青岛版六年级下册第6课点亮警灯教学设计及反思

展开

这是一份青岛版六年级下册第6课点亮警灯教学设计及反思，共3页。教案主要包含了教学过程，练习，指导，巩固总结等内容，欢迎下载使用。

六年级下册第二单元《第6课点亮警灯》教案

学科	信息技术		单元	第二单元	课时
课题	点亮警灯			课型	新授
教学内容	青岛版新课标六年级下册教科书第19-23页。
教学目标	知识目标	了解LED灯的端口设置
	技能目标	1、掌握编写程序的操作步骤2、熟练操作仿真演示的过程。
	情感、态度和价值观目标	培养学生学习编写程序的兴趣，养成严谨的科学态度。
教材分析	重点	如何运用编写程序使警灯亮起
	难点	如何运用编写程序使警灯亮起
	教具	课件，在线演示视频，微机室学生机
教学过程一、导入：同学们，上节课我们已经学习了如何搭建警车以及安装警灯，但是，警察叔叔在执行任务时，警灯是亮着的，想不想知道警灯是怎么亮起来的？二、教学过程：出示课题：点亮警灯。任务一：设置“LED灯”零件端口 1、修改名称为警灯 2、选择端口（提示：端口可以自由选择，但要记住保存奥）任务二：给警灯编写程序 1、新建—选择警车--命名为警车__程序—保存。 2、添加“LED设置”指令快并设置颜色为红色。 3、保存程序并进行仿真演示。（提示：不要忘记在“打开LED”前面打对号）三、练习，指导：试一试（1）任务分析：警灯红黄蓝绿紫颜色变换闪烁（2）操作步骤： ①添加5个“LED设置”指令块 ②添加5个“延时”指令块（时间为500毫秒） ③保存程序并进行仿真演示（提示：间隔添加，添加完后，进行排列）四、巩固总结通过本节课的学习，同学们有哪些收获？五、课后延伸感兴趣的同学，课下自己设置交通信号灯的变化。						个性化备课
板书设计: 点亮警灯任务一：设置“LED灯”零件端口任务二：给警灯编写程序任务三：警灯红黄蓝绿紫颜色变换闪烁						最佳解决方案个
作业设计
拓展：课下自己设置交通信号灯的变化
教学反思： “点亮警灯”程序最关键的是“LED”指令快的设置，“LED颜色”共有9钟选项，设置时不要忘记勾选打开LED灯并且在部件列表中选中警灯端。