初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册让友谊之树常青教课内容ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册让友谊之树常青教课内容ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了呵护友谊，学习新知，方法与技能，探究与分享，课后练习，课后小结，让友谊之树常青，建立友谊，建立友谊的方法，课堂练习等内容，欢迎下载使用。

1、领悟友情的获得离不开平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助这一道理。2、培养学生获得真挚友情的能力。3、认识到建立和发展友情需要的具有的品质。懂得只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，决不是真正的友谊。
1、有助于建立友谊的方法：____、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持____。 2、“交友投分，切磨箴规。”友谊。杏一株慢慢生长的植物，需要____，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。3、呵护友谊，需要用心去____。呵护友谊，需要学会____。呵护友谊，要学会处理____。呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的____。
近年来青少年自杀人数呈现上升趋势。自杀原因多种多样，缺乏社会交往、缺乏友情、无法摆脱孤独的困境是重要的原因之一。有位自杀身亡的年轻人在遗书中写道：“我感到人情冷淡，如果此时有人哪怕跟我说上一句话，我也不会自寻短见。可是，我与人没有交往，没有朋友，没有知己，无奈，我只好诀别人间。”材料给我们什么启示？
师生共同总结，理解记忆
1.如何建立友谊（1）建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有一点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，这样我们才不会彼此错过。（2）建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好；如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。
2.有助于建立友谊的方法面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持好奇心。
1 友情需要呵护 “交友投分，切磨箴规。”友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。
2 用心呵护友谊的方法1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。2）呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。
2 用心呵护友谊的方法4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。5）我们不可能和所有的人成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
1 友谊，是人类一种最美好的情感；是人与人之间沟通的桥梁；是使人受到鼓舞、获得进步的力量。友谊需要“护理”，友情需要“浇灌”，要做到呵护友谊，需要（ ）（1）体会朋友额需要，在朋友需要的时候站在他的身旁（2）给对方一些空间（3）朋友之间坦诚相待，彼此之间应该毫无保留（4）学会处理友谊中受到的伤害A（1）（2）（4）B（2）（3）（4）C（1）（2）（3）D（1）（2）（3）（4）
2 作家毕淑敏在一篇关于友谊的散文中写道：“……友谊有的时候是那样脆弱，一句不经意的言辞，就会使大厦顷刻倒塌。友谊有的时候是那样容易变质，一个未经证实的传言，就会让整盘牛奶变酸……”这告诉我们（ ）（1）生活中根本没有什么真正的友谊（2）友谊需要用心呵护（3）要正确对待交友中受到的伤害（4）友谊是虚假的东西，没有必要珍惜，让它自由生长就行A（2）（3）B（3）（4）C（1）（4）D（1）（2）
1 友情需要呵护2 用心呵护友谊的方法
1.我们都知道朋友的重要性，但真挚的友谊需要经营。下交往行为不可取的是（ ） A．要用心去关怀对方 B．要学会尊重对方C．要学会正确处理冲突 D．要多关注自己的感受
2.下列做法属于恰当交往的是 ( ) A．小迪给班上同学起外号，引起同学不满B．丽丽家境富裕，但衣着朴素，待人有礼，从不炫耀自己C．班长小锋在决定班级事务时，从不会听取同学意见D．珊珊和玲玲是好朋友，珊珊自恃学习成绩好，总要求玲玲什么都要听她的
3.在与朋友的交往中，下列做法正确的是（   ） ①真诚待人     ②礼貌大方     ③志趣相投     ④拉帮结派 A．①②③         B．①②④         C．①②③④  D．②③④4.对待朋友的缺点和错误(    )A.要替朋友隐瞒，这是维护朋友的尊严  B.要直言不讳说出来，不管朋友能否接受C.要视而不见 ，避免让朋友尴尬         D.要用朋友能够接受的方法指出来