小学语文人教部编版二年级上册23 纸船和风筝教课内容ppt课件

这是一份小学语文人教部编版二年级上册23 纸船和风筝教课内容ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了说一说课文写了什么，课文写的是什么事等内容，欢迎下载使用。

1.认识10个生字。会写8个字。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。
鼠 折 漂 扎 抓幸 但 愿 哭 取
松鼠 折纸 漂浮 扎风筝 抓住 幸福 但是 愿意 哭了 取下
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友，有一天松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后，他们表现出的内心的失落和难忍的痛苦，后来它们修补了“裂缝”重新和好。
书写指导：左窄右宽，第六笔横在竖中线和横中线的交叉点上起笔。
造句：我买了一把新折尺。
书写指导：左窄右宽，右边不要多写一点。
造句：水面上飘来一个小纸船。
书写指导：左窄右宽，竖提在竖中线上，捺画舒展。
造句：我家买了一张新床。
书写指导：左窄右宽，“兄”口稍小，竖弯钩圆润有力。
造句：我给老师送上最美好的祝愿。
书写指导：左右等宽，竖弯钩圆润有力。
造句：老师和我们一起扎风筝。
书写指导：左窄右宽，第五笔撇在竖中线上。
造句：小偷终于被我们抓住了。
书写指导：左边窄长，撇画舒展，右边稍宽，横画稍长。
造句：虽然外面下着大雨，但是我仍然坚持上学。
书写指导：上部两个口稍小，“犬”的横长，撇捺舒展。
造句：听到这个好消息，我高兴地哭了。
感到幸福或满意。造句：我们在老师的呵护下快乐地成长着。（生活、境遇）称心如意。造句：随着经济的发展，我们的生活越来越幸福。伤心，不痛快。造句：我知道自己做错了，心里很难过。
随风飘动。造句：欢乐的歌声在校园的上空飘荡着。助动词。认为符合自己的心愿而同意（做某事）。造句：你愿意和我们一起去春游吗？赶紧，急忙。造句：老奶奶一上车，乘客们连忙让座。
都是随风飘动的意思。两个词的适用范围不同：飘扬适用于较轻的物体；飘荡使用范围较广。1.五星红旗迎风飘扬。2.愉快的笑声在空中飘荡。
第一部分(第1自然段)同住一座山。第二部分(第2—6自然段)架起友谊之桥。第三部分(第7自然段)友谊破裂。第四部分(第8—11自然段)友谊破裂。
松鼠和小熊通过纸船和风筝成了好朋友，有一天松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后，他们表现出的内心的失落和难忍的痛苦，后来他们修补了“裂缝”重新和好。
1．选一选，在正确的拼音后面打“√”。松鼠(shǔ　sǔ) 　　　 漂(pā　 piā)来　　　幸(xìn　 xìng)福 愿(yàn　 yuàn)意　　取(qǔ　 qǚ)下
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
2．根据拼音写词语。 zhé zhǐ yì zhānɡ zhù fúzhuāzhù dà kū dàn shì
3．给下列多音字组词。piā（　　　） lè（　　　）piǎ（　　　） yuè（　　　）pià（　　　）　　　
4．词语模仿秀。例：漂哇漂 _______　_______　_______　_______5．选词填空。快乐　　 愉快　(1)在老师的呵护下，我们(　　　　)地成长。飘荡　　 飘扬 (2)歌声在校园的上空(　　　　)。正好　　恰好(3)你来的(　　　　)，我正要去请你呢。