高中生物浙科版 (2019)选择性必修1 稳态与调节第三节 人体通过特异性免疫对抗病原体图文ppt课件

这是一份高中生物浙科版 (2019)选择性必修1 稳态与调节第三节 人体通过特异性免疫对抗病原体图文ppt课件，共50页。PPT课件主要包含了必备知识·自主学习，被病原体感染，移植器官，效应B细胞，蛋白质，与一种抗原匹配，病原体与毒素，寄主细胞，吞噬细胞，体液免疫过程等内容，欢迎下载使用。

一、淋巴细胞能够识别入侵者判断:1.T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的。 ( )2.胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害,在机体特异性免疫中发挥重要作用。 ( )提示:胃黏膜属于第一道防线,在非特异性免疫中发挥重要作用。
二、细胞免疫直接杀死靶细胞1.作用:直接对抗_____________的细胞和癌细胞,此外也对抗_________的异体细胞。
【问·答】　(1)白细胞介素的合成和分泌与细胞中哪些细胞器有关?提示:白细胞介素属于分泌蛋白。其合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。(2)靶细胞的裂解死亡可能与细胞中哪个细胞器的活动有关?提示:与溶酶体释放溶酶体酶有关。
三、体液免疫依靠抗体发挥作用 1.抗体:(1)产生的细胞:__________(又称浆细胞)。(2)化学成分:_______。(3)特点:每一种抗体分子的结合位点只能_______________。(4)功能:对抗细胞外的_____________。①使病毒一类的抗原失去进入_________的能力。②使一些细菌产生的毒素被中和而失效。③使一些抗原凝聚而被_________吞噬。
【问·答】　抗原都来自外界吗?为什么?提示:不一定。体内的一些衰老、凋亡的细胞及癌细胞都可以作为抗原。
　知识点一 细胞免疫　 1.T淋巴细胞的种类及特点:(1)种类:①辅助性T细胞:可分泌多种蛋白,促进淋巴细胞的增殖与分化。②细胞毒性T细胞:识别并对抗抗原。(2)特点:专一性每一个成熟的T淋巴细胞只带有对应于一种抗原的受体,未遇到相应抗原时,处于不活动状态。 T淋巴细胞对自身细胞上的MHC标志不发生反应。
【特别提醒】(1)吞噬细胞既参与非特异性免疫,又参与特异性免疫。(2)胞内寄生菌、自身肿瘤、移植器官等引发的是细胞免疫。(3)效应淋巴细胞的来源有两个途径:淋巴细胞的增殖、分化;记忆细胞的增殖、分化。
【思考探究】(1)器官移植过程常因受体对供体器官产生强烈的免疫排斥反应而失败,机体为什么不会对自身器官和组织产生排斥呢?(生命观念)提示:移植的器官相当于抗原。 患者的免疫系统会识别出移植器官属于“非己”成分, 从而产生排斥。
(2)人体为什么能正确地识别“自己”和“非己”并做出不同的反应?(生命观念)提示:免疫是人体的一种生理功能,人体依靠它识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等。
【知识拓展】器官移植成功的关键(1)移植失败的原因:由于医疗上用的器官来自另一个人。受者作为生物有着一种天赋的能力和机构(免疫机构),能对进入其体内的外来“非己”组织器官加以识别、控制、摧毁和消灭。这种生理免疫过程在临床上表现为排斥反应,导致移植器官被破坏和移植失败。
(2)免疫排斥的原因:移植器官像人的其他细胞一样,有两大类主要抗原:ABO血型和人类白细胞抗原(HLA),它们决定了同种移植的排斥反应。ABO血型只有4种(O、A、B、AB),寻找ABO血型相同的供受者并不难;但是HLA异常复杂,现已查明有7个位点,即HLA—A、B、C、D、DR、DQ、DP,共148个抗原,其组合可超过200万种。除非同卵双生子,事实上不可能找到HLA完全相同的供受者。所以,同种移植后必然发生排斥反应,必须用强有力的免疫抑制措施予以逆转。
(3)免疫抑制药物的发现:到1960年才陆续发现有临床实效的免疫抑制药物:硫唑嘌呤(1961)、泼尼松(1963)、抗淋巴细胞球蛋白(ALG,1966) 、环磷酰胺(1971),这以后才能使移植的器官长期存活。1962年,J.E.默里(1990年诺贝尔生理学或医学奖获得者)第一次进行人体肾移植获得长期存活,器官移植作为医疗手段,才成为现实。
【典例示范】　如图所示为人体某类免疫过程的模式图。下列相关叙述正确的是(　　)
A.该图示体现了人体免疫系统的监控和清除功能B.细胞A在特异性免疫过程中识别病菌具有特异性C.物质Ⅰ和Ⅱ都是免疫活性物质,前者为淋巴因子D.细胞C和细胞D内表达的基因种类完全不同
【解题思维】解答本题需突破以下两个关键点:
【解析】选C。该图示体现了人体免疫系统的防御功能,A错误;细胞A是吞噬细胞,该细胞识别病菌不具有特异性,B错误;物质Ⅰ是淋巴因子,物质Ⅱ是抗体,两者都属于免疫活性物质,C正确;细胞D是由细胞C增殖和分化而来,但两种细胞内有些基因都能表达,比如呼吸酶基因,D错误。
　【方法规律】明确免疫细胞的来源和免疫活性物质的种类(1)骨髓干细胞可分化的免疫细胞有单核细胞、粒细胞和淋巴细胞。其中,淋巴细胞又包括B淋巴细胞、T淋巴细胞和自然杀伤细胞;单核细胞发育为巨噬细胞。(2)免疫活性物质有淋巴因子、溶菌酶、抗体。淋巴因子由T细胞分泌;很多细胞都会分泌溶菌酶,不一定是淋巴细胞分泌的;抗体是由浆细胞分泌的。
【类题精炼】1.如图是细胞免疫中X细胞与嵌有抗原—MHC复合体的细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图,其中X细胞是指(　　)A.B淋巴细胞B.T淋巴细胞C.效应B细胞(浆细胞)D.活化的细胞毒性T细胞
【解析】选D。由题干给定的信息“细胞免疫”可直接排除A项和C项;参与细胞免疫的T淋巴细胞有具体的名称,比如成熟的辅助性T细胞,成熟的细胞毒性T细胞等。而成熟的辅助性T细胞起到分泌多种蛋白质,促进细胞毒性T细胞分裂、分化的作用。而活化的细胞毒性T细胞能够和抗原特异性结合,并激活嵌有抗原—MHC复合体的细胞内的溶酶体酶,从而使嵌有抗原—MHC复合体的细胞裂解而死亡,D正确。
2.科学研究揭示,与病毒和肿瘤作战的T淋巴细胞,具有短期保护和长期保护的分工。当研究人员捕捉到刚刚分化的T淋巴细胞时,T淋巴细胞相反的两极分别生成了两类不同的蛋白,一类蛋白带有“战士”的分子标记,另一类则显示“记忆细胞”的特性,而记忆T细胞能潜伏多年,以防备未来的异物入侵。下列关于记忆T细胞的说法正确的是(　　)A.记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后,能够迅速地产生大量的抗体B.记忆T细胞一旦产生就能够永久记忆C.记忆T细胞能够识别、结合靶细胞并激活靶细胞内的溶酶体酶 D.记忆T细胞和效应细胞毒性T细胞相比,细胞中的核DNA相同,RNA不同
【解析】选D。产生抗体的细胞是效应B细胞,不是记忆T细胞,A错误;抵抗天花病毒的记忆T细胞可以存留一生,但并非所有的记忆T细胞都可以存留一生,这也是脊髓灰质炎、乙肝等很多疫苗都需要加强的原因,B错误;抗原再次进入机体,记忆T细胞会识别抗原并增殖分化形成相应的效应细胞毒性T细胞和记忆T细胞,效应细胞毒性T细胞能和靶细胞结合,并激活靶细胞内的溶酶体酶,使靶细胞裂解释放抗原,C错误。
3.如图是细胞免疫的概念图,有关叙述不正确的是(　　)A.X细胞表面嵌有抗原-MHC复合体B.虚线部分只发生在相同抗原再次入侵机体时C.①过程表示辅助性T细胞可通过增殖分化形成细胞毒性T细胞D.②过程中记忆细胞受抗原刺激后细胞周期变短
【解析】选C。分析题干与图示可知X细胞为巨噬细胞,其表面嵌有抗原-MHC复合体,A项正确;图中虚线表示相同抗原再次侵入机体的“二次免疫”过程,B项正确;①过程表示辅助性T细胞受抗原-MHC复合体的刺激分泌多种蛋白质促进细胞毒性T细胞开始分裂,C项错误;②过程是相同抗原再次入侵时,记忆细胞快速反应,其细胞周期变短,D项正确。
　知识点二 体液免疫　 1.病原体刺激B细胞的途径:(1)直接刺激B细胞。(2)经抗原呈递细胞的摄取和处理,暴露出抗原,然后将抗原传递给辅助性T细胞,辅助性T细胞刺激B细胞。
2.病原体再次入侵时的免疫反应:(1)记忆B细胞的特点:迅速增殖分化为浆细胞,产生大量抗体、寿命长、对相应抗原十分敏感。(2)二次免疫反应:相同抗原再次入侵时,记忆细胞很快分裂产生新的浆细胞和记忆B细胞,浆细胞产生抗体消灭抗原。
(3)二次免疫特点:反应快、反应强烈,能在抗原入侵但尚未使人患病之前将其消灭,如图所示。
【典例示范】1.研究发现,辅助性T细胞活性下降时,会引起机体生成抗体的能力下降。结合所学知识,讨论分析其原因。(科学思维)(1)辅助性T细胞的直接作用是什么?提示:体液免疫中,辅助性T细胞呈递抗原,作为刺激B细胞分裂、分化的第二个信号 。(2)辅助性T细胞分泌的淋巴因子有什么作用?提示:促进B细胞分裂、分化 。
2.若破坏小鼠的胸腺,请分析小鼠的体液免疫能力的变化情况并解释其原因。(科学思维)(1)体液免疫能力的变化情况是什么?提示:体液免疫能力丧失 。(2)胸腺在体液免疫中的作用是什么?提示:生成辅助性T细胞,辅助性T细胞参与体液免疫。
【知识拓展】认识抗毒素1.抗毒素的概念:抗毒素是对毒素具有中和作用的特异性抗体或能中和某种毒素的抗体或含有这种抗体的血清。2.抗毒素的产生:机体经产生外毒素而致病的病原菌,如白喉、破伤风、气性坏疽等细菌感染,即能产生抗毒素。3.植物抗毒素:植物抗毒素是植物防御体系的重要组成部分。植物抗毒素除固有的抗菌免疫作用外,同时也具有多种生物活性,如大豆抗毒素具有抗氧化性、类雌激素作用等。
【典例示范】　如图是人体特异性免疫的部分过程(图中甲、乙、丙和丁表示相关细胞,①～④表示相应过程)。下列叙述错误的是(　　)A.图示过程属于体液免疫B.过程④是通过胞吐完成的C.图中细胞乙分泌的物质是淋巴因子D.二次免疫中,细胞丁全来自细胞丙的分裂、分化
【解析】选D。图示免疫过程有抗体产生,故属于体液免疫过程,A正确;由图可知,④表示浆细胞分泌抗体,该过程通过胞吐完成,B正确;图中细胞乙表示辅助性T细胞,其分泌的物质是淋巴因子,C正确;二次免疫中,细胞丁(浆细胞)一部分来自细胞丙(记忆B细胞)的增殖,另一部分来自细胞甲(B细胞)的分裂、分化,D错误。
　【审答误区】本题常见错因有两种:(1)无法明确甲、乙、丙、丁代表什么细胞:甲为B细胞、乙为T细胞、丙为记忆细胞、丁为浆细胞。(2)不知道①④代表什么物质:①代表分泌的淋巴因子、④代表浆细胞分泌的抗体。
【类题精炼】 1.(2021·浙江1月选考)自2020年以来,世界多地暴发了新冠肺炎疫情,新冠肺炎的病原体是新型冠状病毒。下列叙述错误的是(　　)A.佩戴口罩和保持社交距离有助于阻断新型冠状病毒传播B.给重症新冠肺炎患者注射新型冠状病毒灭活疫苗是一种有效的治疗手段C.多次注射新型冠状病毒疫苗可增强人体对新型冠状病毒的特异性免疫反应D.效应细胞毒性T细胞通过抗原-MHC受体识别被病毒感染的细胞
【解析】选B。新型冠状病毒能通过唾液进行传播,通过佩戴口罩和保持社交距离有助于阻断新型冠状病毒传播途径,能有效预防新型冠状病毒,A正确;给重症新冠肺炎患者注射新型冠状病毒的相关抗体才是一种有效的治疗手段,因为抗体能直接与抗原特异性结合进而被吞噬细胞吞噬消灭,而注射新型冠状病毒灭活疫苗只是刺激人体产生相关抗体和记忆细胞,且需要一定的时间,不能快速治愈重症新冠肺炎患者,B错误;新型冠状病毒疫苗相当于抗原,多次注射新型冠状病毒疫苗能促进机体产生更多相关抗体和记忆细胞,能增强人体对新型冠状病毒的特异性免疫反应,C正确;效应细胞毒性T细胞识别被感染细胞膜上的抗原-MHC复合体,可进一步使其裂解死亡,D正确。
2.(2019·浙江6月学考)手指被携带病原菌的针刺伤后,伤口发生炎症,并引发特异性免疫。下列叙述错误的是(　　)A.炎症反应是机体针对病原体的免疫应答B.手指被刺伤后,机体会释放多肽类物质C.部分巨噬细胞膜上会出现抗原—MHC复合体D.机体可产生针对病原菌的浆细胞和抗体
【解析】选A。炎症反应是人体皮肤受损伤部位出现疼痛、发热、肿胀、发热现象,属于非特异性免疫,而免疫应答是机体针对病原体发生的特异性反应,属于特异性免疫。
3.如图是人体对某病毒的部分免疫过程示意图,Ⅰ～Ⅶ表示不同种类的细胞,Th细胞(辅助性T细胞)是T细胞的一种,a～g代表不同的物质。下列叙述错误的是 (　　)
A.图中细胞Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅶ均能特异性识别抗原B.再次接触同种抗原时,图中细胞Ⅳ和Ⅵ能迅速增殖分化C.图中的免疫活性物质有细胞因子d、e、f和抗体gD.病毒侵染人体后,机体的体液免疫和细胞免疫均会发挥作用
【解析】选A。据图分析,Ⅰ为巨噬细胞、Ⅱ为T细胞、Ⅲ为细胞毒性T细胞、Ⅳ为记忆T细胞、Ⅴ为B细胞、Ⅵ为记忆B细胞、Ⅶ为浆细胞 ,其中Ⅶ浆细胞不具有识别抗原作用,A错误;当记忆细胞再次接触同种抗原时,会迅速增殖分化, Ⅳ为记忆T细胞、Ⅵ为记忆B细胞,B正确;图中的免疫活性物质有淋巴因子(d、e、f) 和抗体(g),C正确;病毒侵染人体后,机体的体液免疫和细胞免疫均会发挥作用,D正确。
　如图为人体部分免疫过程示意图,请据图回答下列问题:
(1)下列各项中,只属于细胞免疫功能的是(　　)A.对同一类型病原体的再次入侵作出快速而猛烈的反应B.使病毒失去感染人体细胞的能力C.使细胞外的病原体和外毒素失去毒性D.细胞毒性T细胞的后代分化为效应细胞群和记忆细胞群(2)该免疫为__________免疫中的__________免疫。 (3)试写出b细胞在其他免疫中的作用:在非特异性免疫中__________细菌;在体液免疫中__________抗原。 (4)通过细胞免疫能将抗原从体内清除吗?为什么?
【解析】(1)在体液免疫和细胞免疫中,都有记忆细胞的存在,当同一类型病原体再次入侵时,能够作出快速而猛烈的反应,选项A错误;体液免疫中的抗体和抗原结合,使病毒失去感染人体细胞的能力,细胞免疫没有此功能,选项B错误;体液免疫能够使细胞外的病原体和外毒素失去毒性,细胞免疫没有此功能,选项C错误。(2)由题图可知,抗原侵入宿主细胞,抗体无法与抗原直接进行特异性结合,人体要通过细胞免疫来消灭和清除抗原,因此题图表示的免疫过程属于特异性免疫反应中的细胞免疫。
(3)根据题图和细胞免疫的过程可知,b细胞为吞噬细胞,吞噬细胞在非特异性免疫中起吞噬细菌的作用,在体液免疫中有处理并呈递抗原的作用。(4)细胞免疫只是将靶细胞裂解,并不能消除病原体。病原体的清除需要与抗体结合后,被吞噬细胞处理掉。答案:(1)D　(2)特异性　细胞　(3)吞噬　处理并呈递 (4)不能。细胞免疫的结果是使靶细胞裂解死亡,将抗原释放到体液中。