。
不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是协同进化。
1.生物多样性是地球上所有的动物、植物、微生物物种和它们所拥有的全部基因以及它们赖以生存的生态环境的总和。
2.生物多样性内容:遗传多样性(基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性
3.物种多样性是生物多样性的核心。
测量指标:物种总数、物种密度、特有种比例。
4.生态系统多样性主要指地球上生态系统组成、功能的多样性以及生态环境的多样性、生物群落的多样性、生态系统类型的多样性等多个方面。
遗传的多样性决定物种的多样性。
三、人类生存和发展受益于生物多样性
红树林的消失对沿海陆地有哪些影响?又将影响哪些生物的生存?
栽培作物野生种的基因库对育种工作者来说,有哪些利用价值?为什么说任何一个灭绝的物种都会带走它独特的基因,是令我们永远遗憾的呢?
上述三例说明生物多样性具有哪些价值?你还能举出更好的实例吗?
3. 生物多样性的价值
(1)直接价值——食用、药用、工业原料;旅游、观赏、科研、文化创作
屠蚴蚴从复合花序植物黄花蒿茎叶中提取了青蒿素,获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
(2)间接价值——涵养水源、保持水土、调节气候
(3)潜在价值——不知名的生物具有的价值
四、人类活动会影响生物多样性,生物多样性也会影响人类生存
在生物的进化过程中,既有新物种的出现,也有一些物种灭绝。但人类活动加速物种的灭绝。
生存环境破坏——物种的栖息在丧失和碎片化
掠夺式利用——过度采伐、滥捕乱猎
1.每到冬天北方人迫切呼唤冷空气和呼啸的北风,因为他们能消霾。(若没有冷空气就会四面霾伏)
2.一个刚入本地的朋友问我:本地人为什么这么牛X?我默默深吸了一口气、笑着看了看他。他不服气,学着也深吸了一口气。没想第二天他肺炎感染,享年25岁!
1.保持生物多样性的措施(1)就地保护(最有效的措施)——建立自然保护区
(2)易地保护——建立植物园、动物园、动植物繁育中心等(3)建立精子库、种子库等(4)加强立法、执法和宣传教育。
2.保护生物多样性的关键:协调好人与生态环境的关系。
播放视频《共同的家园——长江十年禁捕》
3.保护与利用的关系保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用,但并不意味着禁止开发和利用,而是提倡合理利用。
休渔期停泊在港口的鱼船
4.可持续发展——人类的必然选择(1)含义:在不牺牲未来几代人需要的情况下,满足我们这代人的需要,它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展。(2)实施措施①保护生物多样性②保护环境和资源③建立起人口、环境、科技和资源消费之间的协调与平衡。
高中生物浙科版 (2019)必修2《遗传与进化》第三节 生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境图片ppt课件: 这是一份高中生物浙科版 (2019)必修2《遗传与进化》<a href="/sw/tb_c4003985_t3/?tag_id=26" target="_blank">第三节 生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境图片ppt课件</a>,共30页。PPT课件主要包含了生物多样性的总量,各种花卉,各色的动物,微生物,生物多样性的层次,三个层次,遗传多样性,物种多样性,物种多样性的衡量指标,物种总数等内容,欢迎下载使用。
高中生物浙科版 (2019)必修2《遗传与进化》第五章 生物的进化第三节 生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境教课ppt课件: 这是一份高中生物浙科版 (2019)必修2《遗传与进化》第五章 生物的进化第三节 生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境教课ppt课件,共54页。PPT课件主要包含了知识点,效果当堂检测,课后课时作业等内容,欢迎下载使用。
浙科版 (2019)必修2《遗传与进化》第三节 生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境优质ppt课件: 这是一份浙科版 (2019)必修2《遗传与进化》第三节 生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境优质ppt课件,文件包含课件生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境pptpptx、教案生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境docx、学案生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共35页, 欢迎下载使用。